如何给孩子讲清楚时间到底去哪儿了？这本绘本可能会给您答案

　　导语
　　作为一个育儿领域的创作者，开心爸爸经常会看到这样的育儿场景：
　　孩子看动画片，明明和妈妈说好了，只看10分钟，结果15分钟过去了，孩子还是津津有味的看着，30分钟过去了，孩子还是没有停。妈妈在一边质问他，＂我们不是说好了只看10分钟吗，现在都30分钟了，你为什么还不停啊？＂
　　孩子呢，更是没好气的，＂妈妈，我还没看够10分钟了呢！＂
　　当然还有这样的。
　　睡前孩子非要自己玩一会，于是和妈妈约定好了，只玩10分钟然后准时睡觉。
　　于是孩子自己在那里玩，妈妈回卧室铺床做睡觉前的准备工作。结果妈妈在卧室里左等右等，半个小时过去了，孩子就是不过来。
　　而妈妈出去质问孩子的时候，得到的回答和上面差不多，孩子自己还觉得很委屈，我说了只玩十分钟，现在明明没到了，为什么妈妈就是催个不停呢？
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　　类似的场景实在是太多了，那么这些问题的根源到底在哪里呢？
　　是孩子的自控能力太差，控制不住自己看动画片玩玩具？还是孩子在那里狡辩，就是不想写作业和睡觉呢？抑或是孩子不耐烦妈妈的管教，就是想和妈妈对着干呢？
　　其实更深层次的原因是，孩子对时间并没有一个深入的了解，形象一点的说就是孩子根本没有认识时间。孩子眼中的时间
　　要想解决这个问题，我们首先要搞清楚的就是孩子眼中的时间，是个什么样子的形象，以及他们是如何认识如何看待时间的。
　　我们经常说的时间，是一个比较复杂的概念，包括了物质变化的持续性以及顺序性，也是包括了时刻和时间段等方面，对于孩子来说，确实是很抽象很难理解。
　　而很多孩子在面对时间的时候，会用自己的方式进行简化。
　　比如他们知道某些事情是先后发生的，但并不能理解到底哪件事情在前，哪件事情在后，所以他们在表达的时候，就会今天昨天明天分不清，明明知道不是同一天发生的，但还是表达的不是很具体。
　　比如他们知道时间是在流逝的，但具体流逝的多快，10分钟是多长时间他们心中就没有概念了。而很多时候他们就会以自己是不是做完某件事作参考，来衡量时间的长短。
　　看到这里您估计已经看出来了，实际上孩子眼中的时间，和我们普遍意义上的时间并不一样，时间对于孩子来说，只是一个名词，具体背后指代的是什么，他们根本不知道，他们往往会根据自己的，来＂自行＂决定到底是多长时间了，所以才会出现上面的那些情况。
　　所以，教会孩子认识时间理解时间，其实是一件很重要的事情。给孩子的时间教育课
　　说起教孩子认识时间来，很多爸爸妈妈可能会觉得手足无措，这个看不见摸不着的无比抽象的东西，我们该如何教给孩子呢？
　　其实方法还是很多的。
　　比如爸爸妈妈可以用早上中午晚上的不同，给孩子灌输这就是时间在流逝的表现，不同时间段不同的外部天气，代表着不同的时间；比如爸爸妈妈可以用比较形象的时针分针的转动，来帮助孩子和时间的流逝建立起来关系；比如爸爸妈妈可以用孩子比较感兴趣的动画片来帮助他们认识时间，常见的一集《小猪佩奇》大概是5分钟左右，而10分钟呢，就是两集《小猪佩奇》的时间了；比如爸爸妈妈们可以用沙漏等比较古老的方式来给孩子进行时间的教育，沙子不断流下，代表着时间不断的流逝；比如爸爸妈妈可以用计时器定时器等方式，帮助孩子来大致确定10分钟到底有多长，以及如果玩游戏的话，可以玩几个等……
　　这些方式其实都是比较实用的，可以把无形的时间，和有形的现实联系起来，让孩子更好理解，更好接受。
　　当然，爸爸妈妈还可以给孩子读一些优秀的，关于时间的绘本，可以更加形象更加准确的传递给孩子一些关于时间的知识。
　　比如这本《时间都去哪儿了》，用很细腻的笔触，以及符合孩子认知的画风，给孩子把关于时间的基础知识娓娓道来。
　　时间在哪里
　　作为一个看不见摸不着，但又真实在流逝的时间，它们到底在哪儿呢？
　　这本绘本中其实给出了很多真实的，就发生在身边的场景。
　　比如我们在等待火的时候，火车车轮碰撞轨道的咣当声，其实就是时间在有规律的渡过；比如我们盯着钟表看的时候，时分秒针一格一格的循环，这其实也是时间在不断推移的过程；比如我们度过的每一天，从太阳升起到太阳落下，从天亮到天黑，这个循环也是时间不断流走的表现；比如我们看公园的花花草草，从小嫩芽到破土长苗，到茁壮成长，再到开花结果，其实这也是时间不断变化的结果。
　　在我们身边，有很多事例，都能说明时间在不断的流走，事物在不断的变化，只要有心就能看到。
　　时间都去哪儿了，其实都去到身边的每一个事物身上了。
　　时间是什么样的
　　接下来，绘本又给孩子讲述了时间的形象，也就是时间到底有哪些品质呢？
　　准确。
　　不管事物以及我们的心情如何变化，时间的流逝是非常准确而且不会有所变化的。它不会因为我们心情的急迫就走的飞快，也不会因为我们不着急就慢吞吞的减慢速度，不管什么时候，时间都是一丝不苟一刻不差的向前走。
　　固定。
　　时间也很固定，它每天都在执行着自己的运行规律。我们意识到了，看它的时候，时间在向前走，我们不关注的时候，时间也是在不断向前走的。
　　它是一个不以我们意识为转移的，客观存在的事物。
　　调皮。
　　有的时候，时间还显得比较调皮。
　　我们想要找它的时候，时间却悄悄的躲起来了，不让我们找到，也不让我们看到。但就是在我们找时间的时候，它也在不断的流逝着。
　　我们该如何对待时间
　　最后，绘本还讲了一些我们该如何对待时间的内容。
　　因为面对的是孩子，没有太多的知识性的内容，而是一些在情感上的传递。比如时间虽然在不断变化，我们也在不断长大，但最开心最快乐的时候，还是能够和爸爸妈妈在一起的时间等等。
　　可以说是对时间的理解进行了一个升华。开心爸爸有话说
　　最后，开心爸爸想说一下，其实对于孩子的时间教育课，在孩子3岁左右的时候，就可以开始了，爸爸妈妈可以通过生活的点点滴滴给他们灌输这些知识，帮助孩子逐渐的建立起来一个比较完善的时间观念。
　　这样他们长大后在做事情以及写作业的时候，就不会再出现把30分钟当做10分钟来用的情况了。
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