最近一段爸爸陪孩子写作业的视频火了,截了两张图给大家简单的聊一聊陪孩子写作业的问题。说实话,陪娃写作业,难度不次于普通人登火星,是真难。 我们常说"不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳"都感觉可笑,那是因为没有让你赶上。 视频之中的对白,感觉句句经典,像这句话,"我就感觉你是上天派来收拾我的",看到这里的时候忍不住笑了,但笑过之后想一想,自己孩子不一样让人遭难。家里的小宝贝正在上三年级,如果不高兴就不想写作业,就是蔫头耷拉脑袋一动不动。 关于家长陪孩子写作业争论最大的新闻,莫过于去年一个家长为陪孩子写作业,被孩子逼出了脑血栓。很多时候孩子写作业和心情有关系,这个时候作为家长首先要学会调节孩子的心情,对于孩子执意坚持要做的事情,可以答应下来,让孩子放下当前想做的事情先进入写作业的状态,随着孩子写作业的心情高涨起来,孩子的心思如果能够发生转移最好,转移不了作业写完,可以考虑孩子做自己喜欢的事情。 另外孩子不愿意写作业,或许真的遇到了难题。很多时候我们成年人眼里看似简单的不能再简单的问题,没准是孩子学习上不可跨域的困难。要学会蹲下身子看孩子,不仅仅是单纯的蹲下身子看着孩子,而是要从孩子的视觉来分析孩子遇到的困难,一个九九四十五的问题,或许不仅仅是一个简单的算术问题,更多的是基础知识掌控的如何。 陪孩子写作业,不仅仅是单纯的陪着,更多的是要帮助孩子扫清学习上的问题。这个时候不仅仅是考验家长的学识,能不能把孩子遇到的问题最大限度的简单化、关联化,更是对家长耐心程度的一个考验。 烦躁的时候想一想"孩子是亲生的,孩子是亲生的"或许很多问题就迎刃而解了。我是五亩闲田,关注我,一起讨论有价值的教育。 辅导孩子作业家长不要发火,要学会放手,给孩子主动权。我曾经采用过一.陪,二.检查,三.纠错,四.精简。效果不错。 一.陪 ,当时孩子小 ,陪同写作业仅仅是怕孩子写作业寂寞。孩子写作业,我备课或看书。 二.检查.作业写完后,我负责检查。发现错误后,只说错了几道题,交给孩子自己检查具体那道题错了 。 三.纠错。孩子找出错题后,自己纠正。如果碰到孩子那道题真检查不出来,再指出来,和孩子探讨思路,最后由孩子独立做出来。初中时,如果遇到题难度大,通常是能做几步做几步 ,等课堂老师讲解孩子再做完 ,效果也很好。 四.精简。特殊时期精简检查。初中特别是初三学业负担太重,通常我自己找份答案,只标出错题。让孩子课堂有的放矢听课即可。 辅导孩子作业要学会放手,要给孩子主动权。 多多少少都有压不住火气的时候。本人的小孩上初一了,他的学习都是我辅导,孩子妈妈管做饭收拾家里家外。大家有个分工吧,都一个人管,另一个完全不管,那火气更大,互相分担一下比较好。从学前班开始学拼音写字简单的算术开始,我的策略就是抓大放小。不管写啥样,都说好。错了也不纠正,乱也不管,写完就行。到点睡觉,八点,没写完也睡觉。老师罚的一律不写。每天七点就得写完,玩儿一个小时。电脑游戏,下棋,扑克,魔方,看闲书,都行。一个小时的游戏放松时间,如果因为写作业耽误了,就挨训,不让写了。周末也差不多,定好去哪玩儿,游泳馆打球公园,各种游乐场书城看书,到时候就去,没写完作业你自己的事。寒暑假把下学期的东西,三五天就讲完了,主要就数学,然后自己定好量,天天写作业吧,到点就检查,没完成就一顿训,不让写了,下楼玩去。什么补习班也不去,绝不超纲学。下学期的英语课文都读熟,单词不背拼写,认识就行。一直到五年级,发现孩子对数学很感兴趣,老师弄些奥数题在班上讲一点,孩子极其兴奋,回来给我讲。好办,到书店让小孩自己选奥数辅导材料,有讲解有套题,回来安排固定时间,每天学半小时吧,例题看不懂就讲讲。后来小升初也没去辅导班,直接考上了一所还不错的学校。目前也不怎么辅导,主要是自己学。平时住校了,周末回来,英语因为假期把课文都背过了,负担也不重。听voa,单词挑出来,搞明白,开始听内容,反复几遍,基本上听懂了再看原文。家长不代劳,只监督,督促。 昨天专栏学习群里有位家长分享了一篇长文,还是很触动的!孩子终有一天会离开你,走进属于他的天地,也总有那么一天,河东狮吼的日子也将一去不复返。你也终将明白,孩子给我们带来的最大的快乐不是成绩,而是陪伴!我是王老师,专注于小学数学。家有六年级男孩,最怀念的就是2~4年级辅导作业,每天一个半小时一起学习的亲子时光。这段时间是最快乐的时光,与其说父子更像朋友,彼此称呼都是称英文名字。 和他一起做数学题,偶尔还假装比他慢。 我和他一起读英语课文,比赛看谁读的快。 和他一起朗诵诗词,玩飞花令,记忆力比我好。 爬楼梯的时候,都会让我给他出数学题。 和他一起骑行40公里,回来时被淋成落汤鸡。 五年级后,孩子长大了,作业量大了,作为家长也会无形中给孩子一些升学压力,这样的亲子时光越来越少了,亲子关系也变得紧张了。估计所有家长都吼过,我主要是在课外数学学习方面辅导时忍不住吼,为啥自家孩子就教不会呢?事后看看他写字的小小背影,又懊恼自己的行为,还是带有功利心,和缺乏足够的耐心。后来也想通了,高年级逐步放手,让他自己去学习,家长只需点一点,能学多少是多少。 正在忙着挑选照片,做小升初简历,有感以上,有时候孩子也促使我们成长,希望能带给你思考! 我到现在依旧记得当年我读初中,教我那小学妹妹时的场景。在我眼里那么一道最最简单的题目,给她辅导三遍都不一定理解。崩溃啊,于是端坐小大人模式训斥她。甚至以为把她一个人关在房间里有效果,好嘛人家压根不理解我的做法,自己趴床上睡她的。所以现在网上看见那么多家长吼孩子做作业是深有同感。几年的经历让我知道了,每个孩子发展都不同,很多我们理所当然思考的问题孩子们确实不能理解。比如小学生的奥数大部分初中生不需要过多辅导他们都明白,而小学生却因为思维的发展不能理解。因此,在辅导孩子作业时,你得做好心理建设,孩子现阶段的思维发展就是这样的,不管你吼也好骂也好,孩子都不可能突然明白,只能通过我们尝试多种教育方式去引导。而且你要明白一点,辅导孩子时是要引导孩子思考,不是让孩子自己明白。我们也可以想想,为什么有的老师教的好,因为她抓住了重点,利用孩子不同的特点转换教育方法。我经常说的一句是,不要让孩子在家长的吼声中害怕作业讨厌作业厌烦学习。还有最最需要明白的一点,娃的作业是她自己的事情,不要过多干预,等所有作业完成如果有需要家长可以帮忙检查。要让孩子明白,作业完成的质量好坏影响的是她自己,如果需要爸爸妈妈帮忙,可以,但必须认真听从父母的建议。 所以我觉得家长自己的心理建设要做好,简单来说就是,亲生的娃,年纪小的娃,我要引导,我要耐心引导。 家长一辅导孩子的作业就忍不住发火,就大声吼孩子,相信大部分家长都有这种经历。但是,让我们冷静下来分析一下:我们辅导孩子是为了什么?我们每天辛苦的工作是为了谁?我想弄明白了这两个问题,相信家长的火气会逐渐降下来,性子也会变得温和一些。首先说第一个问题,我们辅导自己的孩子是为了帮助他们学习。孩子在学校里有时学的不太明白,而老师因为班里孩子多而没有照顾到他们,并且,有的孩子又不喜欢去问老师,这样一来,他们的学习或功课就会受到影响。因此,这时候就需要自己的父母给自己辅导一下,当然,前题条件是父母能够有辅导作业的能力。家长在辅导前认真想一想:自己的孩子也挺不容易的,如果他们一旦落后了,会大大影响到他们的学习成绩或学习劲头,因此,家长辅导孩子时一定要认真,一定要有耐心,你要学习"孟母三迁"的道理,孟母为了小孟子的教育问题,都三次搬家了。而咱们父母为了自己的孩子,你耐心点不行吗?对孩子发脾气、大吼大叫,有时根本不管用,反而使孩子越来越胆小,越来越自卑,甚至,有的孩子更会产生逆反心理。相反,如果你在辅导孩子的过程中认真耐心的话,就会及时了解孩子对知识的掌握情况、孩子的书写以及孩子的学习习惯等,不好的方面要帮他们及时纠正,帮他们克服坏的习惯,孩子的学习会越来越好。当他们的学习变得很优秀时,也许他们就不会让父母来辅导了;第二个问题是我们每天辛苦的工作不就是给孩子创造一个更美好的未来吗?你工作之余也许很累,但是为了孩子,我们的累是很值的!当孩子遇到困难了,你不帮他谁帮他?父慈子孝,对孩子在学习上变得耐心点、温柔点,孩子体会到的是你对他的浓浓的爱,他们会把爱装在心间!未来的他们对你也许爱得更深! 我的真实经历,我们家孩子的寒假作业,我给她的要求是,自己看题,基本的字都认识,我不看你做作业,把自己会的全部做了。不会的我统一拿一天来给你看。现在在家做家庭作业就是,晚上九点以后不准做作业,直接睡觉。中途我不管你去哪里玩,九点钟把作业给我检查,不会可以给你讲。只看结果,你每次在边上看着,比较着急,我现在选择不看过程,只看结果。关注我,推荐看我的《孩子写作业有"拖延症",切记催促不停!》这篇文章,希望对你有帮助。 孩子毕竟是孩子,我们不能用成人的标准来要求他们,而且现在的孩子比我们小时候累多了,你想发脾气的时候可以跟孩子互换身份,想象一下如果是你小时候会不会觉得累,会不会比孩子做得更好,你会发现现在的孩子也是很不容易的,试着站在孩子的角度理解一下他们,控制一下自己的情绪。而且家长不能一直陪着孩子,这样你跟孩子都累,要逐渐培养孩子独立完成作业的能力,规定好完成时间,把会分散注意力的物品都收起来,让孩子独立完成作业,家长只负责检查和讲解不会的题,这样大家都会轻松很多! 我的孩子正在读小学二年级,说起真的是相当的累,本来我是老师出身学了心理学的,但是有时候确实控制不住呀。我的方法是激动了一定要走开,大人孩子相互冷静下来再继续! 你懂,孩子不懂,于是你敢吼孩子。 你不懂,孩子也不懂,你还有心气吼孩子吗? 所以,把你自己的认知降低到和孩子一样的水平来辅导你小孩,你就不会发火、吼孩子了。 实在不行,就准备甘蔗算了,听话的话,给小孩内服,不听话的话,给小孩外用。