我用一碗方便面，让孩子看到了自己的能力，爱上了劳动

　　＂妈妈，今天我想吃方便面。＂孩子对我说。正好我有点不舒服，也不想做饭。于是我对他说：＂那你自己去煮方便面吧，妈妈有点不舒服。＂＂可是我不会煮啊！＂孩子有点手足无措。
　　＂这样吧，妈妈教给给你怎么煮，我说你做，好不好？＂我想趁此机会培养他的动手能力。一听说可以自己做饭，孩子的心情还是有点小激动的。于是，我就坐在厨房门口的椅子上，开始指挥了。
　　我先让他把锅里放三分之一的水，然后把锅放在灶上。点火的时候，我就亲自握着他的手，让他找点火的感觉：先要把开关轻轻的按下去，接着往左转，就把火点燃了。看着这个神奇的动作，他的眼睛里闪出一道光：＂哦，原来是这样的。＂
　　等锅里的水开始冒小气泡的时候，我让他拿出两个鸡蛋来，让他打到锅里做荷包蛋。因为之前教过他怎么样打鸡蛋，所以这个动作他做的还是比较熟练的。就是蛋液掉到水中的瞬间，溅起了一些水花，烫到了他的小手。他被烫的呲了一下牙。我告诉他下次再做荷包蛋的时候，鸡蛋离水面近一些就不会被烫到了。
　　等水开了的时候，他把方便面放到锅里煮，还把调味料等都放进去了。我又让他把我之前洗好的菜叶也放进锅里一起煮。
　　大概3分钟左右，一锅冒着热气的方便面就煮好了。我又指挥他先关掉燃气的阀门，再关闭灶台的开关。他在做这一切的时候，都显得很小心。因为这是他第一次独立操作，有点紧张也有点害怕。
　　当两碗热气腾腾的面被端到餐桌上的时候，我欣慰的对他说：＂今天的方便面，闻着都特别的香，一定很好吃。＂他有点迫不及待的对我说：＂妈妈，你尝尝，好不好吃？＂我吃了一口，夸赞道：＂这是我吃过的最好吃的方便面了。＂＂真的啊？我也要开始吃了。＂他好像也饿坏了，大口的吃了起来。
　　我问他：＂是不是觉得自己煮的方便面，比妈妈煮的还好吃啊？这证明你长大了，都可以自己煮饭吃了。你真是越来越能干了。＂我由衷的赞叹道。
　　吃完饭，我准备去洗碗的时候，孩子却对我说：＂妈妈，你不舒服，就去休息吧，我来洗碗，我已经长大了。＂我心里一喜，看来我的方法奏效了。
　　虽然孩子洗的碗不是很干净，我也在他洗完之后，趁他不注意又重新洗了一遍，但是我仍然对他洗碗的行为进行了肯定：＂碗洗的不错，你又增加了一个新的本领哦。＂我看到他的脸上露出了得意的笑。
　　接下来的几天里，他总是会帮我做一些家务，比如拖地、扔垃圾、洗碗、甚至是洗自己的衣服。
　　我眼看着这个习惯了饭来张口、衣来伸手的小男孩，正在变成一个学着去分担、去尝试的小伙子，我的心里还是挺满足的。
　　从孩子的转变，我悟出了一个道理：孩子的不良行为都是家长惯得，要想孩子改变行为，首先家长得改变思想，那就是要解放孩子的束缚，让孩子勇敢的去尝试。
　　现在的孩子都是家里的宝贝，4+2+1的家庭模式，导致6个大人围着一个孩子转，孩子成了家里的小公主和小皇帝，我们家长在对孩子爱的同时，忽略了对孩子的技能培养，尤其是生存技能的培养。可是我们终究不能一直陪在孩子身边，孩子也终究要长大，要自己面对生活，学着去面对困难、挫折、风雨，而这一切的前提则是孩子要学会照顾自己。
　　怎么样才能让孩子爱上劳动，掌握基本的生存技能呢？
　　家长的放手+鼓励。
　　我们不做＂直升机家长＂，也不让孩子成为＂草莓孩子＂，那就要让孩子学着去适应生活，掌握自己生活的能力，并且愿意为了生活而尝试和努力。
　　其实从孩子出生开始，就处于不断的学习过程中，他要学着去观察妈妈的脸色，学着去听懂妈妈的话，学着去理解妈妈的动作含义，学着自己爬行，学着自己走路，学着自己吃饭……
　　这都是孩子成长过程的必经阶段，而自己照顾自己的能力也是孩子要学习的内容。
　　孩子对生活中的事物也是充满好奇的，家长在孩子想要尝试某一件事情的时候，需要在保证孩子安全的前提下，给孩子提供一个尝试的机会，让孩子自己去感受，自己去体验，自己去承担。
　　这不但能够提升孩子的动手能力，培养孩子的独立性，更能够让孩子具备在这个社会上的生存力。
　　对于孩子的行为表现，纵然有些许不尽人意的地方，我们家长要做的不是批评和否定，而是肯定和赞赏，因为我们肯定的是孩子的主动性和行动力，赞赏的是孩子积极向上的生活态度。而这是孩子继续坚持改变自己、学习新事物的动力。
　　当然孩子的改变也不是一瞬间的，需要我们家长从一些小事中开始引导，从孩子的某一个不经意的行为中挖掘，刺激孩子表现自己的欲望，让孩子变被动为主动。
　　比如今天下班回到家，孩子给你拿过来换的拖鞋，你可以微笑着对孩子说：＂哇，谢谢宝贝，今天真棒，都能帮妈妈拿拖鞋了。你能再帮我把小凳子搬过来吗？＂孩子肯定会很乐意的、
　　比如看到孩子把自己的书桌收拾的很整齐，你可以肯定孩子的成果：＂看这书桌多干净整洁啊，你真是一个爱干净的好孩子。＂那么孩子就会产生心里连锁反应：那我也得收拾一下我的房间，我可是一个爱干净的孩子呢！
　　比如孩子心血来潮想学做饭，那就让孩子从最简单的做起，比如蒸米饭。一家人吃着孩子做的蒸米饭，对米饭赞不绝口，孩子就会感受到劳动带给自己的成就感和满足感。
　　孩子的行为习惯不是一天两天养成的，也不是一天两天可以改变的，但是需要我们家长的正确引导、刺激、鼓励，让孩子看到自己的能力：原来我真的可以做到。
　　＂一碗方便面＂，帮助我改变了孩子，让孩子看到了：原来自己还可以照顾好妈妈，原来自己已经长大了。