宝宝一岁多了，该学习了吗？

　　一岁多的孩子该学习吗？
　　记得有位专家说过，如果你的孩子从出生开始教育，那你已经晚了。人家的孩子从娘胎里就开始早教了。
　　一岁多的孩子不是得学习，是必须得学习。但这里的学习，不是指让这么大的孩子去学习文化知识，而是学能力培养。
　　一岁多的孩子应该学习怎么走路，使身体更有协调性。
　　一岁多的孩子应该学习语言表达，尽管开始只可能是一两个单字，吐字还可能不清楚，但让孩子多说多练，对孩子的语言能力提高绝对有益处。
　　一岁多的孩子应该学习多与外界接触，带他到大自然里，感觉外面的蓝天白云，感觉阳光煦风，让他对这个世界充满兴趣。
　　一岁多的孩子应该学习怎么探索，什么都可以试着接触，体会各种新鲜的感觉。
　　一岁多的孩子应该学习怎么接触不同的人群，看到各种各样的笑脸，或者陌生的脸，熟悉社会环境。
　　一岁多的孩子应该学习怎么样更好地。随着音乐起舞，让生活更有乐趣。
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　　一岁多，生活刚刚开始，一切都是新的，大人为他多创造美好的生活，让他感受到新鲜和快乐，让他接触到更多的新鲜事物，于他而言，已经足够了
　　学习从来不分早晚，这是我个人观点。但是看你是哪种学习，是功利型的还是兴趣型的。
　　本人在从事互联网金融行业之前，有过三年幼教经验，你不要小看这个幼教，见识了不同的宝宝。有的宝宝上中班，英语可以背文章了，有的宝宝会背古诗了，还有的认识字了。其实我是挺惊讶的，不知道这些宝宝学这些的时候是乐在其中还是跟我们上学时候一样被逼且枯燥的。
　　我不反对这么早学习，但是希望宝妈们可以让宝宝带着兴趣学习，而不是功利性学习。我拿英语举例好了，刚出生的宝宝我们就已经开始了跟他对话，即使他没任何反应，但同样的，如果我们一直用普通话跟他交流，他必然开口就是说普通话，如果我们一直用方言交流，他说的也是方言，同理，我们说的是英语，他就自然而然说英语，越早学习一门语言，其实对宝宝来说，更容易，因为在他心里，是没有国语外语之分的。所以我觉得学习不在一岁两岁开始，而是从兴趣出发，结合现实学习
　　我觉得学习分广义与狭义之分，广义的学习包括婴幼儿身心健康发展、提升潜能、智能开发、培养个性、品质的塑造。都属于一种早期的教育形式。从呱呱落地到孩子第一次翻身，第一次独立坐着、第一次爬行、第一次迈步、第一次自己用勺子吃饭、第一次叫妈妈，都是孩子学习的过程，也只有不断的学习孩子才会不断的成长！
　　狭义的学习指的是书本知识或者谋一种类某一方面的知识或者内容，例如舞蹈、音乐、书法、等！
　　我个人觉得1岁的孩子更多的是广义的学习，主要是提升潜能、开发智力、培养个性、塑造品质的最佳时机。这个年龄段的孩子是智能和训练的最佳时期，孩子年龄越小，智力发展的可能性就越大。如果剥夺了这一最佳时机收教育的权利，对孩子的发展就会事倍功半，甚至是劳而无功！
　　早期教育从家庭开始～亲子教育
　　家庭是婴儿成长的特定环境，父母是孩子的第一任老师。在婴儿的智能开发、培养婴儿的智慧方面，家庭教育起重要的启蒙作用。良好的亲子关系直接影响孩子的身心健康、行为模式、人格的形成、智力的发展等方面。
　　亲子教育是父母与孩子互动双向的教育，是以爱为基础，以游戏和亲子互动为主。亲子教育是父母个孩子在平等沟通的基础上的双方互动。
　　观察和尊重孩子，让孩子的人生充满喜悦～这是每个父母所期望的。父母需要倾听孩子的需要，真正地解读孩子的想法和愿望，找到一种合适的方法，让孩子独立成长。父母做出示范创设环境、观察、理解、互动！
　　对各种感觉进行训练，促进孩子的智能的发展，0-6岁是孩子感知和语言各种能力发展的关键期，科学的训练和培养很重要，按照孩子的发育特点对婴幼儿感官进行循序渐进的训练。不同阶段的年龄特点不同，要有针对性！
　　儿童最喜欢游戏，儿童的生活就是游戏化的过程。在游戏中儿童进行发明、创造、探索、学习，快乐的获得。游戏可以激发儿童学习动机，调动积极性。充分地发挥游戏对于儿童的价值，使儿童在游戏中得到全面发展，创设各种形式的游戏内容！1岁左右是语言发展的关键期，这时可以多设计语言类的内容！通过儿歌，简单的故事。培养孩子的变音能力，丰富词汇量，并懂得含义。
　　父母是孩子的启蒙老师，年轻的父母要更多的重视亲子教育，而非书本教育！用更多的时间陪伴孩子，陪伴孩子健康成长！孩子的成长离不开父母的相伴！希望帮助到大家！
　　孩子1岁，真的不必着急。
　　这么小的年级，应该让他自己去探索世界，大人如果将已经成型的东西灌输给孩子，短期来看可能孩子表现出很聪明，啥都会，但是却抹杀了孩子的创新能力。
　　我们家宝宝一岁半，我们没有刻意去教他学些什么，只是陪他一起玩，如果他专心某个东西，就让他专心去探索，我们就坐在他旁边看着他，他很棒，自己发现了很多的规律，比如圆形比正方形转的好，他的模仿能力也极强，不需要你告诉他，他偷偷学会了所有你操作过的东西。
　　所以，这么小的时候真的没必要刻意灌输，陪伴好孩子，以身作则，做孩子最好的人生导师。
　　1岁孩子当然可以开始学习。但要看学什么。
　　1. 需要根据1岁孩子的特点去安排学什么。比如运动方面，1岁孩子正在从爬行过度到走，如果1岁多的孩子可能已经会走了，那么这时可以在家长的引导和保护下去尝试攀爬一些儿童器械。注意是家长的引导和保护下，不要阻止，也不要完全不管。攀爬是大动作练习，有助于肌肉和骨骼的发育。
　　此外，精细动作和逻辑规矩也是可以锻炼的，比如引导孩子玩抓板，简单的拼图。
　　2. 要开始外语的训练。当然这个对家长要求比较高，需要家长来讲英文的绘本。没条件的可以听英文歌或者下载最简单的英文故事听，这是一个磨耳朵的过程，也是一个坚持的过程，差不多需要坚持至少一年时间，每晚讲英文绘本，1年以后可以看出效果。可能有人会问，讲中文的行不行？我的建议是尽量讲英文的，中文的可以等到2岁以后甚至3岁再讲都可以。
　　3. 关于早教。如果有条件，尽量早去上，尽量选择有外教的，不讲中文的早教。有意识的创造语言环境，语言环境对于语言学习至关重要。
　　早教中各位家长需要注意的事：能让孩子自己完成的，家长不要参与，实在完成不了的活动，家长辅助，尽量不要全部替代。注意引导孩子仔细观察老师，模仿以及听指令。
　　其实，孩子从一出生就已经开始学习了，他通过对周围事物的观察和模仿，一点点的学习各种生存技能，并且不断反复地练习中去完善这些技能。
　　而一岁多的孩子正处于不断地模仿和练习当中，这个时候其实并不需要我们大人刻意地去传授什么知识和技能。
　　在这个阶段，我们只需要做好以下三点就可以。
　　1,给孩子充分的自由
　　比如，当孩子学习吃饭时，我们不嫌弃他浪费粮食，让他自由地去尝试，当孩子学走路时，我们大胆地放手，让他在一次次失败中掌握走路的技巧。
　　2,给孩子充足的爱
　　孩子在0-3时，是建立安全感的关键时期，这个时候的孩子特别需要父母的精心照料和关爱。
　　因此，我们要给孩子充足的爱和陪伴，让孩子在爱的滋养下健康成长。
　　3,要做好自己
　　一岁多的孩子，正处于模仿阶段，所以大人的一言一行都会影响着孩子的成长。
　　在平时父母要注意自己的言行，控制自己的情绪，不要对孩子发脾气，这样孩子才能越来越优秀。
　　一岁多的宝宝，你希望他学啥呢？这个时候，他的学习就是模仿父母的一言一行。你希望他爱学习，那就陪他看书，做亲子阅读是最好不过的了。
　　不知道你问的是上早教班还是在家教宝宝一些基本常识。如果是在家，那么不必从一岁多开始，在宝宝还在妈妈肚子里的时候就可以进行一些适当的胎教，听听音乐，读读故事等，这些都有专门的书籍可以参考；如果是上早教班的话，我觉得那就得看宝宝的抵抗力和接触陌生人的程度，因为早教班虽然是小班教学，但是还是有很多家长和宝宝在里面，如果宝宝自身抵抗力太弱的话，很容易被细菌感染；其次宝宝上早教班，是需要家长在一旁进行辅助的，也需要一个相对安静的环境，如果宝宝太闹人，看见陌生人容易哭闹，建议等宝宝再大一点的时候在考虑。
　　首页我觉得现在的学习不单单仅限于校园的课堂，只要能够获取到新知识，从中感到快乐，这就才是所谓的学习。
　　1岁宝宝正是对这个世界充满疑惑与探知的阶段，父母的陪伴，关怀，指导，会让宝宝增强安全感，从而提升幸福感。多多陪伴孩子，你的一言一行，一举一动，孩子就会模仿，乃至学习。
　　学习从孩子出生的那一刻起，就已经开始了。