孩子不愿意去上幼儿园怎么办

　　育儿事务所
　　一、不适应症一：宝宝哭闹难入园
　　有的孩子入园特别难，哭天喊地〔大哭〕〔大哭〕，还有的孩子抱着家长的腿就是不让家长走，搞得家长欲走不忍，欲留不能〔泣不成声〕。有的家长听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外观望〔可怜〕，还有的家长为防孩子哭闹，送孩子上幼儿园时三天打鱼，两天晒网，甚至长时间将孩子留在家里〔强〕。
　　分析与建议：家长不要怕孩子哭闹。孩子往往是哭给大人看的〔吃瓜群众〕。家长送完孩子后要赶紧离开。其实家长走后，孩子大多停止哭闹，因为老师有许多平息孩子情绪的办法〔鼓掌〕〔鼓掌〕。家长的心不要太软，只要孩子不生病，家长就要坚持将孩子送到幼儿园，千万不要因为孩子的哭闹而中断〔灵光一闪〕。家长要明确告诉孩子：你已经长大了，该上幼儿园了，就像妈妈上班一样，这是任务。〔思考〕千万不要说：不听话就把你送到幼儿园〔黑线〕等灰色的语言，这样会让孩子感到幼儿园是一个可怕的地方〔恐惧〕。另外，家长在送孩子去幼儿园的路上，不要反复叮嘴孩子要守纪律、懂礼貌、唱歌时要大声、画画时要画好等，这些过高的要求、禁令或者劝告〔可怜〕，也会使孩子望园心怯，甚至产生焦虑情绪。
　　二、不活应症二：回家以后发脾气
　　有的孩子从幼儿园回到家后，变得爱发脾气、闹情绪〔大哭〕，家长就以为孩子在幼儿园里受了天大的委屈，对此不知所措〔what〕。
　　分析与建议：孩子在家里习惯了任性而为〔可爱〕，初入幼儿园，对于诸多规矩难以适应，如想玩玩具时老师不让玩，不想睡觉时老师非让上床〔酷拽〕。而回家后，就彻底放松了，发一点小脾气也很正常〔酷拽〕。所以，当孩子发脾气时，家长先不要去管他，让他把脾气发出来，然后再去安抚，并讲清道理〔摸头〕〔摸头〕。如果孩子哭闹得厉害，家长要主动与老师沟通一下，问问老师孩子的情况，看看是不是因老师表扬别的小朋友而没有表扬自己的孩子引起的，以便让老师多给孩子一点儿鼓励，进行正面教育〔来看我〕〔来看我〕。对于有的孩子无原则的哭闹，家长千万不能一味地迁就，要有原则，不该做的事情就是不能去做。但孩子哭完，要给孩子喝点水，以免上火〔啤酒〕〔啤酒〕。
　　三、不适应症三：穿衣、如厕都不会
　　有些家长，特别是老人，对孩子太过溺爱，孩子在家里的所有事情一律包办。这些孩子进入幼儿园后，连吃饭、穿衣、如厕都不知如何应对〔摊手〕〔摊手〕。
　　分析与建议：在孩子1岁半到两岁的时候，家长应该有意识地培养孩子动手的能力，使其养成良好的生活习惯〔大侦探皮卡丘〕。要试着让孩子自己上厕所、自己穿衣服、自己吃饭〔中国赞〕。入园后结合幼儿园的要求，家长要配合幼儿园的老师，教孩子学会激口、洗手，用毛巾擦手、擦嘴，用勺子吃饭，认识自己的衣服、鞋子等〔鼓掌〕〔鼓掌〕。同时，教孩子学说一些日常生活用语，使孩子能较清楚地表达自己的意愿，如饿了、渴了、热了、上厕所等与园中教育协调一致，还可以让孩子产生自信心〔给力〕。
　　四、不适应症四：幼儿园里不午睡
　　有的孩子不习惯在幼儿园午睡〔不看〕，自己没睡好，还影响了其他小朋友休息。
　　分析与建议：家长可以给孩子带一个在家常玩的、心爱的宠物玩具，孩子抱着它睡觉〔给你小心心〕，可以减少孤独感。在小朋友都午睡的时候，让他帮老师做点事情，然后跟他说，如果你不来幼儿园，老师会想你的〔心〕。如果你睡醒午觉后再能帮老师分水果，那就更好了，老师会谢谢你的〔比心〕〔比心〕。
　　五、不适应症五：缺乏朋友，孤独少语
　　入园前和小朋友接触少的幼儿，入园后难以融入小朋友之中，不愿参与游戏，群体生活似乎与他无关，表现得比较孤独〔酸〕。
　　分析与建议：家长可利用入园和离园时间，让孩子认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子们在一起，拉拉手、玩一玩〔握手〕。同时，家长主动请老师帮孩子介绍一个活泼大胆的朋友〔再见〕。在家的日子，家长要尽量找一些邻居的小朋友跟孩子玩，培养孩子的群体意识〔中国赞〕。总之，家长要多给孩子创造与外界接触的机会，时间一长，孩子熟悉了幼儿园，朋友就会越来越多〔握手〕。
　　希望能给大家提供帮助，帮我点个赞〔来看我〕〔来看我〕
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