合作还是背叛,这是个问题
场景:
昨天说到3岁的东东把积木扔进抽水马桶,导致污水管严重堵塞,她的父母在一番博弈后都不愿意出手教训东东。最后在东东姐姐——小学三年级学生圆圆的热心指导下,三人齐心协力把东东修理了一番,自此以后,东东再也不敢把奇怪的东西扔进马桶里了。
01
这样的场景或许能够引发许多人的共鸣,为什么没有人愿意站出来执行惩罚?许多的家庭教育理念,在初始得到全家一致同意,落实过程中互相扯皮,最后不了了之。父母在教育子女的时候,有意无意开展博弈,并且非常容易进入 囚徒困境(Prisoner"s Dilemma) 。何谓囚徒困境?当两个共谋犯罪的人被关入监狱,不能互相沟通情况。如果两个人都不揭发对方,则由于证据不确定,每个人都坐牢一年;若一人揭发,而另一人沉默,则揭发者因为立功而立即获释,沉默者因不合作而入狱十年;若互相揭发,则因证据确实,二者都判刑八年。由于囚徒无法信任对方,因此倾向于互相揭发,而不是同守沉默。
02
回到开头惩罚东东的场景。
当孩子犯错误需要惩罚时,总需要有人来负责具体执行,通过惩戒后,孩子有望修正错误,那么父母和孩子都能够从中收益。
在动手修理东东之前,爸爸妈妈都开始担心:如果孩子日后因为此事怨恨自己,自己岂不是平白无故遭受了损失?另外,如果夫妻之间在未来某日产生嫌隙,一方也有可能"不讲武德",在孩子面前反复提及另一人惩罚她的"往事"。如果夫妻两个谁也不动手修理孩子,那么孩子以后会继续捣蛋,父母依然要共同为孩子的"任性"行为买单。
03
爹妈在该出手时不出手,揣着那点"小九九",指望别人当"打手",最终博弈落在"不合作+不合作"的负面均衡状态。当圆圆提出让父母一起教训妹妹之后,原有的博弈情况产生变化,圆圆承担了一个见证者+风险分散者的角色。这个很好理解,这件事儿三个人都有份,出主意的那个,大概率就是背锅的了。
其实对圆圆来说,越是保持自己的中立态度置身事外越是有利于自己。保持中立越能够形成对另外两方的威胁态势。倘若未来某天父母真的为谁下手更重吵起来,圆圆作为裁判地位和作用就会凸显出来。在冲突的最初阶段,置身事外可以更好地保护自己,在将来需要入局的时候,中立的态度能够让自己占据更为有利的位置,进而更好地掌握局面。
04
其实在实际生活中,我们面对的是更为复杂的博弈场景。不管是父母之间,还是父母和孩子之间,比在单次博弈中取胜更加重要的,是掌握重复博弈的智慧。
在单次博弈中,如果背叛的收益高于合作,所以双方都有背叛合作的动力,合作就很难成功。
生活是多次重复博弈,重复多次博弈中,这一回合结束,下一回合开始,你无法预测博弈何时结束,尽管这一局选择合作带来的收益小于背叛带来的收益,但是从长期利益来看,持续合作的好处大于单次背叛合作的好处。如果你这一局背叛了合作,在下一局对方也会选择背叛合作,再次回到双赢合作的成本就会提高。
05
有一天东东的爸爸妈妈因琐事吵架了,妈妈心情糟糕,趁着东东爸不在家,她对东东脱口而出道:"东东你的左边耳朵怎么比右边大,肯定是你爸小时候扯的,是亲爹么?"
结果东东好几天没理爸爸,爸爸后来得知原因后选择回击。
"东东啊,你小时候家里谁修理你最多下手最重?——你妈妈就是传说中的大灰狼!"
于是,东东不理妈妈了,开始叫妈妈大灰狼。
这样无聊的拆台在持续N个回合后还在持续,显然当妈妈因为一时情绪激动背叛合作后,双方原有的合作机制很难维持下去。
避免上述情况发生,需要掌握重复博弈的智慧。
一是始终怀有并释放愿意合作的善意。
二是在多次重复博弈中保持诚信,不做首先背叛合作的一方。
三是一旦对方有背叛合作的行动,下一回合立即也背叛合作以示惩戒。
四是始终保持信息畅通,让对方明白自己有意愿持续在博弈中合作,并且让对方明白一旦对方有背叛行为必将以牙还牙。
06
从博弈角度看待家庭教育,你有新的感悟吗?
博弈规则也是人生智慧的缩影。人生路长,大道至简。以诚实的心态合作、以雷霆的手段威慑,以宽容的胸怀原谅,莫要为一时得失输了亲情幸福。
希望你,换个视角看看人间,距离幸福更近一点。
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