哈佛家训一本适合亲子阅读的励志故事集

　　没有空洞的说教，没有深奥的道理。这是一本100多个小故事集结而成的励志书。适合青少年阅读，也适合父母们阅读，更适合在静静的夜晚，进行亲子阅读。
　　这些故事涉及梦想、创意、勇气、习惯、责任、专注、行动等方面，令我印象深刻的有三则故事。
　　言而有信：拆了两次的亭子
　　小福克斯的父亲打算把花园里的小亭子拆掉重建新的。小福克斯非常想知道亭子是怎么拆掉的，于是央求父亲，一定要在拆亭子的时候告诉他。
　　不久，小福克斯跟随祖母走亲戚，临行前再三叮嘱父亲，要等他回来后再拆亭子。他的父亲老福克斯敷衍着答应了。
　　谁知第二天，工人们就到了。老福克斯按计划让工人拆了亭子。小福克斯回来看到已拆除的亭子，心里很是生气：＂你说话不算数！说好了等我回来在拆亭子，可你没做到！＂
　　老福克斯没有因为这是童语而一笑置之，而是郑重地向儿子认错，并叫来了工人，重新盖一座和旧亭子一模一样的亭子，然后当着小福克斯的面把亭子拆掉了。小福克斯终于看到了亭子是怎么拆掉的。
　　人们都不理解老福克斯的行为。但老福克斯却说：＂言而有信，对自己的言语负责，这一点比万贯家财更珍贵。＂
　　我们在教育子女的过程中，有多少次失信，又有多少次将孩子的话不当回事，而逐渐养成了言而无信的坏习惯？
　　值得反思！
　　蒙台梭利的儿童之家：我辈教育者之典范
　　6岁呼吁＂孩子的人格也应该受到尊重＂，20岁决定学医，毕业后在和精神病院的智障儿童接触中，蒙台梭利意识到，这些孩子智商不高，不是医学问题，而是教育问题。
　　两年后，她被聘为心理矫正学校的校长，正式开始从事智障儿童教育工作。留心观察、及时记录、设计独特的教学方法、配备别出心裁的教学工具。这些孩子不但学会了听说读写，而且通过了那些为正常儿童准备的考试。
　　这个成果被誉为＂蒙台梭利的奇迹。＂
　　为将这种教育方法应用在正常儿童身上，把儿童从僵硬的教学模式中解脱出来，蒙台梭利创办了自己的幼儿园，名为＂儿童之家＂。她运用自己多年研究的＂蒙氏教育＂，对3-6岁的儿童进行教育。
　　最终，这些并无任何闪光点的孩子，成了聪明的少年精英。
　　同为教师，蒙台梭利是我辈典范。我们需要思考的是如何将蒙氏教育创造性地运用于中小学中去，惠及更多的孩子。
　　第31个梦想：为老师50年后的教育行为点赞
　　一位教师在整理旧物时，发现了31本作文，题目是《未来我是XXX》。
　　50年过去了，老师想把这些作文发回他们手中，让他们看看自己是否实现了当年的梦想。
　　于是，他在报上刊登启事，30个学生都表示想拿回自己作文本，很想知道自己儿时的梦想。
　　老师陆续寄出了作为本，只有一本作文，一直留在老师的手中，名叫戴维的男孩在上面写着：将来想要成为英国的内阁大臣。
　　不久后，老师收到了一封来信，是内阁教育大臣布伦特。他在信中说：＂我就是当年的戴维。我已经不需要那个本子，因为从50年前，我的梦想就驻扎在我的脑海里。我已经实现了它。＂
　　有梦想很伟大，坚持梦想更伟大。而这个故事对我更深的影响是：老师50年后寄回作文本的行为，是多么有意义。
　　我是妈妈，也是老师，那些涉及教育的故事总是最能打动我。在读完这本书时，我把它列入了亲子阅读计划，期待着我的孩子能有自己的收获和感悟。