高中记16一边是双减一边是内卷，我们还能倾听来自内心的声音吗

　　高中记16：一边是双减一边是内卷，我们还能倾听来自内心的声音吗
　　今天看有个家长问群里的老师，孩子是学画画的艺术生选科该怎么选？她说学画画的老师说最好学大文，因为到了高二时，没时间在学校里学习，学理的话肯定跟不上，而学文呢只要背一背记一记，很容易提分。
　　但是家长又有个顾虑，就是不知道孩子以后是不是真的走艺术这条路，如果不走的话，学了大文是不是对择业又不太好？
　　老师给出的建议是这样的：
　　她说艺术生现在有两个问题需要注意。
　　一是现在双减后，孩子到了高三最后冲刺文化课，基本上没有可能上封闭班了。第二个就是作为艺术生虽然选了大文，但是后期高考艺术生录取的文化成绩也并不会特别低，因为教育部现在的要求就是提高艺术生的文化成绩。
　　那么什么是双减呢？
　　今年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确提出＂双减＂工作目标：学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。
　　1全面压减作业总量，严禁要求家长批改作业。
　　学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。
　　2提升学校课后服务水平，教师可＂弹性上下班制＂
　　3学科类培训机构一律不得上市融资
　　4不得在节假日及寒暑假期开展学科类培训
　　5不得提供和传播＂拍照搜题＂等不良学习方法
　　6不得有提前结课备考、考试排名等行为
　　7主流媒体及新媒体等不刊登校外培训广告
　　说实话，这个政策真应该早点儿执行，不要让内卷继续无边际地扩大化了。
　　现在回过头来再看我们初三的那一年，才彻底明白，机构制造焦虑那可真是流水线的工厂。你一旦踏进一次机构的大门，你就真的回不了头了。
　　你不上课外班，你孩子就是个废人，就啥也学不会。
　　你不上课外班，你就跟不上别人，人家都弯道超车，只有你是个傻子。
　　你不上课外班，你就连高中都考不上，你就只能上职高技校。
　　现在我回头一看，真是踩了一路的坑走过来的，那一年我就是在无休止的焦虑中度过的，其实完全可以对自己的孩子充满信心。
　　不光是机构，网络上也是各种焦虑。你不让你孩子疯了一样学习，你孩子就没有未来，大概将来连饭都吃不上，就只能过着穷人的日子，就没钱旅游，就没钱买房，就找不到对象。啧，那些大V们，真的是制造焦虑的又一把好手。
　　但是我自己也不知道怎么做才是正确的。
　　一方面，大家都像机器一样疯狂地学习，把孩子推进学习加工厂里。一方面，又幻想着找到幸福的人生，无比怀念我们经历过的童年。这原本就是两个非常矛盾的命题，是不可能共同存在的。因为对于幸福，人们有两种理解。一种是高标准地要求自己自律，像打了鸡血一样学习并获得成功便是幸福。另一种则是悠哉悠哉地享受心灵的自在才是幸福。
　　当然了，人们一定会说，有钱的人当然可以天生就享受到第二种幸福，而没钱人，当然只能先苦后甜，先打鸡血才能找到幸福。
　　这也是很没办法的事。因为生在这个世界上，本身就不是一件自由的事。既然人连自己想不想来到这个世界上都不能自己作主，那后面不得不受到各种束缚，也是没办法的事情了。
　　现在还是回到最开始的话题，艺术生如何选科？机构老师给出的答案其实是没有答案，结果还是要自己选择。而很多家长要么听别人的，要么听机构的，要么看大家的，有时候，人们总觉得别人能给出最正确的答案。
　　可是，我现在觉得，最好还是听自己的。因为再也没有比自己更了解自己的了。