带娃逛名胜古迹，父母做对这件事，孩子有成为学霸的潜质

　　#教育听我说# 人遛娃，你也遛娃，今天去名胜古迹，你想的是不用造钱，又能让娃学到知识。你以为是这样的。
　　一路上风光无限，你的心情也不错，才进门没一会娃就赖在门口要喂鱼，一会又拉着你像风一样到处找厕所，一会干脆席地而坐给你来个＂爱咋咋样＂。你在哄，你在吼，但你不敢再咆哮，怕路人的眼光，怕娃进一步崩溃难以控制。来了大半天，离门口还没走多远就要打道回府了。逛了个寂寞，逛了个血压飙升，这一天的好心情还没开始就结束了，回到家，看娃哪哪不顺眼，就想找机会暴打一顿。
　　经历过无数失败的教训，老母亲总算总结出一套经验，希望我们在带娃的路上能多点体面，多点快乐。
　　第一步，调整好娃和你的心态。出发之前你对今天的预期是这样：控制好双方的情绪，保持稳定，最好是愉悦的状态，语气一定要温柔，这是最重要的；其次不带功利性的要求娃一定要听你讲知识；最后对娃说出你对她的梦想：你会好好听妈妈的话，牵着妈妈的手不乱跑，想到什么要和妈妈沟通，不能乱发脾气，我们可是最好的朋友哦。娃这个时候一般都会很高兴的答应你的。
　　第二步，到达目的地，娃见到新奇的事物肯定很兴奋。这个时候不要阻止她不要指责她，只要不违反公共规定，陪她做想做的事情，调动起她的情绪。可以把手机给她拍照，引导她不要在同一处停留太久。
　　第三步，让她把握主导权。好好利用指引牌，让她做向导，部署今天的行程路线，这时候孩子需要认字，识图标，辨方向。哪怕她的规划不是那么合理，你可以给出你的建议，但不要强行让她一定接受，让她自己选择感兴趣的最想去的地方。并且告诉她今天就是你来做我们的小导游，相信跟着你可以看到最美的风景。这会孩子有了好心情，又有了责任感，而且有了自己规划的目标，她就不会盲目的跟着你走，拖拖拉拉。反倒会很积极的带着你走遍她想要去的地方。
　　第四步，不要只停留在看图说字上。有没有发觉只要你一站在展柜前，面对一大堆文字叙述，孩子就特别不耐烦，这个时候往往容易激发你和她的矛盾，你会说教她不爱学习，教训她应该热爱祖国的历史文明，老祖宗留下多少的大智慧之类的。孩子也许被你说得闷闷不乐，不得不在旁边听你叨叨，但实际早没了刚才进来的兴致，如果你再要考考她，发现她回答不上来，那么你肯定气急败坏了，这样影响了心情，你和孩子都没有心思好好参观下去，白白浪费了好时光。而且下次孩子可能就不想再和你来这里了，甚至讨厌去类似这种地方。这个时候我们就要回到第一步，回到我们的初心。
　　第五步，把握孩子的兴趣点，寓教于乐在无形中。我们知道孩子对色彩形状是比较敏感的，也很喜欢颜色鲜艳的各种卡通人物，漫画，自然界的花草，玩具之类，我们可以从这方面入手。比如下面这个建筑物的屋顶很具特色，你很想让孩子感受它的美，但其实孩子对这些古旧的物件并不会太感兴趣，这时我们要引导他们：＂哇，宝贝，快看，屋顶上是什么啊？＂孩子这时候可能会回答你：＂哦，有一个圆球和花。＂我们接着说：＂有好多漂亮颜色还能看得见呢，她曾经肯定是幢很漂亮的房子，住着一个和你一样漂亮的小女孩，我们看看还有什么颜色吧？＂这样就激发了她进一步的观察，这样的对话你可以在你自己的知识层面上面继续下去。小动物也是孩子们感兴趣的点，每每在路上看到小猫小狗啊，都会兴奋地大叫，跟着
　　上去跟他们玩耍，所以这一方面也是我们可以入手的，比如下面这个＂补子＂，你跟他说状元、官阶，小点的孩子是无感的。你可以说：＂宝贝，这里有好多可爱的小鸟，你最喜欢哪一只呢？＂我家小朋友选了第二个＂锦鸡＂，我会马上说：＂哦，这可是古代考了第二名的人才有的哦。妹妹喜欢第二个肯定也能考第二名，真棒！你再看第三名是我们在公园看到的孔雀也……＂如此下去，只要她愿意说，你就继续，直到她厌倦了，你就可以转场。每个孩子的兴趣点和思考的方向都不一样，这个时候我们可以任由他们发挥，同时科普相关知识。
　　作为父母，我们更多的是引导和激发孩子自己去学习，多用提问的方式，在他们明白的基础上一步步的提升，学习不一定要固化在课堂式的教育上，往往生活上的学习会来的更直观，更易于让孩子们接受，逛一个名胜古迹下来，孩子学会了自己规划，观察、思考……无形中就锻炼了他们的逻辑思维能力、创造力、语言表达能力，也许还有更多。最重要的是你和她之间有了亲密的关系，她喜欢和你在一起的感觉，以后你会很自然地成为她人生路上的良师益友，陪伴她一起走过一段美好的人生之路，此生也算圆满了这父母子女一场的情缘。#我要上头条。# #亲子教育分享# #亲子的美好时光#