熊孩子打架爆粗口，到底是谁的祸？家长可从4方面溯源并解决

　　记得上幼小学一年级的时候我去同学家写作业。我完成了作业后在同学旁边自顾自玩起了飞行棋，谁知旁边的同学突然咬了我的胳膊一口，把我痛得哇哇大哭，赶紧找同学的妈妈，告状的时候都委屈得语无伦次的。
　　儿童的攻击行为并不是一个罕见的现象。随着年龄的增长，攻击行为的表现形式也会不同。3-6岁的幼儿的侵犯行为会随着年龄的增长而增加，在4岁时达到顶峰。
　　同时，随着年龄的增长，侵犯行为的方式发生变化，身体攻击逐渐也会渐减少，言语攻击却逐渐增多，会出现嘲笑、奚落，取口号等行为。并且，不同的性别也会有不同的攻击行为。男生会更倾向于直接的身体攻击，而女生则更倾向于间接攻击（孤立、冷漠等)。
　　那么，攻击行为是怎么产生的呢1、挫折-攻击
　　新行为主义的心理学家认为，挫折可能导致攻击行为。
　　前文中同学因作业写得较慢而受挫，于是咬了我一口，就是一个典型的例子。在这种类型的攻击行为中，攻击者通过攻击行为来减轻挫折带来的痛苦。被攻击者发出的痛苦信号(比如我哇哇大哭）还会强化攻击者的政击行为。
　　当然， 并不是一受挫就容易产生攻击行为。攻击行为的发生，和侵犯者的经验，内部情绪状态与环境的相互作用都有着很大的关系，如果孩子平时就有靠武力解决问题的习惯，或者当时的情绪受到了周围环境的刺激，都比较容易产生攻击行为。
　　2、观察学习
　　你可能觉得纳网，平时也没教孩子打架，也没教孩子说脏话，他怎么就学会打架爆粗口的呢？
　　其实，孩子的观察能立和学习能力比你想象得要强得多。平时在电视里或游戏里看到武打片的打架动作，或者在学校、马路上听见别人骂人，他们便已学会了这些行为，只是不会立刻实施这些行为。
　　当攻击行为可以达到某种目的时，比如通过攻击行为可以抢到玩具，或者攻击行为受到了称赞，比如被小伙伴夸赞＂很酷＂，或者通过攻击达到反抗或自我保护的目的，再或者实施攻击行为的孩子在攻击别人的过程中感到满意甚至享受攻击别人的感觉，那么这些攻击行为就会被强化和保持，使得这些行为具有相对稳定性。
　　3、对情境的认知
　　不同的孩子对于同一个情景可能产生不同的认识，从而导致不同的情绪和行为模式。高攻击性的孩子可能会怀有＂同伴对我有敌意＂的偏见。当他们体验到摸棱两可的伤害时，往往会高估对方的敌意，于是采取报复行动。
　　曾经亲眼目睹这样的一幕：
　　一年轻人牵着自家宠物狗在外面散步，遇到了一个带着孙子出来玩的老爷爷。小狗比较欢脱，蹦来蹦去，于是年轻人一直紧紧拽着绳子。小男孩看到之后就跟爷爷告状，说那只小狗很凶，要咬他，说着还捡起石头想扔向那只小狗。
　　其实小狗本来没有恶意，年轻人也在限制小狗的活动范围，但是小孩对于小狗本身有偏见，于是会产生狗对他有敌意的想法，这样的想法催生出了他愤怒的情绪和攻击行为。
　　4、家庭环境
　　父母的教养风格和家庭氛围都会在一定程度上影响孩子的攻击性水平。当孩子在小学期间经历了过于严厉的家庭管教，进入青春期后，他们便容易被卷入暴力。
　　同样的，过于溺爱的环境也会让孩子缺乏自我控制的意识和能力，稍有不满就容易任性地发起攻击行为。
　　父母之间的关系不和睦，经常吵架，孩子也会变得有攻击性，并且缺乏人际交往和情绪管理的能力。
　　孩子的攻击行为不仅会影响自己的学习生活和人际交往，还会对成年后的身心健康、人格发展和社会交往带来影响。
　　那么，作为父母，我们该如何对待孩子的攻击行为呢
　　1、做好榜样示范
　　在日常生活中心父母自己要避免攻击性的言行，避免把矛盾冲突呈现在孩子面前，尽量避免体罚。面对问题，用适当的方式去解决，引导孩子从多个角度看待问题，而不是简单粗暴地通过暴力来解决问题。
　　2、用游戏和沟通了解孩子的情绪来源
　　情绪本无对错。当接子有攻击性的情绪时，先别批评它，更不能忽视它。可以通过手偶、角色扮演等方法，弄清孩子为什么会产生这样的情绪。
　　有时孩子消极情绪或攻击性的行为不一定就是因为任性，或许他们在学校被欺负了，或者受到不公平的对待了，这时就需要父母的保护和支持了。
　　当孩子因为自己的原因感到受挫，或有些不合理的认知而产生攻击行为时，家长们就需要做出适当的引导，并和孩子做一些冲突解决策略的练习，通过情景剧角色扮演等方式，让孩子学会多种解决问题策略。
　　3、情绪疏导
　　鼓励孩子参加既有竞争又有合作的体育运动活动。通过与对手的竞争宣泄清绪，通过与队友的合作保持良好的运动心态。
　　当然，父母也可以联系心理咨询师、儿童游戏咨询师等专业人员，通过专业的方式来宣泄情绪，从专业人士那里获得情绪疏导的方法和建议。
　　4、法律、伦理及规则教育
　　父母可以和孩子一起阅读《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《 中学生日常行为规范》等。了解攻击行为可能带来的后果，树立孩子的法律意识及自我保护意识，增强责任感。
　　在教养孩子过程中，家长需要学习用正面言语引导孩子建立良好的行为习惯，在我编写的专栏《85句教子好句提升孩子综合能力》中，有教家长用精简的话语与孩子沟通，引导孩子建立自信、责任感，提升情绪智能，有兴趣的家长欢迎一起交流学习。