关于增加春秋假期，教育部很支持，家长能不再这么折腾吗？

　　前段时间一个新鲜的词出现我们视野当中，这词就是人代代表提出的 ＂春秋假期＂ ， 拟定假期的时间为10~15天， 主要目的是让学生可以更好的接触大自然，让家长可以陪伴在孩子身边。
　　当时假期出现后，各类人群观点不一样，教育部的观点，各大学校可以根据自己教学计划，恰当进行安排。教育部门态度很明确，希望学生能融入到大自然当中，但也不能忽略了教学任务进度。
　　学生 在学习中需要劳逸结合 ，如果一直 死啃书本 ，有可能影响到学生整体素质。关于 ＂春秋假期＂，家长却表示：能不再这么折腾吗？
　　为何家长认为是折腾自己和学生？‍‍
　　现在学生压力确实特别大， 尤其是中考，只有50%的录取几率 ，不管是学生还是家长都要认真对待，如果有时间，学生会把所有精力放学习当中，但放假了 难免学生想着出去玩。
　　孩子玩耍过程中， 有可能忽略了学习的重要性 ， 学科压力如此之大 ，根本没有时间抽出来去玩耍。教育部门想法很简单， 希望学生可以好好的放松 ，但一到放假学生学习任务 只交给了家长 ，家长平时要工作，可能无法兼顾到 学生的教育问题 。
　　家长方面比较尴尬， 因为现在压力很大 ，家长需要每天上班， 想请假也比较麻烦 ，即便拿不了全勤奖， 还要扣工资 ，综合考虑家长也不愿意请假。 压力下家长也不比学生轻松多少。
　　当自己无法顾及孩子教育问题， 只能掏钱让孩子到补习班 ，一般家长只要到了孩子放假时， 总是各种的兴趣班给孩子报名 ，生怕孩子比别人少学了。
　　当学生放了＂春秋假期＂，各个群体的观点是什么样的？‍‍从学生角度看，多了一个假期
　　有了春秋假期孩子自然是高兴的， 可以多放一个假期 ，可以看一下美好的事物，秋天可以感受下丰收的喜悦，加起来有10多天可以自己安排， 不用上课，还可以睡懒觉， 总体来看确实值得高兴。 从老师角度看，要加快教学进度
　　老师为了追赶学习进度， 不得不加快自己的步伐， 10天教学任务被缩减下来，平均每堂课上老师，可能要多教几个知识点，不然到了后期 可能很难赶上教学规划 ，只有老师进度加快 ，学生才能如期学完知识 。
　　从家长角度看，又该考虑给孩子如何规划假期
　　每一次放假家长特别发愁，到底给孩子如何安排，假期可以让孩子到兴趣班，他们会不会不喜欢， 但孩子去旅游又该到哪里。 因为危险随处可，给孩子规划的景点，既要让孩子能够学到东西，又不能让孩子处于危险当中， 家长也是很发愁的。
　　家长如何筹划孩子的＂春秋假期＂？‍‍
　　每个孩子喜欢的东西是不一样的， 不妨从孩子兴趣入手进行选择， 春天可以看花、摘野菜、到郊外散散步等，可以到其他城市看风景，如此好的天气，不要宅在房间里，一定要带着孩子走出去看一下 ，让孩子感受世界万物的苏醒。
　　为孩子选择的地方， 一定要是安全健康的 ，不管我们给孩子提供什么样的环境，都应让他好好感受一下 家长给予的关心 ，筹划春秋假期，要让孩子 真正体验到假期的乐趣 ，看到一些新鲜的事物，可以告诉孩子这是什么东西 ，让孩子慢慢形成自己的思维逻辑。
　　家长了解一下孩子，心里到底想要去的地方是哪里 ，可以兑现曾经的承诺， 因为家长给孩子平时交流时 ，经常许下要去哪里玩耍的承诺 ， 可利用假期帮助孩子实现 ，不要不理睬孩子的想法。
　　利用假期 不妨做一些有意义的事 ，比如做手工，做烘培，做陶瓷等，这些有意义的东西， 可以帮助孩子增长见识， 让孩子学到 更多丰富的内容，其 实有意义的事能让孩子深切了解到，世界上有很多事情是自己不知道的， 一边学习一边成长。
　　结语： 不管学生有没有春秋假期的计划，家长筹划时，一定要把孩子的兴趣爱好考虑进去，同时要做一些有意义的事，相信只要你认认真真对待， 孩子肯定能受益匪浅 。当然很多家长认为不要再折腾自己和孩子了，压力如此之大，重心还是应该在学习上。