（5）感人的视频。儿童可贵的探索

　　（5）五个感人的视频
　　儿童可贵的探索
　　[视频]
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　　一个孩子，想从高高的床上下来，他没有像动物那样直接往下跳，而是利用工具。
　　三次扔下被子、枕头，每次还都要用脚测一测是否够着了？第三次已经够着了，还不放心，又扔下一个枕头。
　　儿童的行为上演着人类祖先的发展史（复演说）——发现、发明工具，不断进行探索。
　　探索是人类发展的重要因素，应该说也是孩子们发展的重要因素。
　　可是在生活中，是谁把孩子的探索阻断了？往往是我们成人。遇到上述情况，不是一把把孩子抱下来，就是恐吓孩子＂掉下去会摔坏的＂。
　　其实人类祖先和现代孩子的探索，都不是盲目的。他都有＂超前预设＂。正像马克思说的，一个蹩脚的工程师也比蜜蜂高明，他在行动之前脑子里就有了样子。（类似的过去行为，一个个沉淀在脑海，成为潜意识）。当然还需要有一点勇气，通过实践才能改变现状，达到预想。
　　对孩子来说，这个探索 ，这个勇敢的冒险，正是发现自己、肯定自己和储存经验的过程，因此有无限的乐趣。（如常见儿童耐心地要把一块石头一步一步踢回家去）。
　　有一个幼儿，固执地要用筷子把面条送进嘴去，几次都失败了，最后一次成功了，成人不以为然，而他竟然自己鼓掌表示庆祝。
　　在儿童探索，尤其是遇到困难，即黎明前黑暗的时刻，要善于鼓励，不要吝惜我们热情的掌声。这样才能产生未来的科学家。
　　（谢谢大家的关注与参与）
　　附：昨日各群讨论摘选
　　爱宝之家：
　　@冉乃彦 感谢冉老师的分享，感谢对爱宝之家的关爱。您用朴素的文字，平常的事例，阐释教育的理念观点。让不同的读者都能读懂都有收获。真个是，清如许？活水来的感觉！[强][强]
　　木子水长：
　　孩子干起来了，站出来了，长起来了；家长放手，让位，赏识，完美互动！
　　吕爱菊：
　　@北京教育科学研究院 冉乃彦 [强][强][强]冉老师太了不起了，善于发现，勤于整理，坚持不断，爱于分享，真希望我们的老师，家长都能早一点看到，领悟到，慢慢落实到孩子身上，真正以孩子为主，尊重孩子，相信孩子，放权给孩子！
　　关勇：
　　@北京教育科学研究院 冉乃彦 冉教授，您发的文章每天都看，很受益，家庭教育研究的细致透彻，受益良多，谢谢您！！！[抱拳]
　　端老师：
　　@冉乃彦 冉老师的文章中的视频，我看完真的觉得很感动，也让我在教育孩子的路上更加坚定凡事都让他独立自己去做，劳动最光荣