科研写作护理研究中问卷和量表的区别

　　问卷和量表是研究者用来搜集科研数据的一种工具，也可以说是对研究对象行为、态度等的一种测量工具。但这两者还是有一些差异。护理科研小白经常搞不明白问卷和量表有什么不同。二者如何区分呢？本文从概念、适用范围、编制步骤等方面简要总结下问卷和量表的区别。
　　一、问卷
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　　概念
　　调查问卷是由一系列与研究目标有关的问题组成。只以调查研究的内容为依据，主要是关于行为或事实的一些问题，可以调查年龄、性别、收入、生活习惯等，不一定具有特定的理论依据。很多情况下，调查问卷是为了获得一些影响因素 ，而不是结局。例如：我们经常要自行设计研究对象的一般资料问卷，只是为了收集基本信息。总体来说，问卷要求较低，限制较少，编写自由，也正因为如此，问卷的数据分析相对较少，多以频数百分比、条形图、卡方检验为主。
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　　选择问题的题型
　　① 单选题；②多选题；③评分题；④开放题；⑤填空题；⑥ 排序题。
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　　问卷编制过程
　　设计好问卷后，应进行预调查，看问题的设置是否合适。对问题的措辞、问题顺序等进行修改，经过几次修订后，形成最终的调查问卷。
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　　问卷评价
　　问卷评价更倾向于问卷条目的重要性与可行性。
　　二、量表
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　　概念
　　量表是一种测量工具 ，由多个项目组成，通过相应的算法，形成一个分数，旨在揭示不宜用直接方法测量的变量的水平。通常是为了测量某些结局。如：生存质量、健康得分、是否抑郁等。例如：我们熟知的某知信行量表、社会影响量表、领悟社会支持量表等，量表的分数能够反映出研究对象的倾向或某种结局。
　　量表的编制需要以一定的理论和概念为基础，所有的问题都是为了集中获得对某一事物的评价，量表的内容通常都是相关的。例如精神分裂症患者服药依从性知信行量表，包含知识、态度和行为等各个方面内容，但是都是围绕着服药依从性编制的。
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　　量表的适用范围
　　① 无法直接测量的指标：如疼痛、疲乏、生存质量等
　　② 态度性指标：如幸福感、满意度等
　　③ 心理活动指标：如抑郁、焦虑等
　　④ 复杂的行为指标：如多动症、认知障碍等
　　⑤ 能力测量指标：如学习成绩、智力水平等
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　　量表的编制步骤
　　①明确目标和概念；②建立条目池；③初步确定条目；④确定条目的尺度；⑤初步形成量表；⑥预调查及修订；⑦正式调查；⑧量表信效度检验。
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　　量表常见类别
　　① 二分量表（Dichtomous scale）：提供两个相互排斥的回答项目，一般以＂是＂或＂否＂，还可以是＂同意＂和＂不同意＂等。
　　② 李克特量表（Likert scale）：最常用的量表，被测者用数值表示对项目的赞成或反对的程度，这些数值可以合计来测量应答者的态度。护理研究中一般用5级量表，如：非常同意、同意、不确定、不同意、非常不同意。
　　③ 古特曼量表（Guttman scale）：也称累加量表，只有＂是＂和＂否＂两个答案，分别记为1分和0分。被试者选择相应的答案，然后按照一定标准将答案的得分相加，得到某种事物态度的评价得分。
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　　量表评价
　　量表的信效度分析是对量表的可靠性和有效性的衡量，要通过实际的数据证明量表的科学性。
　　小结：问卷只是涉及调查相关的问题，调查一下基本情况或影响因素（推荐学习文章：《38所高等院校护理教师开展情景模拟教学的调查研究》）；而量表是一种测量性工具，通常是为了测量某些结局，可以作为衡量某一种问题的尺子或标准（推荐学习文章：《孕早期和孕晚期焦虑状态对产妇分娩方式的影响》《术中获得性压力性损伤危险因素评估量表的编制及信效度检验》）。