当孩子出现不适当行为时怎么办

　　孩子不肯写作业、考试作弊、整天刷手机，当发现孩子有不适当行为的时候，我们该怎么办？
　　教练技术唐芳老师告诉我们：
　　找出行为背后的正面动机並予以肯定
　　当发现孩子作弊时，我们是先指责还是先找出作弊的原因？
　　孩子会作弊表示他其实是在乎自己的成绩，不希望被家长及老师责备，甚至希望得到肯定。我们就可以肯定他对学习的用心，相信他愿意学习，再来探讨他在学习上有什么困扰，需要什么协助。
　　调整好情绪再沟通
　　我们情绪不佳的时候，所发出来的言语，就像把利剑很客易会伤人的，调整好自己的情绪再沟通。孩子心情沮丧时，如果我们还继续责备他，把他打压到谷底，让他丧失信心，这不就逼着他做出更糟糕的行为。
　　所以站在孩子的角度有同理心去理解他这时的情绪，千万不要做压倒骆驼的最后一根稻草。
　　正向引导表达感受，让他看到自己好的部分
　　孩子沉迷游戏背后的原因，是因为游戏可以获得成就感，是他在现实生活中欠缺的部分。所以不要吝啬我们的赞美、夸奖、鼓励及肯定，这些对孩子来讲都非常重要。
　　找出孩子的亮点，肯愿意休息10分钟，也可以夸奖他懂得爱惜自己的眼睛。让他感受到我们的善意，愿意打开沟通的那扇门。这条引导到改造的道路是漫长，我们要有耐心，和孩子讨论慢慢约束时间，一点点地减少时间，並找出他对其他事物的兴趣。
　　时刻保持对孩子的好奇心，引导孩子反思复盘
　　发现孩子的成绩进步，我们可以这么沟通：
　　很高兴看到你的进步，你有想过你是怎么做到的吗？我很好奇，可以跟我分享吗？可以总结一下你做了哪些突破吗？你觉得这些经验和策略可以让你下一次继续赢得一个好的结果，对吗？
　　有阵子我家孩子总是被老师催䃼交作业，有天还同时接到三个老师语气不佳的提醒电话，他快崩溃的想放弃不写作业。
　　我赶紧过去安慰他，让他知道我觉得他好辛苦，作业那么多写不完还被老师催，先休息喝个饮料。並问他需要我跟老师沟通吗？
　　他回我，一点也不辛苦，这是他该做的事。不需要跟老师沟通。
　　我立马赞美他，负责的行为很棒，给个巧克力给他吃。並和他讨论怎么安排作业的顺序。
　　他很高兴地对我说，他自己会处理好。
　　虽然我有想教他如何做时间规划，只好忍住不说，相信他会安排好並完成作业。到了晚上他开心地告诉我，终于交出所有作业。
　　我称赞他，坚持不放弃而且做好了规划。並且询问他，有什么感觉？是怎么安排计划？下次用这种方法能不能早点完成作业？
　　他开始滔滔不绝地告诉我，虽然在我看来有些过程仍不够完善，但留给他自己去发现。
　　温馨提醒：
　　孩子的人生自己去探索，让他在探索中寻找对的答案，把主动权还给孩子。
　　而我们成为教练型父母，拥有智慧去引领和孩子陪伴。
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