我们在不知不觉中就发现孩子进入了叛逆期

　　有时候真的很奇怪，不知道什么时候开始，孩子不听话了，开始顶撞你了，开始甩门了，甚至是开始了早恋......
　　叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的 监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的＂非凡＂，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。
　　记得离中考还剩下不到30天的时间，一个妈妈找到我，当然那时我还在培训机构做咨询师，见到我说：赵老师，能不能帮我们孩子补补课？然后，我把这位妈妈带入咨询室，我说：可以的啊，坐下来，咱们慢慢聊。当时我的第一感觉以为孩子是不是马上中考，想冲刺一个好的高中，我问了下，孩子目前大概什么情况啊？一模考了多少分？。妈妈不好开口，只说了句：不好.叹了口气！ 然后我大概心里有点数了，我又尝试着问了下，500分能考到吗？妈妈说：考的到那么多，我就不来这了，我们考了500的一半。这里介绍下，在苏州这边中考总分740，一模考去掉听力口语和体育，总分是660分。而其实加了体育分和听力口语分的分数，考了250多。
　　然后我问了下妈妈，我说那您现在的想法是什么呢？因为250分和300分，350分，基本上没什么区别的，还是去技校。我说您现在就算给他提高个几十分，可结果是一样的啊！妈妈说：我要求不高，孩子中考能考到300分，我就满意了，我现在就是想让孩子有点学习的意识，学校其实已经找好了，但是就是瞒着孩子，说如果你后面考不到300分，咱们技校你也上不了，只能去打工了。然后我又问了下，我说：孩子愿意学吗现在？妈妈说：愿意的，说我们孩子很乖的，赵老师，你再给他加把劲！我说可以的，这样吧，你把孩子带过来下，我和孩子见个面，当面先了解下情况，老师也好备课。
　　见到孩子时，长得挺帅，身高接近一米八，看起来孩子还是蛮乖的，但是了解到，孩子是学校的课已经不上了，去了也是听不懂，老师也建议先带回家了，但是看到孩子的状态，我当时感觉蛮好，想学了。正所谓：浪子回头金不换。虽然开窍的晚点，但也是好事啊！给妈妈做了十几天的全托方案，每天从早自习到课程规划，选择的是数学、英语、物理、化学四科，每天各安排两个小时，跟孩子达成一致后，第二天进入正常学习阶段。
　　第一天的表现确实很好，老师从最基础的地方讲起，基本上都能听得懂，然后第一天上完课后，我找他问了下：怎么样，跟得上吗？孩子来了句：我要是学校能有这样的老师，我也会好好学的，老师我今天收获很大。我说：那就好，坚持最后的这几天，但我能感觉到从孩子的口气中，可能是和学校的老师有过不愉快。
　　当天晚自习的时候，一个惊人的消息到了我这里。一位自习老师告诉我，说赵老师：你知道吗？今天自习室特别安静，平时总有几个刺头，总要交头接耳，但是今天可老实了？我说：为啥呀？。她说：赵老师，你知道你招了个什么学生吗？我说：怎么了，难道是学校的扛把子？没想到他还真的是，然后这位老师告诉我：说她刚刚在跟这个孩子的讲题的时候，有个孩子偷偷给她传达口语，说：姜老师，你理他远点，他是我们学校的混混。姜老师是个年轻的女老师，很讨孩子喜欢。后来才了解到，这个孩子在学校经常的受处分，大过也记过，经常和老师对着干，跟一些小混混混社会，谈过恋爱等等。听到这个消息，我确实很震惊，我说完全没看出来啊，几个代课老师也在说，是啊，我感觉他蛮尊重我的啊。看不出来啊!
　　反正总体第一天下来，感觉整个状态还是不错的，然后交代了下，回去早点休息，今天表现蛮好，老师也说你其实还是蛮聪明的，就是底子弱了点。（虽然是在给孩子打气，但是也是在实话实说。）回去早点睡，明天还要继续。
　　到了第二天，孩子早自习也到了，然后开始背单词，也一切正常，但是可能今天的难度加大了一点，孩子有点累，然后课间我去和他沟通的时候，他说：老师讲的有点快了，有点跟不上。我说：没关系：我跟老师说下，咱们慢点，能吸收多少就吸收多少，哪怕少学几个知识点，掌握了才是最重要。然后又和几个老师对接了下，也许是真的底子太弱了，数学的公式，包括因式分解，化学的方程式几乎一个不会，我想这下头疼了，进度不好赶了。我说先放慢点，把常考的一些，让他练一练。晚上结束后，感觉有点乏，没有第一天的精神状态好。然后我又跟妈妈去了个电话，我说：孩子每天四节课，还有早自习，晚自习，还是蛮累的，回去让他早点休息。妈妈说：好的.
　　我能感觉到，这个孩子可能会坚持不下去，所以我一直在跟妈妈强调，回到家不要给孩子压力，结果第三天，孩子说早上起不来，妈妈说：晚点送过来。我说那行吧，实在起不来，让他多睡会，带着困劲，也上不好课的。然后孩子过来的时候，我又去问了下，我说：咋的，这就坚持不住了，昨天几点睡的？然后，孩子有点情绪说：昨天我妈让我把上课的内容全部复习，搞到十二点多才睡。我知道问题所在了。我说：妈妈也是为了你好，想让你多学点东西，我说你先上课。我跟妈妈去个电话。然后跟他强调了下，现在不要给孩子太多压力，要循序渐进，不然孩子会坚持不住。妈妈说：可是没时间了啊，我只能这样啦 ，我着急 啊！
　　然后中午下课，两个老师跟我说了下，说孩子今天状态特别差，听不进去，我说好的，我大概了解，然后我就去找孩子结果，没找到。跟妈妈去了电话，问有没有接走，妈妈说也没有，平时这个孩子会中午回家吃饭，而且会跟我说一声，打个招呼。但是今天没有，然后我就周边吃饭的地方找一找，妈妈说：我在家等等，结果靠近上课的时间点回来了，这次回来又让我震惊了一次…待续