育婴师提升课47情绪和错误，你的关注点决定孩子一生的情商（2

　　当孩子有情绪的起伏时，我们第一时间描述孩子的情绪，有两重意义：一是帮助孩子认识自己的情绪，这是情商的起点；二是向孩子传递一个你理解他、懂得他的信号。
　　懂得他，我们和孩子之间才可能有良性的沟通，我们才有机会给予他正确的引导。
　　比如，小孩子在飞机上哭闹，并不是小孩子不听话，而是气压导致的耳鸣耳痛，所以你骂他打他是没有用的。你应该给他备一些零食，因为咀嚼吞咽可以缓解耳痛。
　　比如，小孩子不爱洗澡，一洗澡就哭闹不止，并不是小孩子不听话，而是因为水温太高，他们觉得烫觉得疼。大人觉得烫得舒服的水温，对小孩子来说不亚于慢煮。大人觉得力道舒服的搓澡，对小孩子来说不亚于扒皮。
　　要想懂得孩子，首先我们不要高高在上，心理上和身体姿势上都不要高高在上。不要用经验主义给孩子贴标签戴帽子，不要笔挺地站着指手画脚。
　　连接上一篇分享：描述孩子的情绪。例如：我觉得你现在有点抓狂，因为你刚刚把拼图扔掉了。当孩子愤怒地把拼图撒一地时，我们要蹲下来，对孩子描述他的情绪。
　　描述完之后呢？我们要求孩子承认错误立刻纠正错误？好多成人都是这样对待孩子的，大错特错了！！！
　　你可能会说，施老师，撒一地拼图，破坏了东西和环境，遇到了挫折，就失控发泄。不让他承认错误纠正错误，那就是溺爱纵容。
　　抓狂的情绪中，会因为你描述了他的情绪，他就能立刻从这个情绪中抽离出来得以平静吗？别说他是孩子，就是我们成人，也做不到。描述他的情绪，传递的是我们的态度。他接收我们的信息，认识自己的情绪，再平静下来，需要点时间。在他没有平静之前，要求他承认错误纠正错误，不只是完全无效，还会激起他更大的情绪波动，反而更不利于他认识自己的错误，更不利于他提高自己的情商管理自己的情绪。
　　他需要点时间，这个时间，以3岁以内的孩子来说，3060秒比较恰当。
　　我们回到上一篇中开篇就假设的一个场景：孩子坐在桌边拼拼图，这是一张16块的拼图。而你在擦家具。突然，孩子愤怒地把拼图撒了一地。
　　我们该怎么做？
　　我们立刻走到孩子面前，蹲下来，和孩子平视，看着他的眼睛，平和的对孩子说：我觉得你现在有点抓狂，因为你刚刚把拼图扔掉了。你现在需要平静一下。
　　蹲下来和他平视传递尊重和平等，我们不做高高在上指手画脚的审判者，只有这样，才有良性沟通的可能。孩子才能接收到我们更多的爱，他相信我们是爱他的，就会少了很多很多对抗。
　　看着他的眼睛这是为了让孩子感受到你的坚定，减少他无理取闹的几率。
　　平和的说话孩子的陪伴者，一定要情绪稳定，如果我们自己是一个一点就炸的表现，你想让孩子拥有稳定的情绪，那纯属白日做梦。
　　如果你觉得无法理解孩子，不知道怎么做是恰当的。我教你一个捷径，回忆自己的童年，回想自己的成长中，有没有类似的行为和情绪。
　　幼时的你我，犯错了很担心被惩罚，希望妈妈对自己说：不要紧，下次注意点；幼时的你我，抓狂的时候，希望有个可以依赖的人教我们现在做什么。
　　回忆里的那个年幼的你，希望得到什么样的陪伴、对待。你就按你想要的，给予孩子。这样的教育，肯定是正确的教育。
　　所以，我们立刻走到孩子面前，蹲下来，和孩子平视，看着他的眼睛，平和的对孩子说：我觉得你现在有点抓狂，因为你刚刚把拼图扔掉了。你现在需要平静一下。
　　然后，我们开始捡拾地上的拼图块。由着他站在那里，用3060秒的时间，平复自己的情绪。
　　我们边捡拾拼图，边用视线余光不动声色地观察孩子的表情和肢体语言，然后决定下面怎么说怎么做。
　　下一篇预告：带娃处处有套路
　　育婴师提升课47情绪和错误，你的关注点决定孩子一生的情商（3）
　　我是头条新手，却是育儿老手。半生在家政一线育儿指导及培训，擅长用深入浅出、最接地气的语言风格，帮你了解宝宝，带好宝宝。
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