培养孩子敏锐的观察力离不开这5个小技巧
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观察力是一种有意识的、有计划的、持久性的知觉活动,是知觉的高级形态。培养孩子养成良好的观察能力,不仅是孩子写好作文的基础,也是提高他整个学习能力的重要途径。
当观察成为一种习惯后,孩子的认知能力、想象能力、思维能力和创新能力,都会伴随着观察力的提高而提高。
那么我们该如何培养孩子的观察力呢?可以从以下几个方面着手。有序观察法
在日常生活中,可以通过作业活动、户外散步观察、开辟自然角等多种形式,有计划、有目的地教孩子学会观察方法。
因为孩子往往不会有顺序地仔细观察,而只注意那些色彩鲜艳,特征明显的部分,对一些细微的部分容易忽视,在组织幼儿观察和引导孩子全面认识事物时,逐步教会孩子有顺序地进行观察。
让孩子做到观察有序,就能使孩子的观察更为集中,观察得出的结论不至于零散,也能发展幼儿的思维,使之更有条理性。特征观察法
记住事物的特点,就抓住了事物最主要和最本质的地方。
观察事物一定要抓住事物的特征,这样才能使观察进一步深入、细致、具体事物具体分析。
比如,你可以引导孩子观察乌龟的主要特征是什么?乌龟的特征不在于眼睛,尾巴和脚,而在于它的贝壳,这是乌龟有别于其他爬行类动物的特点。
怎样在观察中抓住特点呢?这要根据观察的对象进行具体分析。大致可以分成以下几类:
1.物,可以抓住它的外形、颜色、结构、功能的特点来观察;
2.景,可以抓住它的形态、颜色、声音、季节的特点来观察;
3.人,可以抓住他的外貌、动作、神态、性格、品质等特点来观察;
4.事件,可以抓住它的发生原因、过程特点来观察。
要想抓住事情的特点,就要在观察的同时多动脑,在分析中抓特点,在与其它事物比较中抓特点。细节观察法
我们都知道达·芬奇最伟大的成就就是绘画。而他画鸡蛋的故事,更是家喻户晓。在他十四岁刚学绘画那年,刚开始很有兴致,可是后来第二课、第三课……老师一直让他画鸡蛋,他就想不通,为什么总画这一种东西。
老师告诉他"鸡蛋,虽然普通,但天下没有绝对一样的,即便是同一个鸡蛋,角度不同,投射来的光线不同,画出来的也不一样,因此画鸡蛋是基本功,而基本功要练到画笔能熟练地听从大脑的指挥,得心应手,才算功夫到家"。因此我们可以在生活中,多引导孩子去观察细节。比较观察法
通常,我们可以引导孩子做一些科学小实验。比如,你可以让孩子在水中和土里都种下黄豆,让孩子做对比观察,在观察中,孩子会发现水里的豆子先发芽,而种在土里的绿豆则在浇过几次水后才长出叶子;孩子还会发现在水里长出的黄豆的茎是比较细的,而长在土里的茎比较粗,叶子也更绿一点。
通过这样的对比观察,不仅可以让孩子了解,相同的物体在不同的条件下,有着不同的表现形态,而且能让孩子更快地掌握知识,并保持他们的好奇心和观察力。多感官观察法
带孩子去尝一尝、闻一闻、摸一摸,从视觉、味觉、嗅觉、触觉等等多个角度来体验观察。
在观察中,家长最好让孩子的多种感觉器官一同参加活动:看看、听听、摸摸、闻闻、尝尝、做做、写写,亲自实际操作,以增强观察效果。
比如听一听,水流声和鸟叫声有什么不同?
摸一摸,真花和塑料花的表面有什么不同?
尝一尝,水和醋的味道有何不同?
做一做,种些花草树木,养些小动物。
家长还可以指导孩子留心观察:植物幼芽怎样破土?花蕾最终怎样结果?虫儿怎样吃东西?鸟儿怎样飞?最后写写观察日记,如植物栽培日记、动物成长日记、天气变化日记等等。
比如,有一个爸爸就带孩子做了一个"神奇的魔术蛋"的实验,让孩子兴趣盎然地持续观察了一个月。当孩子最开始接受了用醋将鸡蛋浸泡的实验后,孩子每天就会观察鸡蛋的变化,经过几天的浸泡,他发现蛋壳变软了,用手将变软的鸡蛋轻轻一拉,原本椭圆形的鸡蛋就变成了一个胡萝卜形状的,又泡了一段时间,孩子惊讶地发现蛋壳消失了,这种实验结果给孩子带来的惊喜体验是非常大的。
实验结束后,他的爸爸就和他开始探讨,为什么鸡蛋在被醋泡久了以后,蛋壳会消失,通过探讨,孩子明白了,醋酸的作用,知道了龋齿的由来,也知道了保护牙齿的重要性。
总结
当下,孩子的生活环境较为单一,家长可以积极主动地为孩子创造观察的环境,比如在家里种植物、养宠物,让孩子在生活中去观察动、植物生长变化的过程,过程中家长积极引导,和孩子一起参与其中,帮助孩子提高观察能力。
而在孩子观察之前,家长也可以给孩子布置一些任务,比如让孩子从公园里找出5种不同的植物;让孩子从花的形状、花的颜色、花的味道、花的手感等全方面描述…
观察力的提高对孩子的学习影响极大。孩子只有学会观察周围事物,才能够由表及里地去分析和探讨事物的本质,从而迅速得出对这一事物的认识和看法。随着观察力越强,看法也就越准确、越深刻。如果孩子的观察力得到不断提高,那么,他在学习上的分析能力也就变得越来越强了。
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