往年这个时候,我们要不是安排旅行,要不就是直接回国探亲度假……今年这个情况,全世界的小孩估计都不敢有大的出行计划了。尽管孩子们肯定也不会闲着,各种网课、兴趣班安排满满当当,但假期这么长,也总不能一直学习。 既然出不去,我就帮大家找到一个好方法。让娃足不出户,也能兴致勃勃地"自由行",甚至学到更多干货!这就是,来自逃逃在美国GT班(Gifted and Talented program,俗称"天才班")进行的"Delightful Destination (愉快的目的地)"活动,是一个非常有创意的"深度玩+深度学"小项目! 记得逃逃在2年级时,花了一个多月忙活这个项目,他那次选的"目的地"是巴西,为此查阅了很多巴西的相关资料;制作了一个宣传巴西旅游的PPT,给全班同学做分享;最后在写给"朋友"的信中,写了他在巴西"旅行"的时候住在哪儿、看到了什么、做了些什么、旅途中遇到了什么困难、去了哪些景点打卡、哪些景点名不副实、什么给他印象最深刻等等…… △逃逃把手册改成了一个巴西旅游分享PPT 我差点都要忘了逃逃从来没有去过巴西了!不过我毫不怀疑,逃逃在这次"假装旅行"中,不仅扩大了知识面,独立思考能力、归纳总结能力和表达能力都得到了提高! 我把这个学习项目中的精髓要点提炼了出来,配上一些可直接下载的配套资料(下载方式在文末),整理给大家,这个暑假,就安心待在家,来一场"愉快的目的地"神游活动吧! 01 一场"神游"的行前准备 行前准备最考孩子的耐心和细心,可不能因为是"假装旅行"就偷工减料,所有能想到的旅行环节,最好都想到,按照真正要去到一个陌生的地方旅游做准备,而且最好,这个地方就是家庭将来很有可能去旅行的目的地~ 当然咯,如果让孩子一个人去搞定全部流程,也很容易失败……没有大人的支持,也没有团队协作的爽感,到后面娃可能会撂摊子。再说了,以往的出行,也是全家上阵啊!如果是2年级以上的孩子,不妨这次把主导权给TA,大人们打打副手;如果孩子还小,就试试让TA来安排分工,比如爸爸会开车,交通安排就交给爸爸;妈妈爱美食,到了"旅行地"吃什么,到哪儿吃就交给妈妈;景点的安排,就让娃自己来…… 接下来干嘛?美国老师最拿手的就是清单,我们来看看这次"神游"的行前准备清单: 目的地选择 怎么选择一个孩子喜欢的目的地开始旅行呢?如果自己有想法当然好,如果没有,可以和孩子一起阅读一本与国家、城市相关的书籍,或者看一部发生在当地的电影,找找灵感。比如,《哈利波特》里就出现了不少伦敦的地标建筑、《里约大冒险》简直就是一部鹦鹉代言的巴西宣传动画片、《寻梦环游记》发生在墨西哥,里面的节日和风俗也都是墨西哥人独有的…… 交通选择 确定目的地后,找出它在地图上的位置,能开车去吗?坐船还是坐飞机去?距离我们大概多远呢?估计一下如果开车去要多长时间呢?坐飞机呢? 逃逃当时和同学们的"估计",都是有根有据的。假如我们要去的是巴西,那就先找到另外一个曾经去过的地方,当时大概坐了多久飞机,在地图上衡量巴西离我们家比那个地方远多少,再以此估计去巴西的话要飞多久。 年龄稍大的孩子,甚至可以做下不同交通的选择方案,比如这个9岁的孩子,就通过思维导图,为全家出行找到了最超值的一趟航班! 说到这,是不是还得准备一张世界地图?如果家里没有,我帮大家准备了(文末领取"旅行包"资源),打印下来涂涂画画就好。 行李准备 别小看简单的行李准备,它需要孩子考虑到至少以下4方面的知识: 当地气候如何?热的话薄款衣物就行,冷的话带上大外套,白天夜晚温差大的话,就得都带上。多雨得备上雨伞,太阳大也得带上防晒霜和帽子墨镜什么的。最重要的是,是什么原因造成这里的气候和我们家的不太一样呢?往细处一研究,问题就出来了,找答案的过程就是知识不断丰富的过程。 有时差吗?巴西的时间和我们一样吗?差几个小时?为什么不一样呢?根据之前的飞行时间估计,如果我们上午十点开始飞过去,到了那边大概是当地的几点?为什么会有时差这个东东存在? "旅行"大概花多少钱?吃、住、行各多少?需不需要换外汇?1人民币=多少当地外汇呢?说实话我真觉得这个有点儿难了,怪不得这个项目是GT班孩子们的小灶,不过类似这样的估算和思考,可是远比做很多很多计算题啦,鸡兔同笼问题啦更具实际意义、更涨生活经验值吧! 02 准备就绪,深度游开始啦! 地理深度游 "出发前"咱们看了世界地图,那是不是还要准备一份目的地地图?干脆自己画一张吧!实不相瞒,回想起我曾经去过的国家,有些还真画不出它的大概轮廓,看来,走马观花和深度游是有本质区别滴。 画地图也是一项大工程,孩子得理解东南西北方位,才不会成为小路痴。搞清楚旅行地各大景点在什么地方,还有,附近有什么知名风景区不?也都趁画图,一并了解了,才不枉"深度游"仨字嘛!对了,画地图的时候可能会遇到一些图标,我也帮你准备好资源啦。 (文末领取"旅行包"资源) 文化深度游 是不是可以学点当地的语言,以便问候或者问路什么的?假如和逃逃一样,是"去"巴西,那是不是要学用葡萄牙语呢?最好,能学会拼写"巴西"两个字。等等!?为什么巴西人要说葡萄牙语,不是"巴西语"?再等等,为什么巴西的邻居们都说西班牙语?这些有趣的知识点,就等孩子"旅行"途中自己去发现啦~ 最近有没有特别的传统节日呢?假如我们的"旅行",刚好碰上了巴西的狂欢节,衣着、行为和安全上,有什么需要咱们外地人注意的呢?…… 深度打卡游 到达后,有没有必须要打卡的地方,必须要做的事?比如博物馆、地标建筑?有什么好玩儿的地方?有什么好吃的?传统节日?风俗习惯?这几个是孩子们最感兴趣的点了,逃逃当时把学校图书馆里关于巴西吃喝玩乐的书借了个遍。现在还有各种旅游网站、游记分享,孩子可以利用的资源更丰富,"出行"前,都可以把打卡地/事项列出来,或者用思维导图画出来。 还有一个有意思的方式,让孩子转换角色,从游客变导游,自己先弄明白这些"打卡地"是怎么回事儿,再讲解给爸爸妈妈听,看这个小导游够不够资格~ 博物馆奇妙游 博物馆是孩子终身学习的场所,不仅可以通过实物传递知识,更可以激发兴趣、引导思考,是最珍贵的校外大课堂,很多爸爸妈妈带孩子到另一个城市,博物馆也是必去的地方。 假装旅游时,怎么去博物馆呢?疫情期间,国内外很多博物馆,都提供了在线导览的服务,孩子可以去查找资料,丰富自己的博物馆奇妙之旅。平时都在刷题和刷题路上,这次就把博物馆奇妙游当做一个独立的研学project吧,说不定,开学后讲给同学老师听,还真以为实地考察过呢! 全球知名博物馆在线导览网址: https://mcn.edu/a-guide-to-virtual-museum-resources/ 国内各大博物馆在线导览网址: https://mp.weixin.qq.com/s/3sJE5yen0JTwOx0CeMR3wA 美食深度游 一起来做饭吧!"当地"有什么特色食物、特色菜品,全家一起上阵,把它搬到饭桌上来。美食深度游,是全家老少都可以参与的"旅游"项目,估计没有哪个孩子会拒绝~并且,这个过程还会发散出很多想不到的思考哦。 当时逃逃研究巴西的时候,对巴西的特产可可(GUARANA)特别感兴趣。我们当时就在超市找了一袋产地是巴西的可可豆(也不知道正宗不)回来,磨成可可粉,再加上黄油,小火熬成巧克力…… 虽然味道不太好描述,但也由此引发了逃逃的新一轮思考——为什么GUARANA是巴西特有,其它地方没有的呢?这个问题涉及到地理、气候等问题,瞧,新一轮深度游又开始啦! 03 旅行结束后,是知识爆发的开始 "旅行"结束后,如果咱们说:"来,写篇游记吧!"那孩子估计是不太情愿的…其实,咱们想检验娃深度游体验成果的小心思都是一样的,但可以在设计上更加别致一点,比如—— 举办一场当地旅游局的媒体发布会 就类似逃逃当时做的汇报PPT,假装自己是当地旅游局大boss,在各路媒体面前,向全国甚至全世界推广这里的旅游,要从文化、吃、住、行、耍等等各方面来宣传它,吸引大家来玩。 "汇报"的时候,得让大家看到这里的好,有特别想来的冲动就完美啦!比如,介绍风景的时候,配上美美的高清大图,甚至从网上薅来一支城市宣传片,让大家看到不同的时节来这里"旅游",都能看到什么美景。 当然,这个方式比较适合大一点的孩子。 假如孩子还小,但你又超级超级想让TA写点什么,那就别从游记切入了吧,可以这样做—— 做成一份"不来后悔"的宣传单 这个就可以图文并茂,让娃大开脑洞了。 首先,得设计一个能抓住眼球的封面,第一印象很重要。可以描画下当地漂亮得让人挪不开眼球的风景,也可以秀一秀让吃货们难以抗拒的近距离美食,还可以剪些风土人情趣图贴上去,当孩子完成这一步,你恐怕会另眼相看:我从来都不知道这小子审美观那么高啊。 然后,得设计一个金句,想起雪碧的广告"Obey your thirst. 服从你的渴望",有没有很吸引你?一句充满诱惑力的广告词或者一段引人入胜的描述,都可以给吸引力加分哦,尽情脑洞大开吧! 还有,字迹清晰易读,这算是基本要求哦。结构合理,没有拼写错误,这是锻炼孩子逻辑条理性的同时,给那些爱写错别字的小马虎一个大大的提醒。 写一封"超级诱人"的安利文 同样是写,给最好的朋友写封邮件,嘚瑟嘚瑟你的旅行经历,看能不能成功安利这个旅行目的地,骗到朋友来这里"旅游",是不是比写篇游记更有意思? 包括你住在哪儿、看到了什么、做了些什么、旅途中有没遇到什么困难,比如因为不认识当地文字走错了洗手间什么的、印象最深刻的经历等等,要求是要写得非常具体、真实,最好连娃自己都忘了并没有去过这回事! 回想逃逃的小学几年,没少做这种"白日梦",每学年最后一周都是神游主题周,还记得有一年的主题是露营,大家带着帐篷被子在教室里"露营",还给爸爸妈妈写了一封声情并茂的信以寄思念;还有一次主题是沙滩,什么沙滩椅啦、毛巾啦、墨镜啦都往学校搬,最后还写了一篇超长超详尽的沙滩一周游记…… 如果实在没有时间"深度游",还可以来个简化版本,每周一个国际周,一起完成一道特色菜,或看一部与这个国家相关的影片。仅仅顺着做菜这条线,就可以挖掘出很多有趣的东西!比如,印度人吃辣、墨西哥人吃辣、四川和重庆也吃辣,为啥他们都爱吃辣,他们的"辣"是同一种吗?有什么区别…… 这样看来,如果时间够的话,暑假还能去好几个地方呢~今年暑假,如果不方便出门旅行,就在家找个"Delightful Destination (愉快的目的地)"神游吧!头脑能到达的地方,更远! 这次"深度游",你和孩子可能用得上的资源,比如怎么看地图、怎么规划经费、怎么管理时间等等,我都准备好啦。,在东西儿童教育公号后台回复 "旅行包" 就可以领取下载啦!