成年的你，会告诉孩子圣诞老人真假吗？

　　最近，家长慕课后台收到很多家长的留言，询问到底该不该告诉孩子童话是假的？
　　有家长反映，给孩子读讲故事时，孩子会经常问：＂哈利波特真实存在吗？＂
　　＂小恐龙能喷火，我能有一只吗？＂
　　＂说谎鼻子真的会变长吗？＂
　　＂我们家里没有烟囱，圣诞老人是怎么进来的？＂
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　　平时家长可以随意敷衍，可是，圣诞节到了！有很多的小朋友还会问：＂圣诞老人真的存在吗？
　　面对孩子的＂拷问＂ ， 作为父母，你的回答真的很重要，可能会影响孩子对于幸福的追逐能力。
　　01
　　从孩子视角看问题，
　　用童话激发孩子天赋
　　一般来讲，儿童思维的发展分为三个阶段：
　　1.动作思维阶段（0-3岁）；
　　2.具体形象思维阶段（3-6岁）；
　　3.抽象逻辑思维阶段（6-11岁）
　　孩子出生到6岁前，他们缺少抽象思维能力，硬生生地讲大道理，孩子是不能理解的，而一个生动有趣的童话故事，带来的不只是一场冒险或旅行，而是让他们从中体会道理。
　　这个阶段的孩子，大多深信童话里的人物和动物是真实存在的，而这种信任，确保儿童有足够长的时间去发展想象力、求知欲、语言能力、探索精神。
　　因此，家长慕课温馨提醒各位家长，需要抛弃成年人思维，从孩子角度看问题，用童话激发孩子的天赋，让孩子相信生活是美好的，并从中获得生存动力、挑战勇气、坚强毅力，以及对美好生活的期望。
　　02
　　好的教育就是
　　让孩子在成长中寻找答案
　　父母该不该告诉孩子童话是假的？
　　每个人都在童话的陪伴下长大的，不同的年龄段对童话、对于圣诞老人的解读是不一样的。好的家庭教育，不是揭晓答案，而是耐心等待，让孩子在慢慢成长中寻找答案。
　　6-11岁是孩子抽象逻辑思维能力发展阶段，父母不必直接告诉孩子童话是真还是假，而是可以选择鼓励孩子在成长中不断试错，不断探索，渐渐弄清真相......
　　孩子年龄尚小时，非要过早地告诉孩子童话是假的，不仅会增加孩子的困惑和焦虑，更是剥夺了孩子的想象力及童话带来的美好体验。
　　虽然随着孩子年龄的增长，对于魔力的想法会减少 ，但恰恰是这种内在精神魔力，给了孩子对美好生活向往憧憬的勇气、创造奇迹的力量。
　　当孩子问起，圣诞老人是真是假时，作为父母，我们可以这样回答：
　　孩子，任何时候，只要你始终坚信圣诞老人的存在，相信就能产生力量，创造奇迹，一个又一个的愿望，终会因为你的坚持相信而得到了回报。
　　03
　　家长慕课寄语
　　记得，有位朋友向小慕倾诉，他童年时，很相信圣诞老人的存在；后来，七八岁时，明白没有圣诞老人，便不再期待圣诞老人的礼物了；再后来若干年，他和圣诞老人断了联系；而他有了自己的家庭，成为爸爸后，又心甘情愿地自己变成了圣诞老人......
　　家长慕课认为，童话人物、童话故事背后的温暖、力量、健康价值观、对爱的坚定信念、对美好的向往、梦想成真的喜悦，都是真实的，正是这些真善美让我们成长为更好的人。
　　父母应该需要用童话带来的积极态度，引导孩子去解读人生，去学会独立思考，去变得独当一面，迎接不确定的未来。唯有如此，孩子才能收获饱满充实而美好的人生。