文丨福林妈咪 下午带着孩子在楼下下花园玩儿，碰到了经常聊天的朵朵妈妈，也带着女儿在楼下玩儿，我随口打招呼，＂朵朵放学了呀＂。 朵朵妈却说，这段时间孩子没去幼儿园。 我知道旁边朵朵在的幼儿园还没放假，就问她怎么了。 朵朵妈说， 她和孩子老师吵架了，准备给孩子退钱，反正也要放暑假了，等九月份开学让孩子换学校。 因为前段时间，朵朵的老师经常打电话把她叫到学校去，说她家孩子跟别的小朋友相处不好，总吵架，所以把叫她把孩子带回家去。 朵朵妈很想了解具体情况到底怎么回事，但是老师总是一口就给孩子盖棺定论，她在旁边看女儿，观察老师对待孩子们的方式，觉得老师对待孩子们的态度不太这妥当。 被老师喜欢的孩子，小朋友们都让着，不会老师喜欢的孩子，小朋友们都忽视。 她不想和老师继续争辩，换班级又怕对孩子也不好，于是才想换幼儿园。 孩子上了幼儿园之后，每天在校园里的情况父母都很关心，每天孩子回到家，总会和孩子交流一下在幼儿园的情况，问问孩子都做了什么，吃了什么，学了什么，老师有没有表扬。 但面对老师，家长总会有投鼠忌器的感觉，遇到老师对孩子忽视、冷待的情况，进也不是退也不是。 之前我家孩子上幼儿园，有一次回家之后跟我说，他今天不开心。 我赶紧问为什么。 他说老师不理他，说着说着还哭了，哭得还很伤心。 我慢慢和他聊，弄清楚了事情的来龙去脉。 原来今天班里一个小朋友的妈妈给老师了一些糖果，让给孩子们分着吃，老师快放学的时候就给孩子们每个人发一颗，之前他吃过那个糖果，尤其最爱葡萄味道的，正好糖果比较多，各种味道的都有，葡萄的，夹心的，橙子的，苹果的。 老师发到他跟前的时候，给了他一颗夹心的， 他就给老师大声说：＂老师，我喜欢吃葡萄味道的，我不想要夹心的，能不能给我个葡萄味道的＂？ 孩子跟复述说，他和老师说了6遍，而且他的同桌也帮她说了，结果都没有理会他。 他就非常伤心。 我想，课堂上经常会出现这样的场景，一个班的孩子都在讲话，说我要这个我要那个，老师没听到或者没顾上是很正常的。 我问她：＂老师是不是没有听到你的话，小朋友太多，很吵得＂？ ＂才不是呢，老师绝对听到了，我说了6遍，她就是装作没有听到＂说完又自己委屈地哭了！ 我听了以后，就问：＂你真的特别喜欢吃葡萄味道的糖吗，还是说你看到×××是拿着这个味道的，你也想吃＂？ 儿子说：＂妈妈，我真的喜欢吃＂。 我问：＂那你没有尝试着和别的小朋友交换一下呢？＂ 儿子说没有。 其实孩子不是介意老师没有给她葡萄味道的糖， 她是觉得老师没有重视她表达的需求，感觉被忽略了，而且那么大声的表达，最后还没有达到自己想要的结果，非常有挫败感！ 最后虽然勉强接受，但是他终究无法释怀，也不能理解，老师为什么是这个态度？ 上幼儿园之后，我便有意识地教育孩子，在幼儿园里面，小朋友太多，老师不可能每个孩子都照顾到，尽量不给老师添麻烦，如果你有特殊需求，比如上厕所，喝水，尽量在规定的时间完成，如果实在情况特殊，一定要勇敢的表达出来，告诉老师：＂老师，我要上厕所＂，千万不要自己憋着！ 一直以来，我都鼓励孩子把自己的想法表达出来，我会和他共同探讨，每个孩子都是一个独立的个体，有自己的思维方式，也有自己的想法，我们能做的就是去引导他朝正确的方向走，凡事没有绝对的对与错，大是大非一定要分清楚，原则性的问题不触碰底线。 等他稍微平静下来，我问他：＂儿子，如果你们班另外一个小朋友也想要葡萄味道的，老师给了，其他另外三个小朋友也要葡萄味的，老师也给了，结果到你跟前，你也想要，没有了，怎么办＂？ 孩子想了一下说：＂就是的，老师想要给我也没有了，我会不开心，她为什么要给前面那几个小朋友葡萄味道的呢＂？ 我说：＂对了，就是这样的，如果老师照顾了个别小朋友的需求，别的小朋友就拿不到想找要的味道，有可能会有意见，而且这对其他小朋友不公平，但是老师谁都不照顾，大家随机分发，就不会有这样的问题出现，你说是不是呢？如果你是老师，你是不是也应该一视同仁，也会这么做呢？＂ 他点点头：＂是的妈妈！小朋友都吵着要葡萄味道的，没有那么多老师怎么办，老师就没有办法了那就乱套了！＂ 我说：＂你如果实在想吃，妈妈明天买给你＂！ ＂好的妈妈，那我们明天就去买，我也可以带到学校分给别的小朋友吃！＂ 我又问：＂你确定老师让把糖果带给学校，这样的话，我给你多买一点，多买葡萄味的，好不好？＂ ＂好的，妈妈＂！ 到这里，儿子终于破涕为笑，安心的去睡觉了！ 孩子的内心真的非常敏感，他需要的就是一个认同而已，他明确表达自己的想法没有错，我一直这么引导她，有问题说出来，不要憋在肚子里！ 我们平时照顾自己家一个孩子就够头大的了，在学校，老师一个人照顾那么多孩子，肯定会有照顾不到的地方，大部分家长都是理解的。 而让孩子主动说自己的需求，效率更高，也培养了孩子直接表达的处事习惯，这也是一件好事。 同时，多和孩子交流，及时发现孩子的情绪问题，才能及时解决，不留下阴影，孩子才能更好地成长。 作为家长，当孩子在幼儿园出现问题时，理性分析，换位思考，设身处地为别人着想，从第三方的角度看待问题，平等对待， 这是一个基本的处理方式 ，这种态度，更有利于我们去解决孩子在学校出现的问题，和老师包括同学的关系。 而如果真的遇到难以解决的状况，发现老师并不称职，我觉得像朵朵妈妈这样果断地让孩子换学校，是一个及时止损的办法。 写在最后： 带孩子真的是一场历练，每个妈妈都是一场修行，希望我们伴随孩子成长的每一步，都是笃定而温暖的，所有的初衷及结果，都基于：妈妈爱你！
教育部通知，取消学前班，小学老师表示没有快乐了文漫说教育学前班一直是幼小衔接中，不可或缺的一环。过去一年级的学生是从零开始的，而现在的教育是，学生上了一年级，必须要有一定的基础。原本规定的一年级是零基础入门，现在哪个孩子敢没有从笨小孩到哈佛博士，詹青云读书，让我拥有一个完美的逆袭人生哈佛大学法学博士香港中文大学本科生新晋律师华语辩论赛世界杯冠军奇葩说网红辩手詹青云。这样一位其貌不扬的女子，满腹经纶，才华横溢，辩论时掷地有声直击人心，靠实力圈粉无数。知识可以让一运动对孩子很重要，父母要重视孩子的运动能力，让孩子全方面发展文漫说教育我们一直在提倡全民运动，也就是说从老人到小孩，所有人都应该参与到运动中来，锻炼身体，增强体质，增加生活的乐趣。这是有道理的，身体是革命的本钱。磊磊7岁，特别喜欢球类运动，你快点，并不是一句善意的提醒，父母要学会用心对待孩子文漫说教育在我们的生活中，父母对孩子说你快点，似乎很常见。上学的时候，出门的时候，写作业的时候，做家务的时候，很多时候父母自己会说，也会听到别的父母对他们的孩子这样说，大家似乎觉得孩子做错事的时候，父母应该怎么做？沉着冷静去应对是首要的文漫说教育孩子是一个变化的个体，是一个逐渐成长的个体。他们随着自己年龄的变化，身心也在变化，他们在不断地试错中，找到真理，在不断的犯错中，明白哪些是正确的，哪些是应该摒弃的。同事的孩子长大后是不是个暖心的人，从他们生活中的行为，就能知道文漫说教育内心善良温暖的人，就像阳光，给人温暖，让人舒适。人是一个很复杂的综合体，每个人都有自己独特的个性和为人处世的方式。孩子长大会不会是一个暖心人，其实，仔细观察他们在生活中的到了高中就知道，住宿生和走读生的差距在哪里，学生和家长应知道文漫说教育高中的设置和小学初中不同，数量相对少一些，加之县城以上才会设置高中。因此，在高中校园里，会有住宿生，这一点不足为奇。毕竟，有一部分学生家离学校太远，不适合走读。当然，在高神秘的高考出卷人，出题后他们都在哪里？日子并不好过文漫说教育参加过高考的人都知道，高考试卷发到手中时，试卷上方印着几个字绝密启用前。那么，既然是绝密，出题人一定要保密了，在高考前的一个多月时间里，高考出卷人会在哪里？怎样度过？首先高考结束，民政局门前长队又排了起来，考生表示父母过好就行文漫说教育高考结束了，千万考生们的生活也逐渐归于平静，在等待成绩出来的这段时间里，很多人已经在对未来做规划。这其中，就包括了一些考生的父母，孩子学业里最重要的高考已经顺利完成，接下中小学将实行522学制？教育部做出回应，家长观点各不相同文漫说教育引言教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯近些年，社会上关于修改中小学学制的呼声越来越高，尤其是很多学生的家长，对于调整中小学学制，抱着非常大的希望。现在正在实为防止老师假期有偿补课，一地组织老师暑假培训，为期1月文漫说教育引言其身正，不令而行其身不正，虽令不从。孔子最近这些年，人们对老师的看法产生了一种新的认知。认为老师功利势力等，人们有这样的认知，是有失偏颇，但也不足为奇。因为，教师队伍