如果你家孩子出现了这些行为的话，恭喜你，他进入了空间的敏感期，开始了空间感知的萌芽。他感知他和物体，物体与物体之前的分离，需要通过手去扔、去翻、去抛等动作来感知。从一岁开始进入学步期，而这刚好扩大了他独立的活动空间范围，空间敏感期的内在潜能开发需求，会促使他反复不断、乐此不疲地去扔手中抓到的一切物体。像翻抽屉、戳小洞孔、电源插座等一些令你恼火的破坏性行为。但这不是孩子有意为之。
　　在他的思想中，只会觉得哇，原来我这么厉害呀，可以把物体和物体分开！这给他的是极大的满足感，如果你捡起他扔在地上的东西，你会发现他会再次扔掉。如果你配合他，他就会一直扔，直到他累了才会停下。
　　孩子在6岁以前，有30多个敏感期，而敏感期是否能够顺度过，会直接影响孩子智力和心理发育，以及内在潜能的开发。那么有什么更好的办法帮助孩子顺利度过呢？
　　第一，不要以任何形式的暴力去对待孩子，要理解孩子的发展需求，在安全的范围内，尽可能地允许他自由扔、塞、抠等小动作，同时要不厌其烦地帮助孩子捡起他扔到地上的东西，以此满足孩子发展的需求。
　　第二、多做可以让孩子感受快乐的亲子游戏，加强他对空间和物品关系的认知。
　　第三、把破坏性活动转化成建设性活动，多让孩子做些力所能及的事情，像丢垃圾、拿鞋等，这既可以满足孩子的探索需求，同时，也培养孩子的独立动手能力。

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