孩子大了就好了？呵呵，这个年纪再不给娃立规矩就晚了

　　前几天，和闺蜜视频……
　　画面里，她1岁半的小儿子，一直在扔手边的东西，积木、小车、球、甚至还有遥控器、吃饭用的小碗、小勺子……
　　好家伙，怕摔的、不怕摔的！就那么一会儿，还聊什么天，净看着画面上来回飞东西了。
　　＂你看看你儿子都扔啥呢，你不用管管吗？这个年龄的孩子也该立规矩了。＂我说。
　　＂嗨，没事，让他扔吧。这么小，立啥规矩，说啥他也听不懂，等他大点自然就好了。＂闺蜜说。
　　呵~等他大点就好了？！
　　是不是很多父母都有过我闺蜜这样的想法？
　　总觉得孩子还小，什么都听不懂，立规矩也是白搭。
　　可如果真的等下去，你就会发现，你得到的是一个更加肆无忌惮的孩子。
　　＂等孩子大点就好了＂这句话，绝对是坑老母亲最深的一句话，没有之一。
　　为什么呢？
　　因为，孩子越大越不好管！
　　如果我们因为孩子还小对他采取放任不管的态度，等到3岁之后，孩子能听懂的时候，很多问题就已经根深蒂固了。
　　孩子已经有了自己的想法和习惯，再想扳回他的不良行为肯定要付出更多的时间和精力。
　　就拿把东西放回原位这件事来说：
　　大家觉得是2岁的孩子好规范，还是12岁的少年好规范？！
　　而且，我们国家不是有句俗语嘛，＂三岁看大，七岁看老＂。
　　这话是有点夸张，但不无道理。
　　生命最初的那几年，就是性格、习惯的养成期，而这些就决定了孩子长大之后的方向和高度。
　　影响了美国几代人的儿科医生，布雷泽尔顿教授也说：＂好的管教从孩子出生的时候就开始了。＂
　　所以说，给孩子立规矩这件事， 最重要的还是要趁早。
　　当然啦，虽然立规矩要趁小，但是，为了保证你说的规矩真正能被立起来，讲究策略也同样重要。
　　策略一：保证孩子能明白
　　用更直接的语言描述
　　孩子毕竟还小，脑回路还没有那么迂回， 直接了当的语言可以让他们接受得更容易。
　　所以我们给孩子立规矩的时候尽量用直接的语言来描述。
　　例如：让孩子走路的时候不要乱跑。
　　如果我们跟他说：＂别乱跑，乱跑很危险，也很容易影响到别的行人和车辆。＂这句话在孩子的脑海里可能更像是一团乱麻。
　　所以，我们就不如和孩子说：＂你可以像妈妈一样慢慢走！＂
　　简短的语言，再加上自己的示范，孩子里理解起来不就容易多了吗。
　　孩子理解得透彻，执行的可能性才会高啊！
　　用可以理解的行为传达
　　原则上讲，2岁之前的宝宝，讲道理他们基本都听不太懂，即便听懂了，很快也会忘。
　　妈妈们在确定了自己的规则之后，就应该立刻告诉孩子，而不是等他能听懂以后。
　　所以，这时候我们给宝宝立规矩， 就可以用行为传达的方式。
　　举个例子：
　　DD很不喜欢坐安全座椅，开始每次把他放在安全座椅上就＂挣脱＂。
　　想尽各种办法从安全座椅上下来……但是，每当他这样做的时候，我们就会停下车，车子不走，就到不了游乐园/超市/任何你想去的地方哦。一直等到他平静了，好好坐回安全座椅上了，再开车。
　　这样做不了几次，他自然就会明白，不坐安全座椅车子不会开。 这样不是比滔滔不绝地讲孩子听不懂的道理要好多了吗？
　　现在，对于CC和DD来说，上车坐安全座椅都是一件毋庸置疑的事情。
　　类似的，不好好吃饭就抱下餐椅、总是抢玩具就回家不继续在外面玩、总是撕书就收走……
　　用行为直接传达规则，是最直观且有效果的。
　　千万不要指望孩子大了，懂事了，立规矩就会变得容易，小时候没立好的规矩，不会因为孩子长大了自己就冒出来。
　　就像坐安全座椅，如果不是因为孩子小的时候我们就是这样要求，那么就算是他长大了，也知道坐安全座椅更安全，他也不会心甘情愿地被＂束缚＂在安全座椅上。
　　策略二：＂忽视＂宝宝的反抗行为
　　当行为被限制时，大部分宝宝会反抗、尖叫或坐在地上打滚来吸引你的注意，看看你有什么反应，或尝试验证一下你说的话是否是真的。
　　此时，我们要先控制自己的情绪，告诉自己冷静、冷静、再冷静，千万别打骂孩子。
　　因为你的＂武力镇压＂或许会让他在当时感到害怕，不敢再继续，但也只能是短期效果。
　　宝宝的记忆力还很短，很快他便会忘记上次的教训。
　　也不要顺势妥协。 哭闹是孩子接受现实和调整自己的一个必然过程。
　　如果这次因为哭妥协退让，他下次会哭的更厉害，直到测试到你的底线为止。
　　我们真正要做的就是＂忽视＂他这些捣乱的行为，安静地陪在他身边。
　　让他知道：你闹我也会陪着你，我会守护你的安全感，但是原则依然坚定，不容破坏。
　　当初给DD立每天只能吃一颗糖的规矩的时候，最开始的几天我们家几乎每天都要经历一场惊天地泣鬼神的哭泣。
　　我也是强压着心中的怒火，就坐在他旁边看着他哭……
　　这样持续了几天，他就明白了，即使是哭也不会得到更多的糖后，自然也就不哭了。
　　现在，DD已经自己保管他的小糖罐子，也能很好地约束自己每天只吃一颗。
　　只要你坚持下去，他最终会学到，抗议是不能令他得逞的，他会停下来。
　　一旦宝宝冷静下来， 要马上赞许他能够安静配合的行为 。
　　对于思维简单的宝宝，赞赏也需要技巧。
　　当宝宝明白原来好的行为会得到更多关注时，才会增加他＂多做好行为＂的机会。
　　赞赏技巧  ①要及时：针对当时的事件称赞，让他清楚被赞赏的是什么行为。②要简单直接：比如＂乖乖戴上口罩了真好。＂、＂对了，插座不能碰，真是好孩子。＂③不要画蛇添足顺带批评和责备：很多妈妈都愿意在夸奖之后，顺便巩固一下效果。 常见句式：对嘛，乖乖刷牙多好呀，明天别再扔牙刷了哦。 前夸后贬，很容易让宝宝混淆。
　　其实啊，娃反抗的情景听上去轰轰烈烈，其实这是每一个孩子测试大人底线的标准过程：
　　被制止——哭闹耍赖——明白不可能得到——平复情绪——再找机会试探——确认真的不可能得到——明白规矩所在，从此不再试图打破规矩。
　　不同宝宝的区别只在于哭闹的强度、哭闹时间的长度，和反复试探的次数。
　　策略三：家庭成员之间口风保持一致
　　CC小时候，给她立规矩的时候，我就经常接收到来自各位长辈的＂问候＂：＂孩子这么小，差不多得了。＂
　　我想这个问题在90%的家庭中存在吧，简直堪称给孩子立规矩最大的阻力了！
　　就连孙俪娘娘家，也没能摆脱这个问题。
　　简简单单的吃饭之前要洗手这个问题，娘娘前前后后已经喊了孩子们＂1600遍＂，然而邓超却说：＂看我多沉默。＂
　　因为小花妹妹不好好吃饭，娘娘正给孩子立规矩，邓超却说：＂可以了，可以了，她已经很怕你了。＂
　　总是让孩子感觉到还有退路，还没有到踩到底线，规矩自然也就立不成了。
　　给孩子＂立规矩＂最重要的前提就是全家人口风保持一致。
　　比如这次疫情，关于＂不戴口罩就不能出门＂这件事，为什么被执行得这么好？
　　因为，无论是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶的意见达到了空前统一，高度坚决，我们终于欣慰地看到，即便是小到1岁、甚至几个月的宝宝，都能遵守这个规则。
　　可见，家庭成员中口风保持一致有多厉害！
　　策略四：规矩不要立太多
　　对于孩子来说，规则不在于多，更重要的适合孩子的年龄发展。
　　我们不能要求好奇心非常重的2、3岁孩子，哎呀，这个好脏不要碰、那个好脏不要摸！
　　也不能要求以寻找欢乐为常态的孩子，哎呀，你不要玩水啊，不要捡石头把衣服都弄脏弄湿啊！
　　像这些不影响原则问题的规矩，该放弃就放弃吧！不要把精力放在这些小事上。一来对妈妈的耐心是一种消耗，二来孩子觉得处处被限制、也会活得很有压力。
　　要学会抓大放小。
　　我们经常说，＂有舍才有得＂，放在给孩子立规矩这件事上同样适用。
　　一切跟宝贝的性格、品行、行为习惯等相关的，一定要严抓，其他的快乐就好吧！
　　给孩子的规定越少，才越容易达到我们所期待的效果。
　　C妈说：
　　C妈知道，现在有很爸爸妈妈们没有给孩子立规矩，是不想让孩子过早地承受太多的束缚。
　　但是，我们提倡给孩子立规矩的初衷并不是为了束缚孩子。
　　而是，要给孩子划定一片更加安全的区域，让孩子可以在这个区域之内，获得更大的的自由。
　　CD爸妈：＂中国父母学习计划＂推行者，C爸-中国医科大学硕士，三甲医院医生；C妈-报社育儿主编，《家长好脾气 才有好教育》作者。
　　养育CC&DD两姐弟，公益普及婴幼儿喂养、睡眠、疾病、心理知识，让更多父母加入科学养育的大队伍，一起少走弯路，一起做＂中国好父母＂！原创公众号＂CD爸妈＂（ ID：cdbama）。