每周孩子回来，因为检查作业都弄得不欢而散，对孩子是不是不好？

　　为孩子检查作业的行为和动机当然是好的，但如果为此弄得不欢而散就适得其反了。所以我们可以从中找出＂不欢而散＂的原因、以便更好的对孩子进行引导和校正。在这里，大致可分为以下几种：
　　1，人性是需要被认同、鼓励和赞美的，大人如此，孩子更需要。因此，无论是在检查作业的过程中、还是在一起的生活中，赞美要成为常态。
　　2，＂人之忌，在好为人师＂。回想一下，您如他一般大的时候是如何和家长对抗学习的？凡事不要站在孩子的对立面，要和孩子站在同一阵营，我们不但是孩子的家长，更是他们的朋友，要像好朋友一样去影响他，从而改变他。
　　3，如果要想解决问题，首先必须要找出问题的来源。可以在孩子成为朋友后交流中获得，也可以在和他的学校老师那获得，但不要有意而为之，以免让孩子知道或感觉到后引起他的反感。
　　4，＂欲速则不达＂，凡事都有个过程，不要急于求成。只要孩子有进步，那怕只是一点点，就值得你的表扬和称赞以及对自己付出的认同。如果可以的话，给予他物质上的表扬作为手段，以加快他前进的步伐。
　　5，如果您是积极学习的，孩子也不愿自己落得太远。如果孩子周末在家，我们是否也要多看些书，或是写点什么？让孩子感受到：人生就是一个不断学习成长的过程。
　　6，每个人都有自己的闪光点和缺点，优秀企业在用人的时候会让其发挥他的优点、规避他的缺点。教育孩子也是如此，找出他的闪光点，给予认同和支持。那怕与学习无关，只要不与学习发生正面的冲突，都值得我们去挖掘。
　　7，要重视该子的思想品德教育，从自己做起，拥有和保持一个善良的心态，只要内心是善良的，您说出来的话和做出来的事，都能够从中散发出善良的味道来。都说父母是孩子最好的老师，孩子的性格和内心会随着您的变化而改变，如果一个孩子的内心非常善良的，他就不再会有＂凡事以自我为中心＂的随性心态。不但在思想上和做事上能为对方（包括父母）考虑，而且他的心性和智慧都会有一个快速的提高，从而变得更懂事、更睿智（参考我们伟大领袖毛主席的母亲）。
　　8，保持自己的良好心态，不要把工作中的心情带回家里，不要让家人、特别是孩子成为了你情绪的宣泄者，你所能带回家的只有美好和愉快。让孩子看到一个更和善，更美好的自己，改变他的成长和学习环境。
　　以上观点只是个人愚见，仅是我对自家小孩的成长教育观念，不知道是否可以帮助到你？