孩子也有尊严，请不要捉弄孩子

　　今天继续跟大家分享《好妈妈胜过好老师》的精华内容:＂不要捉弄孩子＂。
　　现实生活中，很多家长可能分不清楚，何为＂逗＂孩子，何为＂捉弄＂孩子？
　　其实这两者之间有着本质的区别，接下来，我们先来了解下其中的不同之处。
　　＂逗＂孩子是指成年人以儿童的快乐为前提，把自己放到儿童的位置上，用儿童能理解和接受的方式，做出让儿童快乐的事情。
　　比如，家长们把自己当作小孩子，和孩子们玩捉迷藏的游戏，逗孩子开心，让孩子感受其中的乐趣。
　　＂捉弄＂孩子是指成年人以居高临下的姿态，利用孩子幼稚的心理，故意让孩子犯错误、哭泣和害怕，目的是为了逗大人高兴，实则给孩子带来的是羞辱、担忧和失落。
　　比如，看到一个小女孩非常喜欢她的洋娃娃，就把洋娃娃藏起来，然后说丢了或者被别人拿走了，最后惹的小女孩大哭，才拿出来。
　　＂逗＂孩子是非常提倡的，它让我们的孩子开心快乐，是积极向上的行为，但是＂捉弄＂孩子是不可取的，是无礼的行为。
　　成年人可能觉得，＂捉弄＂孩子，只不过是让孩子着急下，哭一哭鼻子而已，但实际上这种行为都会伤害到小孩子的心理。
　　而且捉弄孩子，对孩子来说，毫无乐趣可言，有的只是不安和不被尊重。
　　这样的行为，既损害孩子的自尊心，也增加了孩子对社交的恐怖和对他人的不信任感。
　　那么遇到他人捉弄自己孩子时，我们要要礼貌而坚决地制止，要知道，这绝不是小事情，孩子事无小事，家长们要特别重视起来。
　　作者在书中分享了圆圆的亲身经历。
　　圆圆上幼儿园时，作者由于工作忙，就由圆圆爸爸帮忙接送，由于不到下班时间，她爸爸每次都会带圆圆回单位待一个小时在回家。
　　她爸爸办公室的人，都相处得很好，也很随意，经常彼此之间开玩笑。
　　其中，有两个同事很喜欢和圆圆说话，但不是正常的和小孩子玩，而是把圆圆当作小动物捉弄。
　　要么装出很凶恶的样子，要去抱圆圆，吓的她直躲，而他们则哈哈大笑。
　　要么煞有其事地让圆圆喊他们＂爷爷，＂圆圆还小不懂事，就学着叫＂爷爷＂，逗得他们大笑，可是圆圆就很不安，从他们的表情里好像知道什么地方错了，以后就不肯叫了，还被他们说不懂礼貌，被弄得不知所措。
　　圆圆爸爸看到后也知道不对，但觉得可能只是开玩笑，介于同事之间的关系，就没强行制止。
　　一开始，作者并不知道这些事情，是过一段时间后，发现圆圆和外人打交道时，总是不自信，总是犹疑躲闪，不像以前那么落落大方，作者对此特别着急，不知道哪里的教育出了问题。
　　直到有一次，圆圆哭着回来说＂张叔叔说爸爸不要我了＂，她才知道圆圆在办公室经常被他们用这样的方式去捉弄。
　　作者跟圆圆爸爸分析利害关系，他觉得小题大做了，直到圆圆连续晚上做噩梦大哭，醒来后说＂爸爸妈妈不要我了＂，他才知道问题的严重性。
　　之后，一段时间里，圆圆爸爸没有带圆圆再去办公室了，后来即使去了，也会有礼貌地制止同事捉弄孩子的行为。
　　捉弄孩子的行为可能在我们大人心中觉得可能是小题大做，但扪心自问，真的是这样吗？
　　孩子也是有尊严的，为了不损伤孩子的自尊心，让孩子能够健康成长，当遇到这类事情时，作为父母应该予以特别重视，而不是听之任之。
　　而是应该像作者一样，在孩子成长过程中，用细心呵护孩子成长，把＂不要捉弄孩子＂的理念深入自己内心，并坚决执行。
　　著名的教育家陈鹤琴先生也表示:＂和孩子玩也是德行教育，经常被捉弄的孩子会出现品德方面的缺陷。＂
　　所以，为了孩子着想，当遇到此类情况时，作为家长，我们应该转变观念，礼貌地制止这种行为，告诉对方＂请不要捉弄孩子＂。
　　最后，跟大家分享下，陶行知先生的一首诗，我特别喜欢，特别是我们家长应该时刻牢记:
　　人人都说小孩小，
　　小孩人小心不小，
　　你若以为小孩小，
　　你比小孩还要小。