泪目！11岁留守男孩上吊自杀别让孩子成为精神上的留守儿童

　　#11岁留守男孩上吊自杀 父亲发声#早上看到一则新闻：19日，安徽六安一名11岁的留守男孩在家中上吊自杀。孩子自杀前一个小时还和父亲进行了视频通话，父亲过问了儿子的考试成绩，没有聊其他内容便挂了电话。一个小时后孩子便在家中上吊自杀了。
　　孩子父亲刘先生驱车赶回家中后，从儿子同班同学口中了解到，儿子的班主任五天打了他三次。刘先生找到学校，校方认为学校无责任，出事后，学校也没有一人来家中探望。
　　新闻爆出后，众多媒体、网友纷纷指责男孩父母只顾赚钱，不管孩子，更有甚者说这就是给父母的教训。看了着实让人气愤。可是，哪个父母不想陪在孩子身边呢，哪个父母愿意背井离乡去谋生，谁不想下班后老婆孩子热炕头，可是面对生活的艰辛，为了让儿女、老人生活得好一点，而忍痛背井离乡、远离幼子。
　　毕竟，在穷苦面前只能先生存后生活。
　　11岁的孩子，他小小的身体和心灵在临死前是经历了多么委屈的事情，也许他拨通父亲电话是想跟父亲倾诉的，可是看到父亲慈爱却疲惫的面容，他没有说，爸爸太累了，爸爸也不容易，他知道了又能做些什么呢，只能白白让他担心罢了。
　　可是，小小的心灵却承载不了那些委屈，也许只有死去才能阻隔委屈，才能阻挡恐惧。
　　最近听了太多未成年人自杀的消息，心情非常沉重。
　　其实不只留守儿童，中国有多少未成年人，虽然与父母生活在一起，却成为了精神上的留守儿童。
　　2019年12月9日，四川绵阳12岁男孩刘少军，因不堪忍受老师的暴力对待，在家中留下遗书自杀身亡。
　　刘少军的同学透露，刘少军和几个学习差的学生被老师长期暴力打骂、侮辱体罚，殴打的方式居然是用荆条、戒尺打，以及扇耳光。
　　如此丧心病狂的老师，实在是不配＂人民教师＂的称号，让人怒不可遏。家长将孩子交到老师手中，却万万没想到，是将孩子推入了万丈深渊。
　　我们不禁反思，孩子在学校遭受了这么多的非人虐待，为什么不跟父母说呢，难道父母的爱战胜不了孩子内心对老师的恐惧吗？
　　我们从刘少军的爸爸接受记者的采访中知道了答案：
　　记者：孩子身上有伤痕吗？
　　刘少军父亲：当时请来的办丧失的人给孩子换衣服，才发现孩子背后有淤青的地方。
　　作为孩子的父母，每天和孩子同处一室，却让孩子长期遭受凌虐而不知晓，居然是从外人的口中得知孩子一身伤痕。
　　作为父母，岂不汗颜？思及至此，岂不悔恨？是我们让孩子成为精神的留守儿童，一步步将孩子推入深渊。
　　如果父母能够对孩子多些沟通，多些陪伴，悲剧可能不会发生。大错已铸，无论如何扼腕叹息，逝去的生命都无法回还。为了不让悲剧重演，我们父母应该做些什么呢？
　　@七小姐络一 有话说：
　　多给孩子陪伴
　　父母要多多陪伴孩子，即使父母工作繁忙，也要抽时间多和孩子通电话，多交流，多关心孩子心里的想法、感受，以下几个问题可以多问问孩子：
　　1、今天在学校有什么开心的事吗？有没有伤心的事啊？
　　2、有没有需要我帮助的事情啊？
　　3、你的好朋友都有谁啊，跟我说说你们今天都做什么了吧？
　　4、你最喜欢哪个老师啊？最不喜欢哪个老师啊？为什么呢？
　　这些问题能够让家长尽快了解孩子在学校中发生的事情，通过与孩子敞开心扉地聊天，也能了解孩子的内心世界。
　　多与老师交流
　　孩子一天都呆在学校，我们对孩子一天学习生活的了解都是通过孩子口述，孩子的视角狭窄，有时传达的内容有失偏颇，老师是最了解孩子的在校情况的，建议每周与老师进行沟通，沟通的对象应该包括孩子的班主任、各科老师。沟通内容建议从如下几个方面开展：
　　1、孩子在学校的学习表现如何，学习过程中有哪些薄弱环节，需要家长怎样配合？
　　2、孩子在学校和同学关系如何，是否合群？
　　3、孩子上课是否积极回答问题？
　　4、老师对孩子的总体评价如何？
　　多与老师交流，老师便会知道家长对孩子的学习、在校生活非常关心，老师也会重点关注孩子的在校情况。
　　[谢谢][谢谢]每个孩子都是父母的心头肉，每个孩子都是家庭的希望，希望上述悲剧不再发生，希望孩子们健康茁壮成长。[心]
　　我是七小姐络一，终身成长的践行者，希望文字能陪伴你我共同成长。