用色彩创造属于自己的城市我的城市是什么颜色的？导读

　　【 经典绘本导读 】 系列-第467号
　　用色彩创造属于自己的城市——《我的城市是什么颜色的？》导读
　　阅读推广人 石头
　　一、内容简介
　　红色是开心的颜色吗？蓝色是安静的颜色吗？绿色是希望的颜色吗？每天一睁开眼，我们就能看到好多好多的颜色，这个世界到底是由什么颜色组成的呢？而这些颜色又有什么意义呢？翻开这本书，它会一一告诉你。
　　二、绘本信息
　　书名：我的城市是什么颜色的？
　　文图：[意]墨克
　　译者：赖羽青
　　适读年龄：3-6岁（仅供参考，并非绝对)
　　选题策划：魔法象
　　出版社：广西师大版
　　出版日期：2015年9月
　　三、绘本导读
　　【封面】
　　解析：
　　封面中，一个小男孩惬意而微笑地骑着自行车，一边是五颜六色的汽车，一边是绿色斑驳的生活空间，他为人类创造的城市颜色而自豪。
　　＂我的城市是什么颜色的？＂书名像是一个孩子充满疑惑地问爸爸妈妈，透过文图你会感觉到这个孩子以一首诗的形式，用各种颜色开启孩子的想象，充满期待地向你描述他的城市。
　　在大人的眼里，每个城市都是灰突突的，但在孩子们纯真的眼里，每个城市都有不一样的色彩，但最终会是怎样的颜色，其实就是由生活在那里的孩子们来决定的。就像故事的结尾，我的城市由我来为它着色。我相信，孩子们一定会为他们共同生活的城市涂抹各种各样的颜色。
　　【前环】
　　解析：
　　前后环衬及封面都是行进中的汽车，只是环衬中都是黑白灰色，相较封面呈现出一种压抑的情绪，这就是地球的底色，城市的颜色需要我们去创造，也需要小读者展开想象去创设、去涂抹、去绘制！
　　【扉页】
　　解析： 几个青年男女穿着不同色彩的衣服，骑着与服饰相同颜色的自行车，沿着灰色的道路缓缓骑行，给城市增添了不同的亮色。他们很高兴，这也是环保的交通工具。
　　还看到了蜿蜒的河流和交错的道路，但我们的城市是什么颜色的呢？不同的脸色代表他们内心对城市的不同创意。作品让孩子看到的是城市的颜色，认识的却是自己生活的环境，改造的是这个世界。 孩子在2岁时，对颜色的反应就比较灵敏了，开始形成对事物的抽象、分析、综合的最初能力。他能分辨一些颜色，如：黄色、橙色、红色、紫色、蓝色、绿色、白色、灰色、黑色和咖啡色等。在和孩子分享这本颜色的作品里，这个绘本是独特的，既能感受色块的变化，也能激发出孩子内心的思考，我的城市应该是怎样的颜色。
　　【第1画面】
　　原文： 我的城市是绿色的，
　　解析：
　　看到清新的绿色，孩子呈现的是一张开心的脸。在底色的衬托下，孩子的笑脸更加厚重。
　　在这个故事里，针对每一种颜色都画了一张不同表情的脸，皆因心情不同。
　　绿色是自然界中常见的颜色，绿色代表着清新的自然、生命的希望、安全的场所、舒适的氛围、生命的历程、宁静的环境、勃勃的生机、奔放的青春，还有环保与健康以及和平的橄榄枝等等。
　　我们的城市是绿色的，绿色的植被遍布城市的每一个角落，呈现出勃勃的生机，这是我们期望的。
　　【第2画面】
　　原文： 就像公园，
　　解析：
　　绿意盎然的城市就像是一个大公园，绿色的大树、绿色的草地、绿色的街道、绿色的建筑，小鸟在枝头歌唱，人在街道穿行，人和自然和谐相处，舒适惬意，到处鸟语花香，空气清新。 人类源自大自然，人在大自然中创造最舒适和惬意的环境，这样的城市才让人舒心！在孩子的心里，城市是这样的——绿色的心脏，跳跃在城市。
　　大树的背景就是公园纵横交错的脉络，枝桠延展到公园的任何一个角落，象征着公园被大树所包围，在不同的角落里呈现出不同的景致。采用深浅不同的绿色来诠释公园的每一个角落，采用不同的一个个特写的镜头，展现公园不同的风采。蓝色水面鹅鸦漫游，绿色草地喷泉涌动，树林深处动物出入，小桥流水鸟飞嬉闹。
　　大树椭圆的树帽，深浅不一的底色，分明就是公园的不同角落。人们骑着自行车穿行其中，感觉到惬意与清新。
　　我们的城市像公园，谁说这不是多彩城市的写照呢！
　　【第3画面】
　　原文： 再多的绿色，我都觉得不够。
　　解析：
　　画面上有一把刷子，把城市大地上斑驳的绿色连成一片，要刷出更多的绿色，因为再多的绿色，我们都觉得不够。
　　在绿色背景上，画了一个骑自行车的小人，这不正是我们提倡的绿色出行么？他徜徉在绿色的城市中，身体都变得盎然生机了，这不正是我们希望的吗？让大自然，让我们的城市多一些绿色，就多一份生机、一份盎然、一份宁静和一份关爱。
　　自行车和孩子身体透露出的斑斑白色，暗含着环境的变化，逐渐被绿色所包围，被吞噬。
　　故事采用三合一的重复结构，孩子们每说出一种颜色就对应一种表情，同时对应着孩子观察到的一件事情和活动，并透过这个颜色说出他们真切的感受。
　　【第4画面】
　　原文： 我的城市是红色的，
　　解析：
　　红色是一张不开心的脸，我们一般认为是＂很好＂的红色，画面上却是一张生气的、不开心的、撅着大嘴巴的脸。暖砖红色饱和度较低、明度适中，热情向上略显成熟、质朴和稳重。为什么是一张不高兴的脸呢？
　　故事中孩子的脸都采用漫画的方式，用简单而夸张的手法，运用变形、象征、影射的方法，构成幽默诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果，更是让小读者感受到色彩带来的变化。
　　【第5画面】
　　原文： 就像红绿灯，永远都是红灯。
　　解析：
　　这座城市就像是红绿灯，大概是沸腾的、混乱的、喧嚣的、节奏很快，人人都很忙碌，就像满页的红绿灯横七竖八交错着，让人烦乱。永远都是红灯，当然，孩子就不高兴了。如果停下来，像车子遇见红灯那样，让一切都停下来，那么城市就静止了。
　　【第6画面】
　　原文： 停！
　　解析：
　　红色弹奏着城市的节奏，该停则停！而不是永远都是红灯，让城市成为一首流动的乐曲，舒缓而优雅。
　　故事中的所有汽车都仅仅画出一辆辆空壳，且画的只是臆想而非实景，更多的是孩子内心的一种冥想，而孩子们对事物缺乏一种完整的认知，自然画出的汽车就歪歪扭扭。而处于自我阶段的孩子们，就缺少了人物的存在感。
　　本书结合色彩及创意，又能启发孩子无限潜能：色彩的敏锐对孩子的智力发展及创意想象有很大的帮助，绘本除了可爱有趣以外，更能刺激孩子的想法及创意，让孩子发掘自己的天分，开启想象世界的大门。
　　【第7画面】
　　原文： 我的城市是黑色的，
　　解析：
　　我的城市是黑色的，黑色的街道，黑色的房子、黑色的汽车，黑色的人流，没有色彩，没有光亮，黑色的日子，充满着悲伤、神秘、罪恶和忧愁，孩子的脸怎不是一张害怕的脸呢！
　　孩子的内心是纯洁而单纯的，像天使一样，黑色让孩子的内心孤独、无助和落寞。这不是他们期待的。
　　所以，这不仅仅是一本讲颜色的书，还是一本让孩子讲述心情的书，每一种颜色都代表着一种心情。
　　【第8画面】
　　原文： 就像柏油路。
　　解析：
　　这真是一座让人忧伤的城市，黑色的柏油路，灰色的空间，就好像一条条规则，一座座房子被分离，限制着人的自由和发展。每个人只能像车辆那样，行进在固定的道路上。唯有人们居住的房子是明亮的，这也被赋予了希望。
　　【第9画面】
　　原文： 每个人的未来都不一样，但全都变成了一模一样的黑色。
　　解析：
　　黑色的单调、僵化，成为生活的基调，也必将吞噬生命的色彩。起初丰富多彩、形态各异的我们，走到最后，大家都会变成一模一样，虽然内心有所异。汽车冒出黑色的尾气，只有车轮还保留着蓝色，街道是黑色的，人们外表都是黑色，没有了自我。我们这样重复、鼓噪而无奈的生活着，内心隐隐产生一种恐惧。这不是我们期待的。
　　【第10画面】
　　原文： 我的城市是黄色的，
　　解析：
　　黄色就如同一道温暖的光射入心中，改变着人的心情，孩子的表情也轻松了许多。
　　看到黄色的心理表现是给人愉快，充满希望和活力的感觉。因为黄色是众多色彩中最温暖的色，给人温暖、辉煌和丰收的颜色。
　　当然，黄色还有大自然、阳光和秋天的内涵，满页的明度不高的明黄色则是皇帝专用颜色，如＂以黄为贵＂，阳光之意。
　　我们每个人也都有着黄色的情结，如果城市是黄色的，我们是否暖意洋洋呢！
　　【第11画面】
　　原文： 就像太阳。它永远光芒四射。
　　解析：
　　幸运的是，孩子们还看见了城市闪光的一面，看到了一座充满希望的城市。住在这座城市里的人们也许并不满足被固化，他们努力让生活散发出光彩，让整座城市散发光芒，让暖意永远荡漾在心间。
　　黄色还有几个变化，从淡黄色（乳酪色）到柠檬色再到金黄色。我们在画面中看到城市建筑从明黄到橘黄的变化，冒出的生活气息也是同样的色彩，就像太阳光芒四射。
　　在这样的城市该是怎样的惬意与暖洋洋呢!
　　【第12画面】
　　原文： 虽然有时候也会回到黑暗。
　　解析：
　　在到来的黑夜里，处处闪耀着太阳般的暖意,一扇扇橘黄色的窗口还亮着灯，和黑色的城市形成强烈的对比，点亮的是希望，是梦想！在黑色的柏油马路上，还有两条橘黄色的路，在门口等着你出发……
　　从温暖回到黑夜，孩子们的眼中没有恐惧，或许多了一丝希望和温暖。正如顾城说＂黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明＂，也许就是这个意思吧。
　　心怀梦想，最终能迎来黎明，迎来希望的明天，整座城市也充满了希望，黑夜终将过去，黎明就要到来！
　　【第13画面】
　　原文： 我的城市是蓝色的，
　　解析：
　　蓝色非常纯净，让我们联想到海洋、天空、湖水、宇宙，表现出晴朗、美丽、梦幻、理智、与广阔，更展现出不同的愿景和梦幻。
　　孩子的脸不停地变换着方向，他看到了城市的每一个角落，我的城市是绿色的，就像公园；我的城市是红色的，就像红绿灯；我的城市是黑色的，就像柏油路；我的城市是黄色的，就像太阳……
　　是的，我们的城市是多元的、多色彩的，城市的发展让日常生活更为绚丽多彩，当然，我们的城市还存在这样那样的问题，交通的问题，污染的问题，都会造成与我们期待的世界有落差。
　　【第14画面】
　　原文： 就像天空，
　　解析：
　　像蓝色天空一样的城市，这是一座怎样的城市呢？这座城市一定很开阔、很明朗，像天空那样，鸟儿能自由飞翔。大家聚在一起，好不热闹，鹰击长空，天空竞自由。这也是孩子们的愿望吧！孩子们的想象太丰富了，没有羁绊，没有制约，发自纯性内心，道出所有人的心声。
　　绿色的公园、红色的交通灯、黑色的柏油路、黄色的太阳、蓝色的天空等等，这就是孩子生活的城市，这就是他们的生活的真实写照，但孩子有更多美好的愿望，让天空更蓝、更纯净，让我们的心也更加明朗、更舒畅。
　　【第15画面】
　　原文： 我要在城市中加入更多的蓝色。
　　解析：
　　蓝色的城市，像天空一样的城市，明朗、开阔。当我们把更多的蓝色加入我们的城市时，城市瞬间像天空般开阔，它不再拥挤，鸟儿可以自由飞翔，汽车可以自由驰骋，心情自然也会好起来！
　　这些都是孩子眼中的世界，用诙谐俏皮的方式告诉你城市有什么颜色，让我们成人也穿梭在现实和想象、游走于过去和现在，踏入奇幻的时空旅程。
　　【第16画面】
　　原文： 我的城市是咖啡色的
　　解析：
　　小男孩脑袋水平躺着，露出不高兴的样子。在咖啡色的背景下，色彩更加暗淡。
　　咖啡色本属于暖色调，优雅、朴素、庄重而不失雅致，是一种比较含蓄的颜色。大街小巷总能浮动出身穿咖色的跳动，有种优雅的美感。但为什么这个小男孩这么悲观呢！
　　【第17画面】
　　原文： 就像小狗的便便，
　　解析：
　　原来是满页的小狗狗都在拉便便，画面底线上，堆满了多彩的粪团。各种斑点的可爱的小狗，躬身弯腰拉便便的姿势却有点让人不禁联想到满地的咖啡色便便，不注意踩上一脚，内心非常的恼火。
　　我们的城市是咖啡色的，就像小狗的便便，暗指到处都是污物，也在暗示人们养宠物的多了，让城市变脏了，我们对宠物关爱有加，但却没有更多的关爱他人的生存空间，给他人带来了麻烦，给城市带来了污染。
　　小狗狗很可爱，但人们的内心再增添点对社会的关爱就完美无瑕了。
　　在孩子眼里，咖啡色的城市有点脏。垃圾像小狗的便便一样，随处可见。这个比喻很形象，从孩子的内心已经联想到社会的影响，开始关爱社会了。
　　【第18画面】
　　原文： 我会把它们捡起来。
　　解析：
　　面对这种不良现象，我们要把便便捡起来，城市才变得干净和整洁。
　　城市里养狗的人很多，但是能将小狗的便便收集起来的人却不多。城市是大家的，人人爱惜它，城市才会变得更美丽。如果你家也养了小狗，请把小狗的便便捡起来吧。
　　看啊，孩子多有责任感，他说他会把这些＂便便＂捡起来。
　　孩子们由原来的空想，已经行动起来变为动手了。多可爱的孩子，成人们也该行动起来了，这样我们的城市会更加干净整洁。
　　【第19画面】
　　原文： 我的城市是白色的，
　　解析：
　　这也许是刚刚修建好，由孩子来梦想自己未来的城市，没有什么比这更美好更值得期待了。看得出《我的城市是什么颜色的？》用各种颜色领着孩子讨论一连串的社会难题，让孩子尝试用色调表述心里的情绪，帮助孩子思索＂色调＂和＂大城市＂对他们的实际意义。拿创意当颜料，用想象彩绘世界。行动起来吧！
　　画面中的孩子端正姿态，看着读者，好像诉说着什么呢？
　　【第20画面】
　　原文： 由我来为它着色。
　　解析：
　　孩子已经行动起来了， 先给城市老鼠身体涂上黑色，尾巴涂上红色，粉色变为灰色。
　　井盖旁白色老鼠们围着黑色老鼠跳起了旋转的舞蹈，井盖之下就是一座小老鼠的城市。 灰色的背景暗示老鼠生存的地下环境，它们围在井盖旁，看到涂抹的那双手的杰作，是否存有期待呢！他们也期待做最好的自己吗？其实，我们每个人都可以为自己的城市着色，我们都能按照自己的心意去涂抹颜色。
　　你的城市是什么颜色？快让梦想赋予你神奇的力量吧！
　　我欣赏孩子的梦想，因为它洁白无瑕，充满力量，让我深深感动，理想国就在那里！我们所要做的就是，一点点行动起来，照着最美丽的蓝图，来建设我们的城市，让它渐渐变成我们的理想国。
　　【第21画面】
　　解析：
　　一个下水道的剖面图，形形色色男女行走在地面上，而老鼠、鳄鱼、蟑螂，顺着井盖来到他们的世界，这也许是来自孩子的梦想，在孩子的世界里，一切皆有可能。在孩子的眼里，老鼠和蟑螂也许并没有那么可怕。
　　在四通八达的地下世界，画着联通的细细的排气管。蟑螂还凿通了地面，让地上和地下不再隔离，变得往来自由。
　　【第22画面】
　　解析：
　　从地下世界来到车马嘈杂的世界，我们的城市色调还很单调，原来一切都是灰色的，几乎没有别的颜色。现在高楼色彩变得丰富多彩，但城市想要不一样的色彩，必须依靠自己的想象。不得不承认，并不是每个孩子都能依靠想象来认知色彩，越是这样，这些关于色彩的作品才显得不可或缺。
　　随着城市的发展，乡村正在渐渐消失，到处都有忙碌的工地，城市化进程在加快。随之而来的交通拥挤、环境污染、种族歧视、心理健康等问题，真是让人焦虑。
　　怎样的城市才能带给人更好的生活呢？这本图画书想告诉我们的并不仅仅只是这些。透过这些鲜明的颜色，我们是否能够联想到更多的东西。
　　【第23画面】
　　原文： 我的城市什么颜色都有！
　　解析：
　　大家一个个用颜色说着自己对城市的看法及想象，到了最后，我们会发现，原来城市里＂什么颜色都有＂！有的时候城市是蓝色的，就像大海一样，用绵延不绝的静谧包围住你；有的时候城市是紫色的，就像魔法师的斗篷，把世界都变得不一样；有的时候城市是粉红色的，就像梦幻泡泡，但是它永远都不会破……。
　　我要我的城市什么颜色都有！像彩虹一样美丽，我们的生命也由此充盈起来。
　　我们每个人都有一抹自己的颜色，但这还不够，我们还要有多种多样的颜色，这不孩子们已将生活的城市赋予了各种各样的颜色，带领我们走进了一个色彩丰富的世界。
　　所以，这本书的灵感就是来自于孩子们对城市的想法。
　　我们每个人都盼望生活在一个色彩斑斓的世界里，那样，我们就能更好地绽放自己，而世界也因此有了丰富，有了变幻，有了生动！也让我们把眼睛久久停留在结尾，绚丽的颜色将冲出画面，溅落到我们的衣服上，像溪水一样流淌——
　　这样，每个人都可以像花朵一样盛开。每个人的未来，都不会变成一模一样的黑色。
　　这个属于孩子们的梦想城市，也将引领我们的未来之路。
　　我们的生命什么颜色都有。
　　我们的世界什么颜色都有。
　　【第24画面】
　　解析：
　　透过文字，掀开图画，你似乎能看见一个个孩子站在那里，亮晶晶的，向你描画着他的城市。每句话里其实都藏着一个故事，有的开心，有的悲伤，有的充满希望……是啊，城市是各种各样的，就像我们在现实生活中见到的。
　　因为那些颜色全部都在我们的脑海中，在我们的情绪和感觉中，转换成既真实又充满幻想的画面。让我们跟着墨克的脚步，替想象装上翅膀，用颜色描绘出自己的眼睛所看出去的世界吧！
　　这是一首孩子的诗。每个孩子都在用诗表达着自己的城市，他们的描述是那样新鲜、感性和直接。
　　【后环】
　　解析：
　　这是一本让孩子设计自己城市的书。如果我们希望孩子的心中有七彩的光芒，那我们需要做什么呢？我们可以带孩子在自然的环境中行走，不是为了赶路，而是让孩子用他们的眼睛来观察，看看大自然中有什么变化。因为大自然可以给正在成长的孩子更多心灵的滋养，而大自然的色彩是任何颜料都调不出来的。
　　【封&底】
　　解析：
　　在这里，我们将再次迎来孩子的梦想。帮助孩子思考＂颜色＂对他们的意义，让孩子拿起画笔描绘他们眼中的世界，表达心中满满的情绪。
　　一本创意无限、让想象飞翔的图画书，带领孩子用好奇的眼光看世界，开启孩子的想象之门，让孩子找到自己城市的颜色，用色彩创造属于自己的城市。
　　四、作者信息
　　墨克（Mook）意大利著名艺术团队，住在罗马，毕业及教学于欧洲设计学院，作品表现形式广泛，从雕塑、图像艺术、插画到设计等横跨多个艺术领域，利用再生材料和从事儿童艺术创作为他们的两大特色。墨克创作的素材来自再生材料，他们收集各种＂被时代抛弃＂的材料创造出独一无二的作品。海蚀残骸、被城市遗忘的物品、旧家具的一部分、被丢弃的金属材料……在他们手中都变成崭新的艺术作品。他们的作品常常被称为＂大人的玩具＂，观赏者可以从他们的作品中感受到艺术家的真实情绪。他们从孩子的眼光看世界，用诙谐俏皮的方式告诉你＂玩＂的极限，让我们穿梭在现实和想象、游走于过去和现在，踏入奇幻的时空旅程。
　　说明：本文属原创，未经作者同意，不可转载和移作它用 。