孩子成绩不好怪老师?老师难道不该问孩子上课有没有认真听讲吗
导语:有的家长在知道孩子成绩不好之后,第一直觉就是觉得老师教得不好,或者是老师光在课上教,没有在课下询问孩子是否听懂了。孩子听课质量
事实上,老师对每个孩子讲的都是一样的,大家都一起坐在班级里听课,为何其他孩子的成绩比你家孩子成绩要好呢?但这些家长根本不考虑这个问题,一味的怪老师,怪老师没有教好。
其实很简单,老师讲的都是一样的,只不过有孩子没太认真听讲;下课之后又不去找老师问问,下次上课继续不认真听,长此以往下去;知识都是循序渐进的,之前的知识都没怎么听懂,之后的就更听不懂了,这就是导致孩子学习越来越差的原因。为何部分家长坚持怪老师没教好
为何这部分家长习惯性忽视自己孩子的听课质量,反而将孩子学习不好的原因怪罪于老师呢?的确有少部分在职教师存在违规补课现象,但也只是极个别,并不是所有老师都这样,毕竟被抓到之后要受到处罚,对教师未来的发展并不是很好。
所以并不能以少数而否定一整个群体,导致让全体教师背上"上课不讲课后讲"的偏见;这种想法是十分不可取的,站在老师的角度想一想,肯定都希望自己的学生成绩优越,考上好学校。
学生成绩优异,教师的教学能力就能得到认可,对今后的评选等都有好处;所以老师和学生是荣辱与共的共同体,如果一个班级内一大半的学生学习成绩都不好,那么这个老师的教育方式大概率有点问题。
但是只是极个别学生成绩不好,那家长们就不能将责任全都堆在老师身上了,这样很不公平,该让孩子反思一下自己的听讲是不是不够认真。老师们上课尽心尽力的教学,到头来还希望各位家长可以理解一下。补课学生占比
其实在校外补课的学生中,成绩较差的占比比较大;上课走神与周围同学聊天,基本是他们不认真听讲的原因;这时候就有家长要问了,孩子不认真听讲老师看不出来吗?为何不管管,让孩子注意力集中。
现在一个班里少说也有30个学生,老师每节课都已经设定好教学目标,时间有限讲完课应该正好;如果因为一个孩子的调皮捣蛋耽误全班的时间,这可咋办呢?还有的孩子属于"屡教不改"类型,老师节节课说,可孩子就是不改,老师也很无奈。
反观原来补习班内的学生,日常上课认真听讲都做不到的孩子,在补习班上能做到吗?有可能因为补习班一个班人少,老师可以挨个盯着,有的孩子可能不敢不认真听讲,但本质没有变。结语
与其在课下报名校外补习班,不如上课集中注意力听老师讲课,何苦要增加家中的经济负担呢?孩子们可能没有这个概念,但家长应该有;这种情况之下,家长的教育显得更为重要,因此孩子不认真听讲导致成绩差,不要再怪老师了。
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