普通班当鸡头重点班当凤尾的差距,高考后才懂,你选对了吗?
有这样一句话相信很多人都听过, "宁为鸡头,不做凤尾" ,这句话的意思很多人应该都能理解,宁愿在比自己低一层次的人群中脱颖而出,也不愿在比自己高一层次的人群中藉藉无名。
这句话可以被 运用到很多场合 ,但更多的是被 运用于教育之中, 是很多家长在孩子中考高考后, 经常拿来教育孩子的至理名言 。当孩子分数达到了上更好一级学校的标准,但在这一阶层里并不占优势时,一部分家长会让孩子 宁为鸡头,不做凤尾。
事实上,除了在学校的选择上会用到这句话,在 同一所学校的重点班和普通班, 也同样适用,亦是家长与学生的纠结所在。大多数学生只有在高考过后才懂得, 原来普通班优等和重点班末等生差距,这样大 。
普通班当鸡头、重点班当凤尾的差距,高考后才懂,你选对了吗?
选择当鸡头还是凤尾 要因人而异,每个人抗压能力不同。有这样两个学习优异的孩子,他们中考成绩都很优秀, 且不相上下 。当面临分班时 两个人却做出了完全不同的选择。
他们的成绩都可以上一所优质高中,但面临着是 去普通班当鸡头还是去重点班当凤尾 。 同学甲选择了去普通班,同学乙选择了去重点班 。虽说选择在一念之间,但结果却不尽相同。
同学乙属于 抗压能力强的一种人 ,在去了重点班后,周围优秀的人太多, 自己则是遇强则强,有着不服输的精神 ,相信只要 自己努力就可以改变现状 ,所以在他不懈努力的三年,迎来了回报。
相反, 同学甲因为处于普通班, 周围同学都没有自己优秀,久而久之便 失去了对更加优秀层面进发的热情 , 变得安于现状 。成绩虽不至于一落千丈,却也变得止步不前。
三年过后,两人成绩完全不同, 同学乙遇强则强,成绩上升飞速 ,同学甲安于现状止步不前。高考后, 两人的成绩也是千差万别 。同学乙考上了985/211重点大学, 同学甲只上了普通本科。
回想他们中考分数相差无几, 高考之后差别竟如此之大 。果然在普通班鸡头和重点班凤尾,差距还是非常大,不容忽视。
其实不论是 身处普通班还是重点班 ,取得成绩优异与否的重点,在于孩子本身,这个结果并不绝对,最后要考虑的是 孩子实际自身情况。
当面临普通班和重点的选择时,家长需要考虑什么?
很多家长在做选择时,更多考虑了利弊, 忽视了孩子自身情况 。首先,有的孩子的心理素质良好,在面临巨大压力时, 能及时调整好自己的心态 ,不会被困难所击败。
这样的孩子适合去重点班 ,他们遇强则强, 会取得一番成就。有的孩子心理素质差一些,更容易被周围环境等因素影响,他们则更适合 普通班的学习 。
其次 抗压能力强弱 也是一个必要的考虑因素, 抗压能力强 ,面对困难时不会轻易失去信心,抗压能力弱,则不适合处于高压环境, 易被打击的失去自我,得不偿失 。
取得优异成绩的前提是, 具有良好的学习习惯 ,其中 自律性强是重要一环 ,只有足够自律才不会轻易被外界因素所打扰。 有良好的学习规律 ,是最终走向成功的最重要一步。
另外对 自己学习保持适度的信心, 也非常重要。 适度不是过度, 过度的自信容易迷失自我,适度的信心可以让自 己拥有面对困难的底气, 同样是 自我清醒的约束力 。
适度的信心 亦可以增强自己的抗压能力 ,在高压的学习环境下,可以保持好心态,积极面对困难。
最后是 否愿意主动接受新挑战 ,也是重点班孩子的一大特点。在重点班的孩子要面临的挑战有很多, 对于新的挑战不退缩,勇于面 对,这样可以在竞争中 不断地提升自已,超越自己 。可以很好地将 学习等方面的压力转化为动力 ,还可以提高学习效率。
平时不断地提高自己,超越自己,不断地拼搏努力所掉落的汗水都成为了灌溉未来大树的琼浆。在高考中取得优异成绩就是这棵大树所结的果实。 不断地助力自己向前,在高考中崭露锋芒。
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