入托，是一场双向奔赴

　　入托，是一场＂双向奔赴＂
　　大多数人第一次产生＂人到中年＂的感慨，是在有了孩子之后。
　　有娃前，万事皆可解决，找不到解决办法是能力不够。有娃后，发现很多艰难是无解的，更残酷的是还面临＂丧偶式老公＂，＂宠溺式老人＂，＂打酱油式阿姨＂的挑战，妈妈们更是无路可退。幸好托育机构适时地出现解决了妈妈们的难题，越来越多的妈妈们在和家里人做了一轮又一轮的沟通后，最终说服全家人同意娃娃们入托。但是随着娃娃们入托，妈妈们的焦虑也来了。
　　昨天和一位即将入托的妈妈聊天，妈妈一脸愁容地对我说：＂送托是我吵着闹着要送的，家里人现在都支持了，这准备送了，我反倒成全家最焦虑的了＂。
　　作为过来人，我们太理解妈妈们的心情。所以今天呀，就跟大家好好唠唠入托这件事儿！入托这事，不光是对孩子的挑战，更是对家长的挑战。孩子能不能快速适应，取决于家长能不能快速适应。
　　所以关于入托的准备，其实有两个方面：家长的和孩子的。
　　今天主要和大家聊的是：关于入托，家长该做些什么——
　　1.最好的克服困难的办法就是告诉孩子真相
　　对孩子来说，入托意味着要迎接一系列新的挑战，无论生理还是心理，他都需要时间适应。
　　最好的克服困难的办法，就是告诉孩子真相。那怎么去做呢？其实一点都不难——绘本＋入托演习。再加上一点点的仪式感就可以啦。
　　绘本的话像《入园准备互动游戏书》、《我爱幼儿园》等等，提前了解托育中心的场景。《我的情绪小怪兽》、《情绪小怪兽去上学》则是教孩子识别情绪，进而学习如何与情绪共处。
　　阅读和游戏的过程中，给孩子建立了入托的基本认知，这个时候带他做个入托演习，效果会更好。家长可以向老师提前了解下学校的作息规律，比如几点上课、几点吃饭、几点午休，然后在家预演一下。在此期间，也可以询问方便时间是否可以带着孩子来托育中心适应一下环境。
　　接下来你要做的，就是带孩子一起准备入托的个人物品：他的小书包，妈咪包，他的小水杯，他的床垫，他的宝宝日志。这个小小的仪式感会让他觉得：＂我要去做一件很重要很美好的事情呢＂。
　　PS：这里要提醒大家：无论哪种方式，我们的目的是让孩子了解去托育中心这件事情。你可以告诉他托育中心会有什么好的活动、好玩的事情，但不要过度美化。期望过高，会破坏孩子对学校正确的预期。当他发现学校没有你讲的那么好的时候，失落感会让他更抗拒。
　　2.家长更需要克服分离焦虑
　　上一点会更好的让孩子入托有个顺利过渡，但是有可能1-2天之后，孩子发现他每天都要托育中心，这时候是培养坚持这个好品质的最佳时期，但也是最容易放弃的时期。因为孩子可能送过来的路上会哭的哇哇叫，甚至拐过弯意识到是托育中心的路，就会大哭着念叨＂我要回家＂。
　　这个时候最难的，就是家长自己要克服分离焦虑。
　　没错，家长的分离焦虑可能比孩子更严重：往往孩子没哭，自己先哭的昏天黑地；还没到托育中心，就开始给孩子进行各种＂妈妈也会想你的＂，＂你自己在托育中心不要哭啊＂的情绪预演；孩子一回家又围着问东问西，好像他受了多大委屈。
　　这也不难理解：之前在家，孩子时刻都在自己的掌控中；突然孩子三分之一的时间都失去了掌控，家长难免会失落、茫然、不知所措。可自己都这么拧巴，怎么能指望孩子适应呢？
　　所以这个时候，家长要做的就是抓住一个核心点：＂认同孩子不想去的情绪，也要让他知道必须要去＂。
　　孩子在路上情绪波动，可以分散他的注意力，和他聊点别的。到了托育中心门口，给孩子一个亲密的拥抱，告诉他，放学后会来接他的，然后必须坚定的走掉。你要相信相信，自己的平静能够影响到孩子，更要相信孩子能够处理好自己的情绪。你就会发现，慢慢的，孩子后面的日子，在门口和你道别完，哼唧两声也就跟着老师进去玩了。
　　心大一点、学会放手，你会发现：当你心态更好的时候，孩子对入托的心态调整也会更顺利。
　　3.你信任老师，孩子才会更喜欢
　　孩子天生就会信任妈妈信任的人，对妈妈不信任的人也会跟着不信任。如果你想让孩子愉快入托，信任老师是最基础的准备。
　　那怎么叫信任老师呢？最简单的，就要从信任老师的专业度做起。
　　比如孩子突然尿裤子了，老师告诉家长，很多家长就会脑补：老师会不会觉得麻烦？会不会不喜欢我的孩子了？什么原因，以前小便都会说呀？ 但其实老师就是想告诉你孩子的情况而已。孩子也只是和小朋友们玩儿高兴了，想不起来去卫生间，不小心尿了而已。
　　这个时候与其自己猜测，不如真诚地和老师沟通，把你的困惑和需求表达出来。任何时候，都要家长先能真诚地把孩子的情况告诉老师，老师才能给家长更好的帮助。
　　千万不要一边嘴上对孩子说老师好、要听老师话，一边回家旁敲侧击地问孩子＂老师是不是不关注你＂；更不要用＂不听话就把你送去学校＂来吓唬孩子。要知道孩子内心非常敏感，你内心的一点点的不信任，孩子都是可以感受到的。
　　讲了这么多家长可以做的事，还有一个可以让孩子入托当天，更加顺利的小妙招：让孩子的非主要照护人送托，让孩子关系亲密的主要照护人接托，能有效减少孩子哭闹的场面。
　　比如可以让孩子排位，最喜欢谁，如果妈妈是第一，爷爷是第四。就可以把送托的光荣任务交给爷爷！这样孩子在门口纠结、哭闹的时间少；而只要妈妈有空，就要去接，这样孩子对每天的送托时间不会投入太大的精力，会把很多期盼放在接托时间，也是一种分散注意力的方法。
　　最后要坚信，你不是一个人，不论何时开启这条送托路，必经的过程一个都不能少。越是早开启，后面的路越顺畅。父母之爱子，则为之计深远。
　　也看看我们其他的家长们的分享，家长们有想法也可以和我们评论区留言哦。