幼儿园上学期保育工作总结

　　我是九月份开学时，加入到本园的。转眼间，就到学期结束时间了。
　　回顾这几个月的工作。我学到了不少幼儿知识和保育经验，并喜欢上这份工作。
　　见证了园长、书记、主任、对待工作的那份认真、细致；
　　也见证了老师、同事对孩子的那份爱心、责任心。
　　这些点点滴滴,都在不断地警醒我自己，要把工作做好，做细。
　　在此，我要感谢领导、同事对我的关心和帮助。
　　我所在的班级是大班。大班的孩子已经非常能适应幼儿园的日常生活，大部分孩子自理能力也都很强。
　　因此，我在认真贯彻、执行园里下达的各项通知要求和做好班级的清洁卫生工作、消毒工作后，注重对子孩子的性格、习惯等方面的发展。下面是我对这个学期各项工作的具体阐述：
　　一，勤勤恳恳 兢兢业业
　　每天按时到园，不迟到，不早退。
　　每天提早来园，开窗通风，搞好室内外卫生。迎接孩子的到来。
　　每天按要求清洗、消毒水杯、碗、筷子、毛巾等物品。保证孩子的卫生安全。
　　每天坚持勤擦、勤洗、勤拖卫生间的洗手台、便池、地面。保证厕所干净、无异味。
　　每天认真整理教室的教具、玩具，并经常晾晒。用心做好每个角落的卫生。
　　每天保持孩子的被褥叠放整齐，床底地面用84消毒液打扫。
　　每天积极协助老师的工作，执行老师的要求，做到保教共育。
　　二、用爱灌浇 用心呵护
　　阿德勒曾说过：幸运的人，一生都在被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年。
　　因此，作为孩子童年一个重要的陪伴者。我希望能用灵魂中的爱促进孩子成长，用眼中的光彩引领他们前进。也一直都在身体力行地践行着。
　　我们班有个孩子，平时总里安安静静、胆怯怯地坐在位置上，从不见她主动与同学交流。我一靠近她，能感觉到她的那份紧张。问她话时，总是摇头、点头或不吭声。
　　还有的女孩子，抗挫、抗压能力差，遇到一小点困难，就默默地哭。
　　为了帮助性格内向柔弱的孩子，我会在与她们有眼神碰撞时，用眼神来鼓励她们，并且面带微笑地主动向她们示好，然后进一步地去与她们交流。
　　用轻柔的声音、温和的语气来肯定她们，帮她们建立自信感。
　　平时，捕捉到他们的闪光点时，就会大声地当众表扬他们。慢慢地，我发现他们爱笑了，也会主动来亲近我。
　　还有一个男孩，经常会尿床，偶尔也会拉臭在身上。但他从来不会主动说，总是穿着脏裤子、湿裤子到处跑，当我想找他更换时，他就抗拒，逃避。
　　针对这种状况，经过分析，我估计他一是怕挨骂，二是怕被笑话。
　　于是，我用非常肯定的语气告诉他：不用害怕，放心，我不会批评你，更不会笑话你，也不允许同学笑话你。仅仅是想帮助你更换衣服而已。而且会带你到一个没人看见的地方来更换。
　　于是,他放下防备，慢慢走近我。虽然他现在也还会有尿床，但他不会再拒绝我的帮助。
　　我们似乎形成了一种默契。只要他尿床，就静静地躺在被窝里等待着，我就知道了。然后，我拿着被子帮他做遮挡，他在里面麻利地更换。
　　三、及时发现问题 积极与老师沟通 找到解决方法
　　刚开学不久，我发现有的孩子吃饭特别慢。经常是别的孩子散步回来，都已睡下了。他们还在慢慢地吃，直接影响后面的睡眠时间。
　　有的孩子饭量小，每歺都会剩下饭菜，造成粮食的浪费。
　　有的孩子爱挑食，遇到爱吃的就暴吃，不爱吃的就不吃。
　　我把这些问题反映给老师后，很快便有了策略。一、把吃饭慢的子孩子安排在同一桌，然后，第一时间分配饭菜给他们。二、记住饭量小的孩子，通过观察他们的日常用歺量，按实际需求来分配，不造成浪费，又保证了他们的饮食量和营养。
　　三、对于挑食问题。
　　平时多告诉他们一些挑食的坏处，同时介绍每种食物的营养 价值，吃了会有哪些好处。
　　通过以上的方法，这些问题得到了有效的改善。
　　四、不做一个只会埋头苦干的阿姨，做一个有智慧的引导者
　　平时，我会事无巨细地帮着子孩子。因此，每天都是忙忙碌碌的。
　　老师指导我说：这样凡事都帮着他们，让她们失去自我锻炼、成长的机会。
　　他们已经是大班的孩子。我们不仅要教他们日常知识，同时要培养他们自理、自立能力。这有助于他们明年能顺利地适应一年级的生活。
　　教育不仅仅是体现在课堂上，也要体现在日常生活上、一日生活即是教育。
　　我愰然大悟。
　　我开始训练他们做些力所能及的事情，让他们在参与的过程得到成长、找到快乐、成就感。有的孩子不爱劳动，我便用奖励法，来帮助他们爱上劳动。
　　对于孩子之间的一些纠纷、矛盾，我也试着指导他们自己来处理。
　　五、努力成长 不负遇见
　　在工作中，我还有许多不足的地方，需要向每一位同事学习。例如：天气转凉后，有同事在群里发热牛奶的照片。我很受触动。为什么我就没有提前为孩子们想到、做好呢？
　　在今后的工作中，也还会有各种问题的存在。但我会用积极的态度，去面对、去学习。
　　在未来，我会一如既往地做好老师的得力助手。对于家园共育方面，我也将继续热情地对待每一位家长，通过多种方式向家长传递孩子在幼儿园的日常情况。让家长放心，安心。
　　每一个孩子都是一个家庭的期望，祖国的未来。幼儿教育它是人一生成长的基石，是一个具有福报的职业。我希望，每个幼教工作者都敬畏这份职业，都成长为支持儿童发展的专家。我们园也发展得越来越好！用一句话来结束：若爱，请深爱；若教，请全力以赴！