WECup幼儿组亚军，多项大赛获奖，他这样在鲸鱼小班成长

　　在前不久刚结束的鲸鱼小班2019WE Cup才艺展示比赛中，鲸鱼小班的学员Alex以出色的表现赢得了幼儿组亚军。虽然他今年只有6岁，但跟同龄人相比，他的口语表达和英语水平远在他们之上，他还多次参加大型比赛，都取得了优异的成绩。在比赛后，我们对Alex妈妈进行了采访。
　　据Alex妈妈介绍，此次参加WE Cup比赛，前期Alex准备认真积极，但在离决赛日还有一周时，Alex被诊断为急性喉炎，发不出声音，直到决赛前一小时，他们还在给Alex 做雾化。最终Alex虽取得亚军，但他认为自己本应取得更好的成绩。
　　在谈到Alex的英语学习经历时，Alex妈妈提到，在Alex小的时候，他们并没有对他的英语学习关注太多。起初Alex就读于公立幼儿园教，但中班第二学期就转到了一所国际双语幼儿园，平时由外教老师授课。虽然Alex英语基础很差，但是经过一个学期的学习，他取得了非常大的进步。等到大班时，Alex 的发音和语感就明显超过了同班其他同学，特别像美国的孩子。那时Alex妈妈才感受到Alex是有语言天分的，就开始为他创造语言环境。
　　她找到了Alex感兴趣的原版书给他读，也会有选择地让他参加比赛，适当锻炼，当作一种输出。等到Alex升入小学之后，因为是公立校，对英文要求不高，没有学习英语的语言环境 ，因此,Alex妈妈便开始为Alex找寻合适的机构。因为恰巧听说有个朋友家的孩子在鲸鱼小班学习，学了一段时间之后，那个孩子的听说能力和阅读能力都有非常明显的提升，才有了她后来在鲸鱼小班的报名。
　　在谈到选择鲸鱼小班的原因，Alex妈妈说道:
　　一是外教教师很会教。老师上课不会局限于课件上的知识，而是拓展和课堂主题相关的课外知识，丰富孩子的知识储备；老师也会提出很多开放式问题，引导孩子思考，很多问题需要孩子充分发挥想象力，还要综合运用分析能力、逻辑能力等等。Alex和我都很喜欢老师的教学方式。
　　二是原版精读课程。我给Alex报的是原版精读语言课，这门课现在用的是原版教材Reach，里面文章体裁丰富，包含故事类和非故事类，尤其非故事类（Non-Fiction）占比高达65%。美国的学校特别重视非故事类的阅读，因为不但能拓宽视野，对于孩子思维能力的培养特别有帮助。鲸鱼小班教Reach采用的是精读的方式。老师会先讲解文章体裁，科普文章涉及的背景知识，然后带孩子们分析文章逻辑结构，理清段落大意，还会教授阅读策略和技巧。
　　每学完一篇文章，孩子能够理解每个单词、句子的含义，也能明白每一处暗含的寓意。
　　三是固定老师，固定同伴和固定课表。鲸鱼小班会根据孩子的英语水平、上课时间匹配最适合的老师。老师长期稳定授课，让家长摆脱了抢老师的烦恼；每节课老师和孩子也不用相互认识熟悉，能让孩子把节约下来的时间用于学习。和熟悉的同伴上课，两个孩子互为榜样，你追我赶，取长补短，在良性竞争中共同进步。固定课表还能让孩子养成规律的学习习惯。
　　Alex妈妈表示，Alex只有6岁，在鲸鱼小班学了只有半年时间，但是他已经能够熟练地掌握这门语言了，她希望Alex能用这门语言去观察世界，认识世界，这才是学习一门语言的意义所在。