创造力可以教出来吗？这里有7个适合爸妈的指导原则

　　2、3岁的幼儿时期正是关注创造力的好时机，因为这基本是孩子一生中最具想象力的时期了。
　　但同时，2、3岁，也是孩子开始学习自我控制时期，这会阻碍创造力的发展吗？确实会有一点儿。
　　不过，爸爸妈妈的目标，就是在培养孩子遵守规则以具备一定的社交技能，以及培养孩子的创造力之间找到平衡。
　　具体怎么做呢？下面是日常生活中的一些指导原则：一、鼓励主动的思考，而不是被动的接受
　　想象力也需要经常锻炼。就像肌肉一样，长期不练，就容易萎缩。
　　同理，如果孩子长期从事一些被动的活动，比如看电视——总是被动接受别人的形象和想法，而不是主动思考、表达自己的想法，这对于培养孩子的想象力和创造力肯定是不利的。
　　相反一些普通的活动，比如朗读、户外散步，就比电视更能发展孩子的创造性。
　　除此之外，爸爸妈妈们可以经常跟2、3岁的孩子们交谈，提出问题，促使孩子表达出自己的想法；给孩子讲故事的时候，允许他们自己编一个另外的结局，这都很有利于孩子创造力的发展。
　　要是跟宝宝聊天的时候，实在想不出问什么问题孩子更喜欢，请参考：跟孩子聊天聊什么？这50个问题，让孩子更好奇，让爸妈更有趣
　　二、提供充足的安全的用品
　　孩子很喜欢探索新鲜的事物、新鲜的玩法。
　　所以，给孩子提供一些幼儿专用的无毒的手指画颜料、水彩笔、面团，即便宝宝吃到嘴里也不用太担心。
　　以及易于穿脱的用于扮家家的衣服、帽子，注意保证没有任何可能引起或窒息危险的小部件。
　　三、让孩子有机会做出选择
　　只要能保证安全，并且还比较好操作，不妨让孩子自己思考并做出选择。
　　例如，问问孩子：是想要从绿色杯子还是蓝色杯子中喝水？
　　你喜欢穿条纹裤子还是格子裤子？
　　想坐红色的小板凳还是黄色的小板凳？
　　虽然这样的选择对于成年人来说微不足道，但这些小小的选择，却让孩子觉得自己能控制自己生活，这简直太令人振奋了。
　　四、做好＂一塌糊涂的准备＂
　　给孩子一个专属的＂艺术空间＂，让孩子可以自由地进行＂艺术实验＂（弄脏也不要紧）。
　　比如，在一面墙上先贴上大塑料布，再贴上画纸；
　　或是一个妈妈告诉我的独家经验：让孩子拿着颜料在浴室的玻璃门和瓷砖墙上作画，画完了，正好浴室和孩子一起洗……
　　五、爸妈也参与孩子的创意活动
　　如果爸爸妈妈也参与到孩子创造性游戏中去，孩子可以发展更广泛的词汇和更灵活的思维技巧。
　　所以，坐下来和孩子一起画画，编故事，或者和他一起扮家家吧。
　　六、父母对孩子的创造能力要有合理期待
　　千万别指望一个2、3岁的小孩子能画出一个规规整整的房子，能讲出一个有开头、有中间、有结尾的非常有逻辑的故事，这样的期望是不现实的。
　　爸爸妈妈可以期待的是孩子们＂想象力的自由飞翔＂。比如没有结局的逻辑不通的故事、浓墨重彩的大胆的涂鸦（完全看不懂画的啥）、以及孩子更多的热情。
　　哪怕孩子只是在纸上画了一个点，也让孩子感觉他创造的东西足够了。
　　七、不强迫
　　如果孩子对某种创作不感兴趣，比如孩子不爱画画，那就不需要强迫孩子。
　　因为即便强迫了，他的注意力也不会放在这上面。
　　所以，不如换上另一种需要创造力的玩法吧。比如讲个新故事，玩游戏的时候衍生出新规则，扮家家、玩沙子、面团……
　　最重要的是，我们希望我们的孩子意识到：创造性过程是一种乐趣，是很享受的过程，而不是一件难以忍受的苦差事。