没有不听话的孩子，只有不会教的家长

　　作者简介：泉河润一是有着30年的教育经验的在职教师，同时也是2个孩子的父亲，在日本教育界深受好评。本书提出的育儿问题与解决方法皆是他多年亲身经历的总结，具有典型性和广泛的适用性。
　　一、父母在教育中会起到哪些作用?
　　作者总结了父母三方面的作用:
　　第一个方面，父母要保护孩子不被社会负面的信息所影响。也就是说，家长要充当一个＂防火墙＂的作用，把社会上的负面因素排除在外，让孩子的教育环境得到改善。
　　第二个方面，父母要根据孩子不同的发育阶段，为他们创造更优质的教育环境。也就是说，我们的教育要考虑到孩子的年龄和接受能力，通过运用合适的教育方法，让孩子得到更好的发展。
　　第三个方面，是父母自身的示范性作用。父母就是孩子模仿的对象，我们要给孩子做出表率。
　　二、如何为孩子打造一个和谐轻松的家庭氛围?
　　第一个要点是，要养成与孩子寒暄打招呼的习惯。
　　在作者看来，寒暄、打招呼是一种认同对方存在的行为，能够增进家人之间的关系。而且在寒暄时，我们可以通过观察孩子的眼神、表情，推断孩子的身心状态，从而采取相应的措施。
　　第二个要点是，在餐桌上交流感情。
　　我们可以利用吃饭时这种面对面轻松对话的好机会,来跟孩子闲谈，关心鼓励他，不仅能很好地缓解孩子的焦虑情绪，还能让亲子之间变得更加温馨和谐。
　　第三个要点是，我们可以随时随地的利用一切机会，和孩子进行亲密的互动。
　　现在的很多父母都忙于工作，没有太多时间陪伴孩子，所以作者就特别强调:给孩子高质量的陪伴，不在于时间长短，而在于是否全身心的陪着孩子。
　　三、管教孩子的9项原则
　　第一个原则:规划培养孩子的蓝图。
　　在给孩子规划未来的时候，父母之间的教育理念要统一且明确，同时也要注重孩子的全面发展。有聪明的头脑、健康的身体，还要培养孩子的好性格、好品德。
　　第二个原则:激发孩子的兴趣，调动孩子的积极性。
　　最好的方法，就是把我们想让孩子做的事情和孩子感兴趣的事情联系起来，孩子自然而然地就会对学习产生兴趣。
　　第三个原则:让孩子在＂能＂的基础.上挑战。
　　意思是说，我们要客观地认识孩子的能力，不要让孩子做超出能力范围的事情，否则会打击孩子的信心。当孩子做不到，或者做得不够好的时候，我们也不能斥责孩子，不然会严重打击孩子的积极性，甚至让孩子从此放弃挑战新事物。
　　第四个原则，就是永远不要放弃。
　　如果父母只是一味地妥协、退让，孩子就会变得越来越骄纵、任性，最后可能，父母的什么话都不听了。对于一些原则性的问题，家长一定要秉承＂永不言弃＂的原则，不能随随便便就这么算了。如果我们自己都没能坚持，那孩子肯定更难坚持下去。
　　第五个原则:让孩子成为家庭小帮手。这有助于培养孩子的责任感。
　　作者指出，8岁之前， 是培养孩子做家务的黄金时间。让孩子学习做家务，不仅能让孩子帮父母分担压力，还能养成孩子独立、自信的品质。同时，也能让孩子树立起＂我对家庭做出了贡献＂的自尊心和自豪感。
　　第六个原则:规范教育环境，远离＂现代凶器＂
　　在今天这个时代，各种电子产品不仅侵占了孩子的学习时间、睡眠时间，也容易引起孩子孤僻、自闭等各种心理问题。孩子小的时候，自制力比较差，父母一定要帮孩子做好甄别，把握好使用电子产品的度。
　　第七个原则:确立话语权威。
　　孩子不按照规矩行事，大多是因为父母自己的言行不一致，虽然坚定地向孩子传达了规则，也警告了孩子后果，但是如果孩子不按照规则去做，父母也不会给孩子压力。这就会让孩子觉得＂不按照父母说的去做，也没有关系＂
　　所以说，想要让孩子有规则意识，父母就要毅然决然地贯彻规则，树立权威。
　　第八个原则:给孩子有效的指令。
　　作者指出，有效的指令应该包括三方面的内容。
　　第一个方面，是发出的指令，孩子要能理解。要使用孩子能理解的语言，要寻找合适的时机，还要做到态度温和又坚定。
　　第二个方面，就是我们发出的指令，要是孩子能力范围以内的事情。如果孩子能力不够，自然也无法执行我们的指令。
　　第三个方面，是孩子是否明白指令的意义。我们在提出指令时，还要说明指令的意义和价值，孩子才能心服口服。
　　第九个原则:不要被感情左右。
　　作者给我们介绍了一个方法，叫＂I message＂，也就是＂我信息＂的方法。通过这个方法，我们能平和而坦率地传达出自己的情感。
　　＂I message＂方法包括三个要素，分别是行动、影响和感情。先是平和地讲述让自己不开心的行动是什么，然后说明这种行动对自己有什么影响，最后说明自己的感觉怎么样。