这样带娃，就算牛顿投胎到你家也没用！别当娃成材路上绊脚石

　　最近看到一个段子，初看感觉很有趣，细看又觉得很有道理。这个段子说的是妈妈如此管教孩子，就算是让牛顿投胎到家里也没用，因为可能牛顿刚在苹果树下躺下，妈妈就会大喊：快去给我练琴去~~
　　同理引申出：
　　瓦特看到水开后蒸汽顶开壶盖，妈妈会说：离开水壶远点，小心烫死你~~~
　　达芬奇画了几天鸡蛋，妈妈就过来说：整天就知道画鸡蛋，能画出什么名堂。
　　脑洞大开的网友们管这些段子叫做＂妈妈阻碍了人类的进步＂
　　起初看到这个段子感觉好有趣，细细研究一下，感觉这段子说的好有道理的样子。妈妈们可不就是这样子吗。看似关心看似在督促孩子，实际上把孩子在童年时期该有的想象力和创造力，全都给磨灭了。
　　妈妈们要知道创造力是能够帮助人类解决问题，走出困境的必不可少的一种能力。是人类非常重要的能力之一。且不说关于国外名人诸多创造力的各种案例，就连中国古时候也有很多创造力帮助我们走出困境的案例。比如司马光砸缸，诸葛亮空城计等，这些都是创造性思维发光的体现。
　　而大家应该也都知道，成人的创造力思维受很多因素的制约，而孩子的大脑却是以惊人的速度在成长过程中不断地发育和完善。所以，从小培养孩子的创造力是至关重要的。
　　而孩子创造力的培养是需要一个过程的，他不是凭空而来的。
　　认知世界
　　要创新，首先需要对事物有所认识，在认识事物的基础上，再通过一系列的创新思维，展开想象，去发明创造新的事物。
　　妈妈们要鼓励孩子发挥无限的想象力，同时也要保证尊重孩子的好奇心保护孩子的各种奇思妙想。
　　给他们创造独立思考的空间，让孩子在轻松的环境中发挥自己独有的创造力，这样既能增强孩子的自信心，又能够让孩子的创造力得到良好的发展，久而久之会让孩子变得更加聪明。
　　观察事物
　　培养孩子的观察力，对于孩子创造力的发展起着极其重要的作用。
　　观察力是一个人综合能力的重要体现。而将观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧的体现。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：
　　观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。
　　但是我们现在的很多妈妈可能正如上面的段子所说，会让孩子用大把大把的时间练琴，学数学学语文，学很多看似培养孩子能力的各种各样的课程。但却很少有家长会主动让孩子去观察，甚至家长们会会觉得孩子去观察动物，观察植物，观察各种各样的事物是在浪费时间。
　　妈妈们可能不清楚大脑创造思维的启动大部分来自于观察，要提高孩子的创造力，对孩子观察力的训练是十分重要的。
　　动手能力
　　孩子的动手实践能力是每个孩子成长过程中所必须具备的能力，培养孩子的动手能力是锻炼孩子手脑协调的良方之一，也是使孩子身心积极发展所必经的过程。
　　正如上面的段子所说，如果瓦特的妈妈为了怕瓦特烫伤，而不许他去研究开水壶，那么蒸汽机的发明可能就无从说起。
　　所以说，妈妈们应该创造机会让孩子＂自己的事情自己做＂，给孩子一个＂动手＂的机会，不哟因为怕孩子受伤就剥夺了孩子思考研究的机会。当然，必要的安全性家长也是需要考虑的，不可大意。
　　孩子在自己动手的过程中，能够产生更多的奇思妙想，只有自己亲自操作了，才能够试着用更多的创新思维方式去解决问题。
　　如果一味地怕孩子＂太小做不好＂或者是＂危险不能做＂，不让孩子自己动手，那孩子这种可贵的创新精神的萌芽，就会被妈妈们的＂好心＂扼杀在摇篮中。
　　一个孩子如果从小只会模仿或者是只在一味地顺从中长大，他就会失去相信自己能够创造新事物的信心和能力。而最终孩子长大以后，很可能只能成为平庸的、缺乏独立见解的人，我想这应该并不是所有妈妈们想要的结果。