李玫瑾砸钱报3类兴趣班基本没用，动静结合效果好，醒悟吧

　　某公众号曾搜集了千余条有关兴趣班的问答，统计数据显示，有15.97%的孩子对父母安排上兴趣班表示＂十分不满＂，有24.5%的孩子答案是＂略有不满＂。
　　被父母逼着去上兴趣班，成为很多孩子童年的真实写照。为了不让孩子输在起跑线上，家长绞尽脑汁把孩子塞进兴趣班，＂全面撒网，重点培养＂，无形中给孩子增添了许多负担。
　　李玫瑾教授却一针见血地指出，有3类兴趣班基本没用，父母不要再烧钱给还报了，小心赔了夫人又折兵！一年级＂小豆包＂报了5个兴趣班，结果＂捡了芝麻丢了西瓜＂
　　我此前有位同事，在37岁那年生下了一个千金，算是＂老来得女＂，宠爱异常。两口子结婚多年，攒下了还算丰厚的家底，自从女儿出生后就开启了＂重点培养＂之路，旁人看着都累。
　　她女儿在上幼儿园的时候，为了培养她优雅的气质，就相继报了舞蹈班和绘画班，小家伙学得有模有样，这让父母感到很欣慰。
　　孩子进入一年级后，同事发现孩子在英语上＂挺吃亏＂，又报了英语补习班。为了提高孩子的逻辑思维能力和语言表达，又相继报了编程班和口才班。
　　＂小豆包＂的兴趣班一下子猛增到5个，课外时间统筹规划也有撞车的时候，基本上是出了校园直奔兴趣班，这让孩子苦不堪言。
　　半学期下来，孩子成绩居于中游，并没有取得父母期待的成绩不说，个头好像还没咋长。
　　班主任都和家长强调了，＂一年级正是培养学习习惯，适应校园环境的关键期，报那么多兴趣班，等于 捡了芝麻丢了西瓜，得不偿失＂。
　　进入到下学期，同事两口子痛定思痛，什么＂天才班＂＂大班＂全都退掉了，尊重女儿意见只保留了一个舞蹈班，学习之余跳跳舞，孩子不但成绩上来了，整个人也变得活泼开朗，还竞选上了班级的文艺委员。
　　＂早知如此，我可不会逼着孩子学这学那的……＂好在同事及时调转了方向，亡羊补牢犹未晚也。李玫瑾：砸钱报3类兴趣班基本没用，父母该醒悟了
　　李玫瑾教授对于家庭育儿有着深刻的见解，有3类兴趣班砸钱也没用，基本上收效甚微，为人父母者别盲目攀比，该醒悟了。
　　第一种：所谓的＂天才班＂不要去
　　在教育焦虑普遍蔓延的当下，父母一听到＂天才＂、＂神童＂就会显得很激动。一些兴趣班和办学机构，恰恰抓住了广大家长的心理，打出了＂天才班＂的旗号，吸引众多家长带着孩子前往。
　　心平气和地想一想，如果天才都可以＂复制＂的话，那么这一个班级就会产生多少神童呢？这样的兴趣班大多是噱头大于实质，甚至涉及到虚假宣传，不足为信。
　　不付出艰苦的努力，天赋异禀的孩子也会沦为＂方仲永＂，父母擦亮双眼，别被蛊惑了。
　　第二种：＂名师大班＂不要去
　　为了宣扬课堂效果，教育机构常常会邀请一些教育界的名校名师来授课，即便是＂大班＂也依然人头攒动，加上一些商家采取的＂饥饿营销＂方法，不少家长对此趋之若鹜。
　　大帮哄的效果其实并不理想，孩子只是看到了名师的真容而已，并没有得到有针对性的辅导。而且班级人数太多，也会影响到课堂效果，老师是好老师，听课效果如何真不敢保证。
　　第三种：师资不明的兴趣班不要去
　　一些兴趣班打出了＂精品小班＂、＂独家授课＂的名号来吸引人，能用相对经济的价格雇佣到＂专用老师＂，家长可能会感到＂捡到便宜＂，从而忽略了对教师资质的考察。
　　教师是否具备真才实学，教学功力是否深厚，甚至有没有教师资质都存疑，这样的兴趣班，不报也罢。如何给孩子选择兴趣班？建议＂动静结合＂
　　李玫瑾老师并不是说＂一竿子打翻一船人＂，报兴趣班有必要，但是要懂得筛选。
　　在这方面，她的意见很中肯：一星期选择两个最合适的兴趣班，一动一静，其他时间留给孩子去玩耍。
　　＂一静＂很好理解，诸如书法、手工、绘画等，这类兴趣班能拓展孩子的兴趣爱好，长大后进能养家糊口，退能修身养性，提高了孩子审美能力，也能提升幸福指数。
　　＂一动＂，指的是让孩子参加体育运动，打篮排球、跳绳、游泳、骑行都可选择。经常参加体育锻炼的孩子，身体素质更高，也有助于他开朗坚韧性格的养成。如何防止孩子上兴趣班半途而废？
　　★孩子可以提出自己的意见，大人在做决定时应充分考虑孩子的意见，强扭的瓜不甜。
　　★根据孩子的年龄和能力来选择，复杂程度超出孩子能力范围的，果断放弃。对孩子的抗挫折能力培养，不是过分苛刻，把握好尺度。
　　★父母可多多参与孩子的兴趣爱好，比如打篮球，而不是只动嘴不参与，不能仅仅当个＂车夫＂。
　　★比起赛马、高尔夫、航海这样花费不菲的兴趣班，陪伴仿佛更重要一些，根据自己的经济实力量力而行就好。
　　★父母要学会统筹兼顾，做好时间管理大师，让孩子能够劳逸结合。还可以爸爸负责理科与运动，妈妈负责文科与文艺，合理分工，通力合作。