纠错视角不可取！父母多从优势视角看孩子，才能让娃变得更好

　　文/王笑雪
　　为人父母，谁不希望自己的孩子在成长的道路上，一天天变得更好更优秀？可在现实生活中，大人总会发现孩子身上有诸多＂不完美＂，甚至让家长觉得，这娃怎么＂大错小错天天犯＂呢？
　　可是，不知道你想过没有，小孩子刚出生的时候，大家不会说孩子有那么多缺点吧！为什么生下来那么可爱的孩子，经过父母细心养育几年后，反而缺点越来越多，这到底是为什么？
　　诚然，犯错是孩子成长过程中的必经之路，但是我们大人也是责无旁贷，尤其是现代家庭教育中，父母看孩子，大都是用纠错的视角看孩子，例如，100道口算题卡，孩子错了2道，有的家长就会不高兴：＂你看看，又错了两道题！＂可是你想过没有，孩子何尝不是做对了98道题呢！
　　有父母会说，纠错视角也是为了孩子好，是希望孩子认识到自己的错误并改正，可是你知道吗，从孩子成长角度来看，纠错视角并不可取。
　　作为父母来说，如果我们总是采用纠错视角，那么父母越关心孩子，看到孩子的问题也越多，看到问题越多，家长就会越着急、越焦虑，而这种着急焦虑会带来很多负面影响。
　　一方面，大人会把焦虑情绪自觉不自觉的传递给孩子，影响孩子情绪。因为通过纠错视角，看到的都是孩子的缺点与不足，父母把这些缺点再传达给孩子，于是孩子就知道了，在父母眼里，自己有太多的不足、有许多的缺点。
　　尤其是当父母天天念叨孩子这也不对那也不对时，孩子一看到父母就会条件反射想到自己的不好，可能会引发发脾气焦虑烦躁等不良情绪反应，甚至还会产生自暴自弃的心理：反正我已经这么差劲了，再努力也没用。
　　另一方面，当家长眼里只有孩子的缺点与问题时，势必就会要求他按照我们的期待来改变，如果孩子达不到要求，家长甚至会更强势，不惜一切办法来＂强迫＂孩子做到。
　　这时候，有自主意识的孩子就会产生对立情绪，甚至拒绝改变，进而影响亲子关系，也让孩子的心越来越远离父母。
　　所以，纠错视角虽然是打着为孩子好的旗号，但是家长指出孩子的问题越多，并不见得孩子就会越来越好。
　　相反地，如果父母多从优势视角看孩子，可以实现＂让娃变得更好＂这一目标。
　　世间任何事情都是一分为二的、辩证的，优点背后有缺点，缺点背后也有优点，纠错视角的背后是优势视角，它可以帮助家长转变观念来看孩子。
　　当我们看到孩子一大推问题的时候，应该马上提醒自己，问题是看到了，孩子自己心里其实也清楚，如果我们再去唠唠叨叨不停的说（纠错视角），就相当于在强化孩子的错误行为。
　　正确的做法应该是，不固化在孩子的问题上，不要总紧盯着孩子的错误，而是要去看孩子哪些已经变好了，哪些有了一点点的改变，如何在好的基础上可以更好一点点。
　　例如，一年级孩子写字往往写的很大，我们要总说：＂你看看你这个字写的出格了/不标准/擦掉重写。＂不妨这么说：＂这一页作业，有这几个字写的都很规范，没有出格，不大不小正合适。＂
　　著名优秀校长、教育家魏书生也讲过类似的例子，他讲，淘气的孩子不是研究你怎么又打架了，而是研究＂多久没打架了＂。
　　有个孩子爱打架，问＂这个月打了几仗？＂孩子说＂打了两仗＂，这时候我们应该看到，孩子有28天没打仗啊！所以表扬孩子后，继续鼓励孩子＂咱争取下个月少打一仗。＂孩子自己也会想出办法管住自己。
　　所以在很多时候，在大人认为的孩子缺点背后，其实都有优点，只是我们只关注缺点，甚至用显微镜去无限放大孩子的缺点，对缺点背后的优点产生了盲点，视而不见。
　　通过优势视角可以让孩子体验到，成长的路上出现了问题，他不是孤军奋战，而是父母与孩子共同承担责任，共同努力协作解决的，每天进步一点点，日积月累下来，离优秀还远吗？