大家好，我是小半爸！ 这段时间，孩子们大多都开始紧锣密鼓地准备期末考试了，但有一件事，咱们家长得提前考虑—— 假期预习 。 老读者们看到这，心里应该已经有谱了，是的，语文教辅金刚 《小学生绘本课堂》版本上新了！ 《小学生绘本课堂》9月份新学期版本上新了！ 不吹不黑，《小学生绘本课堂》作为 市面上唯一一套，把小学生学语文的过程中， 预习、练习、复习，各个环节都照顾清楚了的一站式教辅； 字词、修辞、阅读、写作，各种课内知识点、重难点都吃透了的高分教辅； 它可以说是全面、详尽地为孩子展示了小学语文学习的完美路径。 家长们直呼硬核，老师们一致推荐，其中的含金量不容置疑。 话说回来，好教辅，用得好才是真的好！为了物尽其用，我在这里先集中回答大家常问的3个关键问题： 首先，这套教辅内容丰富，怎么把握好每一本书的定位？ 一套《小学生绘本课堂》包含5类书：《学习书》+《练习书》+《年级阅读》+《素材书》+《字词句手册》。 每一本都完全配套小学语文教材！ 分别对应【学】、【练】、【读】、【说/写】、【查阅】5种功能！所以我说它一站式搞定小学语文学习的所有环节嘛~ 那，如何高效地使用这套教辅呢？ ① 暑假里，预习用 功能强大，区分明确，就注定了要把这套教辅吃透、用好，需要投入不少的时间。偏偏时间又是小学生最珍贵的东西，上学期间还要分给其他学科，所以， 暑期长假，正是好好消化这套＂一站式教辅＂，做好预习的最佳时机。 假期里具体怎么用，我之前在 这篇文章 里已经写得非常详细了，简单提炼一下，其实核心步骤就两个： 第1，用好 《学习书》 ，预习生字、生词，过1-2遍书中的【讲课文】环节，熟悉新课文； 第2，泛读 《年级阅读》 ，补充课文的背景知识，拓展和课文内容紧密相关的主题阅读。 仅仅这两步，也就基本还原 真实语文名师公开课 的感觉了，孩子对新学期将要学什么，也大概有数了。 ▲ 《学习书》内页 左：学字词 右：讲课文 如果想 自查预习效果 ，我建议孩子做一下 《学习书》【预习】模块后的题 ，这里边有本课的字词、课文重点。 ② 开学后，有侧重 到了正常上课期间，不同年级的孩子用这套教辅的侧重点就不太一样了。 整个小学阶段，都非常注重 字、词 的 基本功 学习，及， 以课文为基础展开的修辞、阅读赏析 ，所以 《学习书》 的使用仍然是重中之重。 此外， 低-中年级段 ，还要会用、善用 《字词句手册》 自主查阅不懂的生字词及用法；用好《素材书》、《年级阅读》 尽快入门读、写、口语交际技巧； 中-高年级段 ，应该善用 《练习书》 查漏补缺、把握命题套路，着重用好《素材书》、《年级阅读》 ，发展读、写两项重要技能； ▲ 左：《年级阅读》内页 右：《素材书》内页 ③ 无论是假期里，还是学期间 要巩固知识点、孩子自查或家长把握学习效率的话，还是离不了用 《练习书》 来刷刷题。 当然，假期里学有余力的孩子，利用长假集中练习效果肯定是最好的；假期里时间紧任务重的话，我就建议开学后平衡一下老师的教学进度、其他学科的时间分配，有选择、有侧重地练。 ▲ 《 练习书》内页 左：练字词基础 右：课后练习卷 最后，幼升小的孩子，用得上吗？ 每次暑期前返团，我被问得最多的一个问题就是＂孩子9月上小学，有必要提前囤吗？＂ 对此我的观点很明确：这类娃用这套教辅， 重在找感觉。 比方说，大人小孩一起来看看，2个月后孩子要学些什么、要面临些什么；感受一下小学语文教材的构成，课堂上大概率会出现的内容；了解一下＂哦，原来小学语文是需要预习、练习，需要大量阅读的＂…… 还可以借这套教辅， 培养学习习惯、预演一下小学语文学习中有可能遇到的状况 ，利用好这个暑期来 过渡 和 适应 。总之，它是幼升小孩子用来熟悉、亲近语文学习，而不是赶进度滴~ ▲ 《小学生绘本课堂》一年级·上册 内页 这套 我心中接近完美的教辅 ，近了说，提高了孩子语文考试的 分数 ；朝远看，养成了孩子语文的自学能力 、拔高了语文素养 。至少在语文学科上，就拉开了同龄人间的差距！ 《小学生绘本课堂》9月份新学期的版本上新了，咱们平台的读者肯定是第一波拿到手的，趁暑期大长假正好用来整理思路、预习练习！ 如果是第一次了解这套 书，可以接着往下看，后面的内容有点多，但仔细读一下，对了解学语文的套路，打开学语文的思路，很有帮助，对孩子后续的学习和成长，助益更大。 EASTWEST 用这套书辅助语文学习的话， 中高年级 孩子的家长，在语文这一学科上，基本就可以解放了，因为书中归纳了详尽的知识点和思考笔记，孩子完全可以参考这套教辅， 独立完成 一篇课文， 甚至整个单元的语文学习 。 低年级 的孩子还是需要家长带着学的，毕竟刚起步嘛，家长只需要照着书的内容，做一个讲解和督查作用就可以了，也不怎么费心。 这套书内容特别全面，包含了—— 1.《学习书》 2.《年级阅读》 3.《素材书》 4.《练习书》 5.《字词句手册》 一共5种书，外加一个配套学习APP。 它完全 同步配套部编版语文教材 ，有 六三学制、五四学制 两个版本， 小学1-6年级 都有。 这次我们开团的是， 对应9月份秋季学期 ，也就是 对应语文教材＂x年级·上册＂ 的版本，现在正好能用上！ 下面，我为大家分别介绍每册书的具体信息。 《小学生绘本课堂·学习书》 主要是用来课前预习、配合教材内容查漏补缺，甚至作为课堂思考笔记的。 《学习书》的内容设计，严格对应了教材课文，分为预习部分、讲课文部分、字词学习部分；以教材＂快乐读书吧＂推荐书目为准的阅读练习选文。 ＂知识图解＂ 里，就两页纸，单元学习的重难点就一目了然， 孩子学习的目标清晰、重点明确，家长辅导也心里有数： 就一页，让孩子和家长一下明白了这一单元的所有学习要点、预习目标、单元内容、考察要求、学习方法具体是什么。 比如，在这张知识图解中，我们就知道了这个单元的重点是【猜测与推想】，接下来要学习预测故事的方法： 学词语、讲课文部分，是我认为最精彩的部分。 这套书在 结合场景解读词语、课文的同时，解读了相关语文学科知识 ，图文并茂、生动有趣、简单易懂，内容非常有吸引力，能把教材的内容学扎实了。 比如很多孩子对新字词缺乏认识，但用实物识记生词，那是相当直观！ 每一个自然段的大意、生词、拼音、小知识，都作了详细的批注，难得的是，批注本身，也有引导孩子思考的部分： 在口语交际部分，还提供了课后小游戏，用来 引导发散思维，完成写作 （这些方法都是可以立马用起来的，如下面这个构思归纳）： 我印象最深的是书中分析《所见》这首诗时，用 一张简单的图，从静态、动态两个层次，就把这首五言绝句讲得明明白白 ，一些老师也做不到这种程度吧？ 接着马上从这首诗拓展出来，介绍了＂诗歌里的童趣＂，旁征博引，立马把语文学活了： 掌握了知识，怎么进行 记忆和背诵 ，这是贯穿语文学习始终的难点。 这套书给的理解记忆小提示，真的绝了！在辅导孩子的时候，一定要用起来！ 而且还有惊喜——很多课文都是节选或删改后的，一些遗失的精彩在学习书里也补全了。 比如，《总也倒不了的老屋》这一课， 补录了这个故事的原作结局！让孩子通篇阅读，整体理解！ 远离自然、脱离真实生活，是孩子语文学习过程中，特别是写作的一座大山。而这套书中的 《年级阅读》 就把＂课本里的世界＂，拓展成了一本以语文教材为基础的百科全书。 如果孩子缺乏阅读兴趣、课外阅读涉及范围小、难以养成阅读习惯、很少做读书笔记（并不是摘抄好词好句，就是做读书笔记） ，那用《年级阅读》解决这些问题，再合适不过了。 书中的＂课本里的世界＂和＂每课伴读＂，都是课文中提取出来的，阅读这两部分的内容可以帮助学生更好地理解文章背景、作者其人、陌生词语等等。 比如，对应课文＂秋天的雨＂，《年级阅读》是这样展开的： 从 气象 角度来看——秋雨是这样形成的： 从 自然与生物 的角度，探讨秋雨与小动物们的关系： 关于秋天的 植物 ： 对照着生动的图示去观察，目标更明确，理解更透彻吧？ 当然了，还有 名家的，关于＂秋＂ 的N种写法： 一篇例文， 人、事、物、景，三年级上学期考察的重点，全部照顾到了！ ＂读万卷书＂ 这个模块则主要节选名篇名著，为孩子拓展视野，积累语文素养。 到了小学高年级，孩子开始学《四大名著》时，这套书又很巧妙地用 导图 ，把复杂的人物关系、时间线索，展现在孩子眼前。 比如，用 人物关系图、大观园布局图、宝玉纪年体 等等，把《红楼梦》的 人、时、事、物 巧妙串联在一起！ ▲ 读懂《红楼梦》第一步：姓名+住址 《素材书》 的目的，就是对应了教材中的＂交际与写作＂部分，为孩子的文章，提供有真情实意的，有生活气息的，有丰富素材。 孩子往往被一个题目卡住，脑子一片空白，不知道怎么开始、展开，但《素材书》提供了各种＂引子＂（素材），比如，怎么讲自己的假期，参考书中＂暑假生活＂的这些方面来写： 再比如，为了给孩子讲清楚怎么写日记，这套书就用了 16篇 同龄孩子的日记，分别说明了—— 日记 的内容： 日记的 格式 ： 日记的 种类 ： 够不够简要清晰？当孩子还＂记流水账＂时，直接用这个方法照着写！ 《素材书》里还有丰富名家名作的范文： 来看看，老舍先生是怎么用 ＂拟人＂、＂比喻＂ 的修辞来写人的： 针对孩子在写作中容易出现的， 详略不得当 ， 主题凌乱 ， 不能紧扣中心 ； 语言不简洁 ， 写得很多 ， 表达得很少 ； 错误使用文字、词语和标点符号 等等问题，在这套书中，可以通过一篇篇优秀例文，让孩子明白， 一篇好文章应该具备哪些要素， 比如写一个人，可以从这些方面来写： 最最重要的是， 所有的范文，哪些可借鉴，哪些可仿写， 全都有批改意见！ 棒不棒？ 《小学生绘本课堂·练习书》 《练习书》 中的练习题和它的内容一样，生动又有趣，以图文配合的原创题型为主： 根据孩子 不同的学习层次 ，设置了 课内和课后 练习；根据 不同需要 ，设置了 语文要素 专项学习； 既设置了普查练习，也 对应不同年级，也有设专项训练题 ； 比如3-6年级《练习书》中，专门设置了语文要素专项训练题、策略单元专门设置了阅读策略专项练习： 5、6年级的练习卷衔接初中知识 ，为未来中考确定语文学习方向： 《字词句手册》 ＂为学生日常的字、词、句学习＂、＂为衔接教材更换配备＂的 《字词句手册》 同样与教材完全配套，收录内容全面。 一本包含：1-6年级识字表和写字表所有字、1-6年级词语表所有词、课文内所有伴读词。 你以为它只是一本普通的字典吗？不。首先，它的查找方式就多种多样， 可按年级、按课查阅 ； 按音序查阅；按部首查阅 ： 它的内页，每个字都有田字格位置，还有大量 图解！ 帮助孩子理解 不同情境下的字义 ，轻松记，趣味学： 配套app 这套书配备的手机APP学习软件，是 完全免费 的，里面有超级强大的APP视频、音频、各类素材、配套资源支撑。 一个软件，可以实现N个功能，包括： 学拼音、学字、课文朗读； 查看课文相关音频/视频/图片素材等； 使用软件扫描查看《学习书》中的习题答案、《练习书》答案等等。 比如低年级小学生最最需要的， 学写汉字 功能： 课堂上没听懂的、听漏的，可以在APP里 查漏补缺 ： 比如讲《望天门山》这一课时，甩来一张高速公路的闪现图，来讲解＂相对出＂是什么感觉，孩子真的秒懂！！ 它的课文朗读音频是专门请 播音员 录的，孩子们还可以跟着学学标准普通话~ 每本书都有一个 唯一的产品序列号 （序列号在书的封底） ，使用序列号，进入APP注册后，就可以享用里面全部的资源啦！ 这套书还有很多精巧的设计，是 帮助孩子养成良好学习习惯、态度的。 我认为这一点，对小学生来说，比知识更加重要。 ① 提示巧做笔记 ② 指导学习方式 ③ 记录体会收获 细节很丰富很走心，大家拿到书后可以慢慢细品。 19年刚找到这套书时很激动，当时它名气还不大，很多人都不知道。我翻了几页就特别激动，电话会议时也安利给美国的逃妈，因为她也在头大逃逃的中文学习，听完我的介绍，逃妈直呼＂赶紧给我寄一套过来！用它我可以在美国开一所中文学校了！＂ 虽然是玩笑话，效果还真就差不多。相当于请了一位特级语文名师回家，手把手指导孩子，语文成绩想不好都难。 Anyway，整套书内容很多，我上面不能面面俱到，因为文字再多，也没有我和小半使用起来的惊艳。不同的课文、不同的内容，都有不同的方法和技巧。它的好处，大家拿到书之后，翻开第一页，就能立刻发现。