对1岁宝宝的养育挠心挠肝？那是因为你不懂这4招

　　在上周的文章里 （ 点击阅读： 1岁宝宝哭闹升级？搞错了这些养育重点，马上要纠正） ，我们了解了宝宝的饮食、睡眠、精细动作和粗大运动、认知和社会发育，这6个方面发育情况 ，相信大家都已经心中有数。
　　那是不是了解就足够了呢？
　　不不不， 宝宝的发育总是出乎意料 ，他们的变化比六月的天还要快！
　　接下来，一起来看看降难四招， 让我们可以对遇到的育儿困惑见招拆招！
　　＂第一招＂
　　顺应宝宝发展，以不变应万变
　　在宝宝刚进入1岁的时候，父母们对宝宝的依旧会像以前一样，重点关注停留在对宝宝的吃喝拉撒的照顾上：今天吃什么？几点要哄睡觉？带去哪里玩好？在这个过程中，父母可以轻松得到照顾的快乐。
　　但当宝宝开始走路的时候， 他们的变化速度很快，常让父母挠破头。
　　前天会顶嘴了，昨天不听我们说的话了，今天还故意跟我们对着干！
　　每当我们刚想到一个方法来引导宝宝的时候，他们又出现了另外一个需要引导的行为。
　　一个接一个的困扰，让我们都不知道从哪个入手更好。
　　既然宝宝变化那么快，那我们就以不变应万变，无论你怎么出招，我就是不变！
　　不变应万变的意思就是：
　　不管宝宝是今天打人推人，明天摔东西吐口水，我们都不因为他的行为而改变对待他的方式，特别是不惩罚他。
　　当他因为 得不到自己想吃的糖果 ，耍赖躺地上哭闹的时候——我们可以站在旁边，跟他说话安抚他，等到他不哭闹了，再抱抱他，告诉他不能吃糖果的原因。
　　宝宝 对妈妈寸步不离地跟着 ，甚至于上厕所都要站在门口守着——这是缺乏安全感的表现之一，我们在家的时候只要看不见宝宝就可以叫他名字，让他知道妈妈一直在，同时尽量少的带他去陌生环境，让他感受到安全。
　　宝宝 喜欢咬人 ，还会对着人吐口水——这种情况发生在1岁多的宝宝身上非常常见，我们可以先找找发生咬人当下的情景是怎么的，咬人的原因是什么。
　　杜绝用情绪化的行为：打嘴巴、大声叫喊这些方式去制止他。 这时，顺应他的生理和心理上的发育步调，逐步地去引导他的行为。
　　宝宝的每一个不良行为的背后，都会有一个原因，有可能是生理的原因，也有可能是环境的原因，只有找到了原因，我们才能从根源上杜绝宝宝坏行为的继续发展。
　　但这不意味着没有原则地满足宝宝的需求。我们要先大概预估一下，宝宝现在的生理和心理的发育到了什么程度， 我们对他提出的要求，一定要在他能接受的范围内。
　　＂第二招＂
　　换位思考
　　父母最容易对宝宝提出高要求：
　　比如说，要求1岁的宝宝不能再用纸尿裤。他们会觉得宝宝长大了，可以自己上厕所，理所当然可以不用纸尿裤了。
　　但事实上， 宝宝能否自助排尿是跟宝宝的生理发育（括约肌发育情况）有关，而不是单纯看年龄。
　　又比如：宝宝刚会叫爸妈，我们就觉得他会说话了，那么就能听懂我们说的，我们说什么他都能照做。我们叫他＂过来＂，他就应该过来。
　　当宝宝没有做到要小便的时候告诉父母，又或者，叫他过来的时候不过来。我们就觉得，他不听话了，要对他进行管教了。
　　有的人会说： 不要理他，让他自己哭到停。
　　有的人会说： 直接打一顿，打到不敢了为止。
　　这些是能立马见效的教育方式，但无益于宝宝的健康成长。
　　宝宝会因为害怕爸妈的这种惩罚方式，停止当下的做法，但他们不会把这种方式跟自己的行为联系起来。用另外一种方式来说就是：下次他还照旧。
　　如果我们换个角度来想，会不会是他还不知道自己想尿尿，不会说；又或者，他不知道我们对他说得过来，是要走过来的意思。事情是不是就变简单了很多？
　　宝宝不穿纸尿裤的时候还是想尿就尿，那我们就重新给他穿上纸尿裤， 循序渐进地引导他进行如厕。
　　仔细观察宝宝能不能在想尿的时候表达出来，如果可以的话，我们再考虑帮助宝宝脱离纸尿裤，如果不可以，那就暂缓。
　　当我们叫了他几次，都没有走过来的时候，那就过去把他牵过来。
　　当宝宝的行为不符合我们期待的时候，一开始我们还能跟他好好说，多次反复发生之后，我们就容易与宝宝杠上，来一场硬碰硬， 与宝宝进行＂对战＂，父母一定不会是赢家。
　　这个时期宝宝的行为是不受控的，与其用大量时间去对宝宝说教，不如站在宝宝的视角，帮助和鼓励宝宝，特别在 他表现好的时候，肯定他的好行为，下一次，他会做得更好。
　　＂第三招＂
　　不过度，不主动
　　当宝宝越界的时候，我们常用很夸张的声调和行为去制止他们。
　　比方说：
　　宝宝 热衷于爬上爬下 ，遇到有高度的地方，一眨眼就爬了上去；
　　喜欢 扒、牵、拖 拉各种东西、喜欢用手指头 戳有洞洞的地方；
　　看到有高低不平的地面就要反反复复地走；
　　还喜欢撑着床围使劲跳，一边跳还一边 摇晃床围；
　　喜欢把家里的各种柜子打开， 把自己塞进去 等等……
　　每次看到我们都会忍不住大喊：
　　不要啊，不要爬上去；
　　不可以，不可以把手指放进去，
　　等下拿不出来了；
　　不准跳了，等下要从床上滚下来了；
　　你怎么老是爬进去柜子里面，
　　再爬进去我就揍你！
　　宝宝总会被我们突然地大声喊叫而停下， 但转个身，他们又继续了 。并且，爬得一次比一次高，跳得一次比一次厉害，我们对他们喝住的音量也呈阶梯式上升。
　　其实， 每当我们大声说教宝宝的时候，他们都会觉得我们的表现很好玩  ，父母夸张的表现不仅不能制止宝宝的探索行为，反而会增强他对事物的兴趣。
　　越禁止越要做，是这个阶段宝宝的行为特点。
　　如果你不想他去做那件事情，那就把他从高处抱下来， 平静地告诉他：那个位置太高了，你很容易就会摔下来。 又或者，把高度的地方调低一点，调整到宝宝可以随意爬上爬下也不会手上的高度。
　　还有一种情况，就是爱插手，特别在宝宝自己玩玩具的时候。
　　宝宝正专心的自己玩着积木，左手一块三角形的，右手一个正方形的。拿起左手的看看，又放下，拿起右手的，看看，双手开始从不同的方向去摸这个积木。
　　这时，奶奶从厨房走出来，看到这种情况。一下走到宝宝面前，拿走他手上的积木，一边说，一边把正方形放在下面，三角形叠在上面：
　　＂宝宝你要这样放啊，这样才可以叠高高啊，你刚才那样是叠不到的。＂
　　这时轮到宝宝目瞪口呆了。
　　宝宝玩玩具会从探索这个玩具开始，先用一段时间去摸索这个物体，触感、形状、味道、颜色等方面下手，再到把玩具这敲敲，那打打，看会有什么不同的变化，接着会把我们帮忙叠好的积木推倒，最后才是自己去叠高积木。
　　如果在这个过程中，宝宝没有提出求助，我们就只要在旁边观察就好了。
　　宝宝的发育是有自己的顺序的，当他完成了这一阶段的内容，自然就会过渡到下一个阶段。
　　强行中断，或者跳跃某个阶段，宝宝都会有不适应的表现，通常就是不再玩这个玩具。
　　对宝宝呈现得好或者不好的行为，我们都要秉持不过度反应，不主动插手原则，耐心等待宝宝的长大。
　　＂第四招＂
　　形成教养统一战线
　　面对孩子层出不穷的花招的时候， 家人们的统一的育儿战线能让孩子的坏习惯＂节节败退＂！
　　不少妈妈会提及：花了长时间培养的好习惯，总是轻易被其他家人改变。
　　比方说：每次吃饭的时候，都要求宝宝要坐在餐椅上进食。但是，只要妈妈不在家，宝宝就变得要一边吃一边看电视，甚至是追着喂。
　　久而久之，变得妈妈在家的时候，也要一边看电视一边喂饭了。
　　面对这种对逐步朝坏习惯演变的情况，我们需要全家人一起来面对—— 给孩子制定合适的规则。
　　在制定规则前，我们应该跟所有家人一起，对宝宝的养育进行真诚的沟通。我们的出发点都是同一个： 培养宝宝良好的行为习惯、塑造他们优秀的性格特质。
　　在养育宝宝的过程中，我们遇到了困难，是可以互相帮助的，一起来想办法去解决的。
　　全家人的齐心协力，让宝宝在一个养育方式一致的环境中长大，更有助于他自身的发展。
　　一旦制定了一个规则，短期内就不要随意更改。 在实施的过程中，更要注意语言的简单和重复性。
　　比如说：当他们碰到危险的东西的时候，我们要一边拿走，一边跟他说： 这个东西你不可以碰。 而不是：宝宝要乖，这个东西是不能碰的，你碰到的话会你身体会受伤的，知道吗？
　　他们无法理解这样复杂的句子，简单直接的制止加上转移注意力就足够了。
　　重复性是说， 要反复去禁止宝宝做危险的事情。 他们此刻的发育让他们并不会如我们想象般，很可能你要说上3次、4次，甚至很多次，直到有一天你发现他可以自己遵守为止。
　　养育孩子就好像在打通关游戏一样，每一关都有困难在阻碍我们，打游戏是为了把对方打败，而养孩子不是要打败孩子，而是要跟他一起，去面对他所遇到的所有困难和挫折。
　　关关难过关关过，只要我们跟孩子在一起，育儿路上的遇到的困惑都是暂时的。 愿育儿道路上，我们一起结伴而行！
　　除了文章的内容吗，还有哪些是你希望了解的呢？欢迎留言告诉我们哦。
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