孩子学得慢跟不上，让他晚点上学利大还是弊大？找对方法是关键

　　朋友的孩子上一年级了，最近见她总是很焦虑，每天都愁眉不展，询问下才得知：从幼儿园起，这位妈妈就能很明显感到孩子对新事物的接受能力很差。
　　妈妈很着急，在上小学之前就给孩子提前辅导，但是孩子学的很吃力，家长看在眼里也很着急。
　　于是这位妈妈询问我们：如果让孩子延迟一年上学，等孩子长大一岁，学习能力就会变好一点，那时候再上小学也不晚。
　　确实理论上来说是这样的。六七岁的孩子面对新知识的接受程度的确要比再大一点孩子的接受程度更低，因为他们的见识和理解能力都在随着年纪提升。
　　但是事实上，为了孩子学的更好，延迟一年上学真的合适吗？接下来我们就延迟上学的利弊分析一下。
　　1、延迟上学或许影响孩子自信心。
　　在孩子的成长过程中，最需要的是家长的呵护与关心，所以家长不能过分贬低孩子，不能因为孩子学东西慢就认为孩子跟不上，学不了，简单用分数高低衡量孩子进步快慢。
　　倘若家长对孩子成绩表现得过分失望，很有可能打击到孩子自信心，家长要摆正好自己的心态，同孩子一起去面对属于他们的生活。所以即便孩子在学识上尚未达到一年级水平，也完全可以应对得了小学生活。
　　假如家长认为自己的孩子以现在的理解能力和接受能力确实和小学生要求的基础能力不匹配，那延迟上学确实是不错的选择。说到底，学习是为了学习知识，更是为了实现孩子身心的全面健康的发展。
　　2、延迟上学并不能从根本解决问题。
　　接受能力差有时候并不是年纪的问题，延迟上学也不能解决孩子的专注力。我们不得不承认，有的人到了成年，专注力仍然不好，有的孩子天生数学就是弱项！
　　所以，我们首先得要分得清，孩子问题到底出在是因为年纪小，导致的专注力差呢？还是因为其他什么原因？
　　如果是因为年龄小导致的专注力差，比同龄孩子差很多的那种，那么确实可以考虑延迟上学。
　　但每个孩子都有其特殊性，教育的真谛应该是因材施教所以即使是延迟入学，家长也应该针对孩子的薄弱项目，做有针对性的训练，这样才能事半功倍。在家进行相应的训练，以期上学后，能达到最终想要的结果。
　　3、拒绝＂标签化＂。
　　孩子不是缩小版的成人，他们的一切都在学习和成长，不管学的快还是学的慢，大人都不能直接贴标签。
　　如果孩子学习成绩实在不好，作为家长的我们最应该调整好自己的心态，正视孩子出现的问题，如果上课不太认真、专注力不行，那就多培养孩子这方面的能力，这个和年龄没多大关系，很多人上了初中专注力都还不行。
　　所以发育正常的孩子，我们要对孩子强调能力提升的过程，而不是一味追求成绩和结果。作为家长我们最重要的任务就是发掘孩子潜能，帮助他探索各种可能，所以在合适的年纪还是适龄入学最好！
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