感觉统合012岁儿童能力提升必备课程

　　.Everyone is lonely.
　　感觉统合
　　0-12岁儿童能力提升必备课程
　　凡是关心孩子早期教育的爸爸妈妈，可能从各种渠道听过＂感觉统合＂这个词。感统失调究竟是怎么一回事？＂感觉统合＂到底对孩子有什么影响呢？
　　相信大家心中或多或少也会有这些疑问。今天，我们就来详细讲解一下有关儿童感统的那些事儿，全面了解儿童能力发展。
　　01
　　什么是感觉统合？
　　凡是关心孩子早期教育的爸爸妈妈，可能从各种渠道听过＂感觉统合＂这个词。感统失调究竟是怎么一回事？＂感觉统合＂到底对孩子有什么影响呢？
　　相信大家心中或多或少也会有这些疑问。今天，我们就来详细讲解一下有关儿童感统的那些事儿，全面了解儿童能力发展。
　　感觉统合指的是大脑和身体相互协作的过程，我们可以通过本体觉、前庭觉、视觉、听觉、味觉、触觉等多种感觉从周围的环境中获取信息，传输给大脑后作出分析和处理。
　　举个例子来讲：我们在切苹果时，会触摸【触觉】它光滑的外皮，眼睛【视觉】会告诉你它的颜色、形状；
　　切完苹果后，鼻子【嗅觉】会嗅到苹果特有的香气，尝一尝【味觉】则发现它是甜甜的。如果这个苹果足够重，我们在拿起它的同时，身体会倾斜来保持平衡，这就是平衡感。
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　　为什么会感统失调
　　回答这个问题之前，我们先来回忆一下自己的童年：没有手机，看电视的时间很少。童年的乐趣就是跟着小伙伴们，成群结队地玩弹珠子、踢毽子、滚铁环、跳皮筋、丢沙包、抓蛐蛐……似乎总是闲不下来。这些看似简单的游戏，其实让我们从小有效地锻炼了感觉统合。
　　再来看看现在的孩子：生活条件越来越好，得到了父母更多的保护和宠爱。孩子爬过、走过的地面常常铺上地垫，坚硬的地方会套上软包，以防受伤或摔倒。而城市化的现象更让孩子极少能接触到大自然……这些都导致孩子感觉统合能力的锻炼机会大大减少。
　　【都市化生活使活动空间的减少，户外活动减少，独生子女群体生活的不足等等）使婴幼儿期的感觉学习明显不足，尤其是触觉、前庭平衡觉及运动觉的学习。因此感觉统合失常的儿童越来越多。我国的有关研究表明在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占10-30%。感觉统合失败的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直困扰着老师和家长。Ayres提出的感觉统合训练方法为这些儿童提供了纠正的机会，也解决了家长和老师为高智商低成绩儿童现象的烦恼。】
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　　感觉统合对孩子的影响
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　　感统失调的表现
　　#01
　　身体运动协调障碍
　　指身体运动的协调能力，这方面存在问题，会导致运动障碍。儿童早期会表现穿脱衣裤，扣钮扣，拉链，系鞋带动作缓慢及笨拙；运动协调不佳；吃饭时常掉饭粒；由于控制小肌肉及手眼协调的肌肉发育欠佳，影响舌头及唇部肌肉、呼吸和声带的运动，会造成 发音及语言表达能力不佳 。运动协调不良是由感觉统合障碍所致。
　　#02
　　前庭平衡功能失调
　　学习困难儿童可能前庭功能下降，他们往往对前庭刺激的统合存在问题。地心引力对人类的影响最大，人的翻、爬、坐、站、跑的学习与前庭功能关系密切。前庭功能影响了身体和周围环境协调。由于胎位不正、爬行不足及早年活动不足都会引起前庭功能不足。失常的儿童会表现为喜欢旋转或绕圈子跑、手脚笨拙、容易跌倒、常碰撞桌椅； 爬上爬下、不安地乱动；组织力不佳，经常弄乱东西，不喜欢整理自己的环境。
　　#03
　　触觉敏感/失调
　　触觉敏感的儿童．对外界的新刺激适应性较弱．所以会固执于熟悉的经验上．表现为粘人、怕陌生人、不喜欢拥挤、缺乏自信．常固执于熟悉的环境和动作中，对任何新的学习都会加以排斥．不喜欢他人触摸．在团体中容易和别人争吵朋友少，常陷于孤独中。他们经常会喜欢某种特殊熟悉的感觉，所以容易有偏食、吸吮手指和触摸生殖器的习惯；不喜欢被人拥抱，却喜欢拥抱别人，经常出现很多令人无法理解的行为。
　　触觉反应迟钝的儿童表现为：反应慢，动作不灵活，大脑的分辨能力差，所以发音或小肌肉运动都显得笨拙．缺乏自我意识．无法保护自己，学习能力也很难发展。
　　目前触觉敏感的儿童日益增多，这和生产环境和婴幼儿生长的环境有关。剖腹产或产钳的生产方式使胎儿出生时没有经过产道或产道挤压力量较弱，都会使儿童的触觉学习比正常生产的儿童少．触觉敏感的机会自然也较高。家庭生活环境的改变．不但使儿童活动的空间减少，身体接触的地方也少了。户外玩沙土、玩水及草地上打滚的游戏也不多了．甚至晒太阳、吹风的机会也都很少了，儿童在触觉学习上的严重不足．是触觉敏感最主要的原因…
　　#04
　　本体感失调
　　本体感觉在英文称为 Bodymap身体地图 ．有人称为身体形象．好像我们大脑中有一张自己身体的地图．所以不用重新看，大脑可以随时掌握身体的任何部位。本体感是一种高度复杂化的神经应变能力，也是大脑可充分掌握自己身体的能力。本体感的成熟最慢，除非前庭平衡及触觉发展正常，本体感才可能正常。从简单的吃饭脱衣服、写字、骑车到高难度的体操体能动作都需要本体感的功能。本体感不成熟的儿童常常表现为站无站像、坐无坐像、缺乏自信、挫折感很多、没有创造力 等等。
　　#05
　　造成语言发育缓慢
　　语言能力包括看、听、说、写，是人类独有的高度复杂性神经动作。大脑皮质层的分别有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织及推论的功能区，透过神经组织这些功能区，必须和身体感官取得紧密配合，否则会影响语言能力的发展。
　　最重要的是贯穿脊髓及前庭觉的中枢神经，所以平衡能力及前庭觉不良，神经组织的能量到达不了皮质层的语言功能区，便会造成词汇能力不足、语言组织混乱、视听神经也会发展不全，形成阅读、听写及写字的困难。 除了语言器官本身受损外，语言发展迟缓的原因，大多来自于感觉统合不足引起的。
　　从大脑生理学来讲．脑干和大脑皮层承担着最基本的学习功能。以阅读来讲，视觉的感觉信息有籁脑干的前庭系统才能有效输入大脑皮层，由大脑皮层分管记忆的区域来解读输入视觉符号的记忆。前庭及固有感觉不良，将影响正确稳定视觉信息的输入，进而影响大脑皮层的认知能力。
　　人类的神经系统是无法单独产生作用的，足够的统合及协调能力，才能有力的接收和回馈环境的信息．知觉系统中的认知发展也由此产生。
　　因此，感觉运动上有明显异常的孩子，在生命中最重要的学习阶段为0一12岁间，这些孩子将因一连串严重的挫折，造成情绪上或习惯上害怕学习和拒绝学习的态度．可能影响到他一辈子的生活。
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　　感觉统合训练
　　全纳感觉统合训练是以教育部儿童能力发展指南为依据，采取＂动态+静态＂的上课模式，通过教具与游戏的方式为儿童营造出的有趣的训练环境，包含丰富多彩的训练项目，结合最科学的实物训练器材，使教学内容丰富、形式多样，有效的提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受，实现大脑与身体各种机能的联系与协调，从而促进儿童大脑与体魄的发育。
　　再来看看现在的孩子：生活条件越来越好，得到了父母更多的保护和宠爱。孩子爬过、走过的地面常常铺上地垫，坚硬的地方会套上软包，以防受伤或摔倒。而城市化的现象更让孩子极少能接触到大自然……这些都导致孩子感觉统合能力的锻炼机会大大减少。
　　课程介绍
　　课程特色： 以幼儿感觉统合训练为中心，提升幼儿语言、运动、情绪、思维训练能力
　　。
　　授课形式： 每班最多6人，每周1-2次，每次两课时（一个半小时）
　　教学内容： 触觉训练、本体觉训练、前庭平衡感训练、认知训练、专注力训练、创造力训练等。