孩子读三年级，成绩忽高忽低，如何稳定提高成绩？

　　马上就要期中考试了，
　　各个科目的测试不断，
　　孩子的成绩也忽高忽低。
　　小琳同学
　　语文测试90-90-85-84.5
　　数学测试81-89-82.5
　　英语测试71-100-79-92
　　小婷同学
　　语文测试78-81-85-89
　　数学测试71-82-87-92
　　英语测试67-85-90-98
　　到底是怎么回事呢？
　　为什么孩子一会儿考七十多，
　　一会儿考九十多？
　　其实，试卷的难度，
　　试卷考察的知识点范围，
　　都是影响孩子成绩的因素。
　　成绩是一个参考，
　　可以看出
　　小琳同学的语文和数学成绩是呈现逐步下降的趋势，
　　小婷同学的语文、数学和英语成绩就是逐步上升的趋势。
　　小琳和小婷同学是表姐妹，
　　她们在同一个教室里学习，坐在相邻的座位，
　　影响她们学习成绩的就只有她们各自的学习状态。
　　试卷发下来之后，
　　最重要的就是看看孩子到底哪些知识点没有掌握。
　　下面是孩子经常失分的地方
　　语文：
　　（1）课内生字不过关，多音字不过关，
　　（2）课文背诵内容会背诵不会默写，造成写错别字；
　　（3）课内笔记没有背诵，造成课内阅读理解答错；
　　所以，临近考试，已经没有太多的时间复习，
　　那就可以把课文的笔记读一读背一背，
　　家长可以帮孩子看看笔记中是否存在遗漏，
　　可以观看同步教学视频做一个补充：
　　数学：
　　（1）计算
　　孩子的计算题总是做错，到底是什么原因造成的呢？
　　可以说大部分是计算错误都是可以避免的，
　　只要不口算，笔算就行了。
　　（2）判断
　　孩子判断题总是做错，那就是孩子对概念掌握得不清晰，
　　对判断语句中的一些关键词也无法理解导致做错。
　　（3）应用题
　　孩子判断题不会做，那就是孩子读不懂题目，
　　无法理解题目描述的场景。
　　这点不管是在哪个年级都会出现，
　　那么能错的就是多做一些题目，
　　多接触一些题型，
　　做到能够形成条件反射，
　　看到这道题目就知道怎么做。
　　英语:
　　（1）单词
　　单词不过关，成绩就很难提高，
　　有些小朋友只学Let＂s spell 的单词，
　　殊不知考试的时候连单词表的斜体单词都要考，
　　因此平时学习单词的时候一定不能偷懒。
　　（2）阅读
　　小学英语的阅读难度不高，
　　但是一定要认真仔细，
　　可以把短文的相关句子找出来再作判断。
　　孩子的成绩
　　有起有落是正常，
　　只要学习方法得当，学习态度积极
　　学好知识提高成绩就不成问题。