小时候,我们有一个很有意思的数学老师,当同学们把一道很简单的数学问题答错时,老师就会和同学们说笑:"你们真是‘大学生’不知道 1+1=? " 这个笑话的具体意思是:在大学生考试时,出题老师故意出了一道超级超级简单的计算题 1+1=? 结果大学生们的答案五花八门,各种逻辑,各种公式,各种推理…… 其实,就连幼儿园小孩子都知道 1+1=2 是不是? 每当老师说这个笑话的时候,都会引起同学们的哈哈大笑。那时候,我们还小,根本不懂问题背后所蕴含的各种大道理和讽刺意味,只是简单地理解为:不就是 1+1=2 吗?这有什么可争议的。 但是有人偏偏说:"不!1+1≠2!" 有人说 1+1=王 (大王的"王")。 有人说 1+1=0 (阴阳平衡)。 有人说 1+1>2 (一个人的理论加上另一个人的理论会产生新的理论,所以就大于两个人的理论)。 有人说 1+1=1 (一支筷子加一支筷子等于一双筷子)。 当然啦,按这种说法,我们还可以说 1+1=3 (因为一支筷子加一双筷子可不就是3支筷子了吗?) 还有人调侃 1+1=好多好多 (男人加女人等于一个大家庭呀!哈哈哈!是不是挺有意思呢?) 还有人说 1+1=战争 (一个国家和另一个国家冲突了,不得起战争吗? 当然,我们有幸生活在和平的国度,从此不知战争为何事。 那是因为国家把我们保护得很好,我们一定要爱国哦!什么是爱国?所谓爱国,不给国家添乱就是爱国,对不对?) 有人说 1+1根本就没有答案, 那是为什么呢?人家说了,这两个"一"根本就不在同一个世界! 我们说 1+1不一定等于2 ,这不是脑筋急转弯,也不是什么奇谈怪论, 而是一个我们已经掌握的知识,却非要把它拿到"物""理"意义上讲,让它的概念模糊化。 其实,从数学计算来说, 1+1只等于2,这有什么可非议的! 我们在计算数学题时,首先要单位一致才能计算,是不是?你前后单位不一致,那能叫计算吗! 当然,成人的思维比较繁乱,但是我们在教育孩子时,必须教会孩子: 1+1只能等于2,1就是1,2就是2,如果连最基本的认知都不懂,以后孩子会越学越乱,直到最后"怀疑人生!" 爱你太阳