说，一说你们都是怎样给孩子选择绘本的？

　　我是两个女孩的妈妈，非常重视亲子阅读。
　　我大女儿已经上初中了，小女儿刚满4岁。不知道您的孩子多大了，那我主要谈一下3~6岁的孩子如何选择绘本。
　　第一，根据孩子的特点进行选择。
　　第二，根据父母的目的进行选择。
　　第三，根据绘本的品质进行选择。一、孩子的特点
　　不同年龄的孩子，要选择适合其年龄的绘本。
　　对0~3岁的孩子来说，绘本不仅是书，更是开发五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）的早教教具。比如，翻翻书、洞洞书、触摸书、音乐书、可以闻的气味书、可以啃咬的布书等。
　　至于3-6岁的孩子，深圳＂阅芽计划＂推荐了适合3~6岁孩子的绘本书单（如下图）：
　　不同类型的孩子，要选择他感兴趣的绘本。
　　美国教育家、心理学家霍华德·加德纳根据学习能力的差异，提出了多元智力理论。（如下图）
　　比如，我小女儿晗晗主要是倾向言语智力与空间智力类型的孩子。她从小就对语言、视觉空间等敏感，并对童谣、英语、绘画等感兴趣。
　　我就会多选择一些童谣诗歌绘本（《诗韵童年》整套4本）、英语绘本（《 Brown bear, Brown bear,What do you see？》系列整套4本）、与绘画有关的绘本（《阿罗有只彩色笔》整套7本阿罗系列）。
　　除此之外，她还喜欢看《小猪佩奇》的动画片，我也会选择与小猪佩奇有关的绘本。
　　每个人除了具备主要的一两种智力能力外，也同时具备其他各种智力能力。
　　因此，要以孩子倾向的智力类型为主选择绘本，再辅以其它各种智力类型的绘本，扩展孩子全方位的能力。
　　也就是说，以孩子感兴趣的绘本为主，再辅以其他各种类型的绘本，让孩子接触更丰富的世界。
　　比如，我也给晗晗买了音乐智力类型的绘本（《法国幼儿音乐启蒙发生书》整套4本）、人际能力类型的绘本（《谁开心？谁难过？》等情绪绘本）。
　　二、父母的目的
　　根据父母对孩子的教育目的，选择不同的绘本。
　　（一）帮助孩子健康地自我成长
　　1.自我认知
　　认识生理自我
　　认识自己的身体以及生理变化。
　　例如：
　　《我们的身体》、《可爱的身体》，让孩子认识身体的各个部位。
　　《人之初》，以图文结合的方式，较真实地反映了受孕到怀孕的生理过程。
　　《一颗超级顽固的牙》，以故事的形式，让孩子接受掉牙的事实，坦然地面对自己生理上的变化。
　　接纳自我
　　跟随绘本中的角色，寻求自我认同。
　　《我不知道我是谁》，小白兔总是迷失自我，在无数次的疑惑和比较中寻找自我
　　《你很特别》，木头人胖哥觉得自己一无是处时，被他的创造者充分肯定了每一个人的特别之处，让胖哥接纳了独一无二的自己。
　　成就和实现自我
　　从绘本故事中，学习良好的道德品格。
　　《和甘伯伯去游河》中甘伯伯的无私分享。
　　《青蛙弗洛格的成长故事》中青蛙的友情、敬畏和爱。
　　《穿毛衣的小镇》中温暖的小女孩。
　　2.情绪管理
　　认识和表达情绪
　　生气：
　　《菲菲生气了》、《我变成一只喷火龙了》，帮助孩子认识生气时的感觉。
　　害怕：
　　《我好害怕》、《黑暗》、《床底下的怪物》，引导孩子从害怕黑暗最终＂战胜＂黑暗。
　　《第一次上街买东西》、《爸爸走丢了》，引导孩子勇敢面对人生的第一次，积极应对突如其来的状况。
　　难过与焦虑：
　　《哭了》，引导孩子接纳自己的情绪，接纳自我。
　　《獾的故事》、《忘不了外公啦》，关于死亡教育的温情故事，治愈孩子内心的不安和紧张。
　　《我想念你》，让孩子明白想念的感觉，并找到解决的办法。
　　情绪的表达
　　鼓励孩子表达情绪：
　　生气的时候，做一锅《生气汤》喝一喝，还可以到《野兽出没的地方》走一走。
　　高兴的时候，可以大声喊《我爱你》。
　　3.自我管理
　　生活自理能力
　　刷牙：
　　《鳄鱼怕怕  牙医怕怕》、《牙齿大街的新鲜事》，让孩子养成认真刷牙的好习惯。
　　挖鼻屎：
　　《公主怎么挖鼻屎》，让孩子学会＂懂文明，讲卫生＂。
　　洗手：
　　《根本就不脏嘛》、《不洗手的战争》
　　洗澡：
　　《我爱洗澡》、《洗澡啦》
　　如厕：
　　《嗯嗯太郎》、《拉便便真舒服》
　　饮食习惯：
　　《我绝对绝对不吃番茄》、《妈妈买绿豆》、《肚子里有个火车站》
　　生活自理：
　　《阿立会穿裤子了》
　　睡眠：
　　《你睡不着吗？》、《当我想睡的时候》、
　　《晚安，大猩猩》、《晚安，宝贝》、《晚安，小熊》
　　情绪管理能力
　　特雷西·莫罗尼的小白兔系列情绪管理书：
　　如《我不愿悲伤》、《我不想生气》等。
　　行为管理能力
　　《石头汤》，让孩子明白：付出才有回报、付出越多回报越大的道理。
　　《迟到的理由》，让孩子明白：什么才是姐是迟到的最佳理由——诚实。
　　《西西》，让孩子明白：做事要专注投入。
　　（二）帮助孩子培养良好的社会关系
　　1.社会性成长
　　理解他人的立场：
　　《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》
　　良好的人际关系：
　　《小老鼠和大老虎》、《爱花的牛》
　　丰富情感体验与认知：
　　《在森林里》、《獾的礼物》、《爷爷一定有办法》、《穿毛衣的小镇》、《生气的亚瑟》、《野兽国》
　　2.亲子关系
　　各种爸爸妈妈的形象：
　　《我妈妈》、《大嗓门妈妈》、《逃家小兔》
　　《我爸爸》、《我家是动物园》、《我的爸爸真麻烦》
　　以＂家＂为主题：
　　《云朵面包》、《停电以后》、《团圆》、《爷爷一定有办法》、《活了一百万次的猫》
　　3.同伴关系
　　同伴不可缺少：
　　《小蓝和小黄》、《小老鼠和大老虎》
　　同伴一起欢乐多：
　　《蚯蚓的日记》、《11只猫》、《雪人》、《在森林里》、《和甘伯伯去游河》
　　同伴矛盾的解决：
　　《鱼就是鱼》、《鳄鱼爱上长颈鹿》、《搬过来，搬过去》
　　4.师生关系：
　　《克利桑斯美美菊花》、《迟到大王》
　　（三）帮助孩子学习各种知识
　　其实，3~6岁的孩子无需刻意学习某种知识，但是如果孩子对某些知识感兴趣，可以适当引进一些绘本或图书，培养孩子的兴趣爱好。
　　科学知识
　　《池上池下》，介绍池塘生态。
　　《需要什么》，介绍物品的制作需要什么材料。
　　《记事情》，讲述从古至今人类用于记录事件所使用的工具。
　　《巴夭人的孩子》，介绍海上土著巴夭人的孩子的日常生活。
　　还有《蝌蚪怎样变成青蛙》、《血的故事》、《大熊猫》等。
　　传统文化
　　《我们的节日/神话/唐诗/姓氏/生肖》系列、《这就是二十四节气》
　　英语启蒙
　　各种英语启蒙的绘本非常多，前面提到的很多国外的绘本（如《我爸爸》、《我妈妈》），也可以买英文原版，既教育孩子又能给孩子英语启蒙。
　　我特别推荐两套我女儿非常喜欢的《Sing Along欢唱童谣》（如下图）。
　　每一辑有6本歌词书（即6首童谣），再搭配6本故事书，还有配套的视频故事、英语外教教歌舞的视频。
　　晗晗3岁多时，每天跟着视频学唱、学跳，完全不用我教，自己学会了全部英文歌与舞蹈。
　　诗歌启蒙： 《诗韵童年》
　　绘画启蒙： 《阿罗有只彩色笔》等阿罗系列
　　音乐启蒙： 《法国幼儿音乐启蒙发生书》系列
　　认字算术：
　　《我的第一本汉字书》（甲骨文认字书）一套4本，这套书晗晗没怎么用，但有些孩子却很喜欢。
　　《迪士尼我会自己读》系列，晗晗很喜欢这套认字书，认字的效果也很好。
　　公文式教育《最好玩的数字书》系列
　　动手系列：
　　公文式教育《最好玩的剪纸书/色彩书/绘画书/迷宫书》系列（2~3岁、3~4岁）
　　安全教育： 《自我保护意识培养》全套8本三、绘本的品质
　　第一、不要盲目跟风获奖与热门推荐。
　　不可否认，获奖的绘本在内容品质上都很不错。但是，有些获奖绘本的绘画风格，孩子却不一定喜欢。去图书馆借书时，我们会看到一些很好的获奖绘本，但是晗晗却不喜欢。即使借回家，她也不会看。
　　有些热门推荐，可能绝大多数孩子会喜欢，但是自己家的孩子却是个例外。（比如，那套《我的第一本汉字书》，晗晗就不太喜欢。）
　　因此，在选择绘本时，只能把获奖与热门推荐作为参考，以孩子的兴趣为主，选择孩子喜欢的绘本。
　　第二，考察绘本的画面、文字与材质安全。
　　根据孩子的特点，选择画面简单明快、颜色饱满鲜艳、文字简单通俗的绘本。
　　考察绘本的纸张材质：边缘会不会太锋利、会不会刮伤孩子的手；纸张会不会太薄、会不会容易撕破……
　　考察印刷油墨的安全：是否标明环保油墨印刷、会不会有很大的气味。
　　总之，在给孩子选择绘本时，要充分考虑孩子的年龄与兴趣，以孩子的兴趣为主，结合父母的教育目的，选择品质优良的绘本。
　　以上就是我对3~6岁孩子如何选择绘本的看法，欢迎大家补充、交流，共同学习。
　　之前，我还回答过一个关于亲子阅读的问题（获得了问答青云奖），提到亲子阅读的效果、亲子阅读的原则、美国儿科学会0-3岁孩子绘本使用方法等，供大家参考。 （那个问题是：有多少父母每天睡前坚持亲子阅读？效果如何？）
　　海纳百川，有爱则灵。【关注】海灵，我们一起，育儿育己，简单生活……
　　我有亲子阅读近5年的经验，我来回答这个问题。怎样挑选适合宝宝的故事，要从以下三个方面做起：
　　1.爸爸妈妈多积累关于绘本阅读的经验。
　　很多新手爸妈，对绘本没有基本的研究和认识，面对浩瀚的书海根本无从下手，不知从何选起。
　　希妈建议父母要多阅读一些关于绘本阅读的入门指导书，如彭懿的《世界图画书：阅读与经典》、方素珍的《创意玩绘本》、吉姆•崔利斯的《朗读手册》等，能够指导父母怎么阅读绘本，而且，这些书一般都附有经典绘本阅读书单，家长可以直接拿来用。
　　2.根据孩子的年龄选择适合的绘本。
　　1岁左右的孩子，可以看一些图多、字少，单音节或双音节词较多的绘本，如《蹦》、《噗噗噗》、《小泥人》等；
　　2-3岁左右的孩子，可以读《我爸爸》、《我妈妈》、《皮特猫》、《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》等绘本。
　　3岁以上的绘本选择面就更广了，可以选择不同主题的绘本，如习惯培养类的《牙齿大街的新鲜事》、《肚子里有个火车站》；人际交往类的《我有友情要出租》、《阿秋和阿狐》、《南瓜汤》；生命教育类的《小威向前冲》、《先左脚再右脚》；哲学思考类的《世界上最大的房子》、《田鼠阿佛》；分享类的《石头汤》、《巨人和春天》、《月亮是谁的》等。
　　3.多给孩子听故事。
　　我给孩子订阅了几个听故事的公众号，在喜马拉雅里，也订阅了孩子喜欢的主播讲的故事，每天反复地听，听得多了，她会有自己的选择，某些感兴趣的故事她会经常听。
　　如果我买回或借回了这些她已经听过的故事，她的反应经常是欣喜！因为已经听过故事了，再跟绘本的画面联系起来时，她会觉得特别亲切。
　　以上就是我总结的如何给孩子选择合适的绘本的经验，希望能帮到你！
　　如果需要绘本书单，欢迎关注我然后私信！你好，我是希妈，多平台自媒体人，致力于0-6岁育儿知识分享，如果你有育儿困惑，欢迎关注、留言哦！
　　那些获得诸多国际大奖，畅销百万本的绘本，肯定是优秀的绘本。但我们这里所说的好绘本，首先是孩子认为的好，孩子喜欢，孩子愿意读，才是真的好。在选择绘本的时候，要根据孩子的年龄来选择适读的绘本。为你推荐学前孩子分年龄选择绘本应该要注意的地方：
　　1、0-2岁
　　一是日常生活类：这是与孩子已知体验密切相关的一类绘本，书里面所表述的形象、主题、故事情节、词汇等都是孩子已经知道，或者接触过的生活内容。我们举两个例子，一是象《小熊不刷牙》等，属于单独针对孩子某种生活习惯的单本绘本，非常有针对性。二是我们曾经介绍过的法国经典套装绘本《阿波林的小世界》，就是从做游戏、穿衣服，睡觉、刷牙、洗澡、过生日等与孩子生活相关的场景来引起孩子的兴趣。
　　二是基础认知类：主要是介绍最基础的一些知识，引导孩子去了解一些他还不知道的这个世界的事物。简单地举个例子，比如关于颜色的认知，形状的认知，还有大家比较熟悉的《我爸爸》、《我妈妈》，其实也是家庭角色的认知绘本。另外，当孩子即将进托儿所或幼儿园前，我们可以为孩子读一些有关绘本，《我爱幼儿园》、《我要上幼儿园啦！》，为孩子即将开始的集体生活作些铺垫，让孩子有个基本的认知，这也是父母关心和帮助孩子的最佳方式。
　　三是音韵诵读类：那么所谓的诵读类绘本，主要是文字以儿歌、诗歌和散文诗等为主的的绘本，这一类绘本读起来朗朗上口、节奏感强、用词生动、往往还有反复的吟诵，非常有现场感，能吸引这个年龄段孩子的注意力，还可能激起他的模仿欲望。这一类绘本以优美和重视内心感受为长，也有一些孩子们非常喜欢的好故事。象《晚安月亮》、《整个世界都睡了》等，都是很好的诵读类睡前故事。
　　2、3-4岁孩子的绘本
　　这个阶段孩子可读绘本甚多，在蓝山绘本中，我们把它们简单地分为两类：
　　一类是不可缺失的认知类绘本， 这一类绘本可能每个家庭都为孩子买过，有前瞻心态的家长可能全套购买，而有的家长是根据孩子的情况，和出现的问题，有针对性地购买，这都没有什么问题。比如，《小狗球球健康成长亲子故事》针对恐惧生病、与家人走散、外出旅行、与亲人分别等主题，3-4岁的孩子不仅能够听懂，而且也正好应对了他们在生活中会遇到的一些危险可能。而像方素珍的《怪兽村的彩虹》属于科普类绘本，这类书的特点是以童话为切入点，选取小朋友们喜欢的话题，在帮助他们解开种种疑惑的同时，还能让他们掌握基础科学原理，也就是＂主题童话书＂。同时还有一些有趣的游戏和实验，这一类绘本也是孩子应该了解和阅读的。
　　第二类是抵达内心的感受类绘本， 主要传递的不是知识（尽管可能内容也涉及一些知识），但是它主要向传达给读者的是感受，是对他人，对自己，对生命，对死亡的感性的体会和想法，这就是感受。孩子的神经很敏感，亦天真，通过绘本故事了解许多孩子还没有经历的事件，让他随着故事去感同身受地体会一把故事里角色的经历。
　　3、5-6岁
　　这个年龄段孩子阅读的绘本，与5岁以前还是有很大区别的：首先在词汇难度上肯定是要增加的；其次，一些哲理性强，有寓言或者哲学意味故事的绘本可以给孩子讲讲；第三，科普百科类的绘本是必须要引入的；第四，一些艺术品质较高的名作，特别是公认的世界级经典，家长要指导孩子学会欣赏。
　　一是在认知类绘本中，科普类绘本是这个年龄段孩子最爱看的一类书之一， 因为他们迫切想了解未知世界，解答自己的很多疑问。选择中要注意这类绘本的严谨和科学性，这类绘本比较著名的包括《神奇校车》等。
　　二是成长元素类绘本，这 种绘本是孩子特别需要的，因为就像每个人都有自己的特点和弱点，孩子的心灵天真也脆弱，他们面对这个世界会遇到许多的问题和困难，，往往有些绘本击中的某个孩子内心中某一点不确定、担心或害怕的东西，帮助他寻找到了有阳光的方向，这样的绘本，孩子往往发自内心地非常珍惜。
　　举个例子：如果孩子非常喜欢《胆小鬼威利》这本绘本，讲得是一只胆小怕事的大猩猩，变得勇敢自信的的故事。实际上，孩子可能自己有些胆小，遇到一些人或事不知道如何处理，那么通过威利的故事反复阅读和揣摩，通过家长与孩子就故事内容的讨论与鼓励，孩子内心会鼓起勇气，同时明白通过锻炼、加强均衡营养、学习新的技能等方式，就能变得强大。
　　三是情感体验 ，由于孩子的心理成长正属于起步阶段，所以，情感体验类绘本主要以孩子能接受的，趋于正面和积极的体验为主。比如：《我的爸爸叫焦尼》，讲的是一个单亲家庭孩子与父亲相见相处一天的故事，故事把消极的生活事件呈现得非常细腻、美好和充满希望，触动了每个人内心深处最柔软的地方。
　　四是生命教育， 这一类绘本往往直面生命和人的生死问题，其目标在于使孩子了解和学会尊重生命、理解生命的意义以及生命与天、人、物、我之间的关系，学会积极的生存、健康的生活与独立的发展。介绍一本绘本《和我一起玩》，这本绘本探讨人与大自然的相处，荣获美国凯迪克银奖和国际安徒生文学奖优秀作品奖。故事揭示了观察动物的最佳方式是：静观。但更深一层，表达了人与自然相处的方式：人跟动物一样，只是大自然的一部分，最好的相处方法，就是＂静观聆听、和谐共处＂。
　　选择适合宝宝的绘本是绘本阅读的关键
　　教育者在为孩子选择绘本时应考虑其年龄特点和身心发展需要，搜集中外优秀的绘本故事与孩子共读。选择绘本的过程应充分考虑绘本图画的艺术价值并充分挖掘绘本的教育价值。在翻阅绘本的过程中不仅要与孩子就绘本内容充分互动增长见识，还要让孩子在接触绘本的过程中保有浓厚的阅读兴趣，这些都与绘本本身的性质有很大关系。
　　提高绘本阅读指导的技巧
　　陪伴是最长情的告白，绘本阅读也是如此。成人有时候对绘本阅读的期望值太高，希望孩子长成自己希望那个样子，功利性太强，忽略了亲子共处的美好时光。首先，高质量的伴读与有策略的提问相结合。在陪伴孩子读绘本的时候，不仅要引导孩子观察图画，还要引导孩子用完整的语言进行画面描述，适时就画面内容展开有策略的提问，引导孩子理解画面内容。其次，把握好绘本阅读的节奏和情绪。阅读绘本时要把握好节奏，要给孩子观察图画和理解语言留有足够的时间。再次，参加系列绘本讲座，提高绘本阅读的质量。教育者可以通过多种方式提高自己讲读绘本的技巧，比如与同伴家长交流阅读心得与阅读技巧或在互联网上收听权威专家有关绘本讲述的讲座，这些都是很有效的提高绘本阅读指导的好方法。
　　引导孩子自主阅读
　　培养孩子的自主阅读能力是进行绘本阅读的出发点和归宿。在与孩子进行绘本共读时应给孩子的自主阅读留有时间，让孩子在反复翻阅的过程中理解图画传递的故事信息。每次阅读绘本之前，可以让孩子自主选择读哪一本书；选好后鼓励孩子就所观察的图画简单表达自己的看法；亲子共读后激励孩子回味绘本故事。孩子只有学会了自主阅读，才能真正提高阅读能力和为其他方面的发展提供可能。
　　我是一名一岁半宝宝的妈妈，我前段时间也给孩子买了一些绘本，而且买绘本之前也查了一些资料，还有听别的宝妈聊过绘本的事情。我来谈几点自己的感受。
　　买绘本要买正版的，因为之前为了省钱，买了一些盗版的绘本，拿回来一看就是印刷比较差，色彩不鲜艳，据说油墨差，铅超标，看也能看，但是影响阅读心情，而且不健康。
　　后来我就看到一个公众号在介绍一套英文绘本，买回来后看了，确实挺好的（后面附图），色彩鲜艳而且印刷好，视觉上看着就很舒服。而且制作也很精良。比如上面有动物的，会把动物的毛插在里面，宝宝很爱摸，而且有的书会让你闻到香味。就是不仅仅是视觉上能看到，还能让你嗅觉，触觉都能感受到。这是适合小宝宝的，一岁到两岁的宝宝。大一点的宝宝可以让大人读一些内容丰富有趣，有寓意的故事。
　　我同样也买了一些评价很高的中文译本绘本。也是正版，也是能够让孩子感兴趣，比如可以打开柜子看柜子里有什么，打开草丛看草丛里有什么。能够教孩子一些日常生活的小事情。
　　刚开始孩子可能不太愿意看绘本，但是让孩子每天接触，随着孩子的成长，也会对绘本感兴趣，而且父母陪孩子看绘本，讲绘本，能够增加亲子关系。而且随着孩子长大，这种看绘本对孩子的影响也是能够体现的，比如，孩子的词汇量丰富，热爱阅读，善于思考。孩子越来越大，具有自己的思考能力，可以尊重孩子自己的意愿，带他去挑选自己喜欢的绘本。
　　现在图书市场绘本众多，不知道怎么挑选，可以购买一些获过大奖的绘本。全球三大儿童绘本奖，美国凯迪克奖，国际安徒生文学大奖和英国凯特格林威奖。获过奖的图书质量还是可以的。
　　当然希望尊重孩子的意愿与兴趣，不要为了阅读而阅读。
　　最后祝愿宝贝能够开心快乐成长每一天。
　　非常简单，带孩子去书店，他看哪个你买哪个，我以前买了好多好多绘本，孩子都不怎么喜欢，现在我带他去图书批发市场，他自己挑书，看上哪本买哪本，回家就要读一遍，一周去一次，孩子高兴的不行
　　幼童的读物主要是绘本，那么怎样给孩子选他们爱读且特别受益的绘本呢？首先选世界各国获奖的绘本。
　　这些绘本征服了多少代孩童，其中的普世价值观为孩子内心种下了真善美的种子。之所以获奖，之所以为孩子们爱读，是因为图文并茂的绘本传达出的童真童趣深深地吸引了孩子们，使他们百看不厌。其次选中外名家的经典童话绘本。
　　出自中外名家的童话滋养了不计其数孩子的幼小心灵，许多名篇中的童话人物连同其玩具玩偶成为孩子们的成长伙伴与朋友，孩子的世界不能没有他们的陪伴。还有热销的儿童绘本。
　　为了满足孩子成长中的多种需求，儿童教育工作者、出版社编辑出版了许多系列绘本故事书。这在书店及销售网站平台很容易查找到，需要家长根据自家孩子的阅读实际用心选择。
　　幼儿园和小学的老师及身边的同事朋友也会推荐一些他们知道的好绘本故事书。像我家宝宝喜欢读的＂小兔汤姆成长的烦恼系列故事书＂、＂奇先生妙小姐系列故事书＂等就是经朋友介绍的。孩子妈妈还去早教中心办了借阅绘本故事书的年卡，每周都可以借阅，还书换书的时候工作人员会推荐一些借阅量大的绘本。
　　认同我的回答吗？让我们真诚交流，换个视角看问题，解决遇到的难题，尤其希望能在提升亲子教育能力方面帮到你，欢迎关注、点赞。
　　关于如何给宝宝选择合适的绘本，我有经验想要分享给大家，毕竟我引导我家6岁的闺女读完1200本童书，从6个月开始读绘本讲故事，到看到她自己去翻阅，到现在的每天晚上睡觉之前必须看书才睡得着，不得不说，心里还是很欣慰的，洗脸刷牙是有小小拖延症，可是看书却从不落下。
　　干货分享开始（文章不短，感恩相遇）
　　经典，就像沙漠里的金子
　　在沙漠里，再闪亮的金子也可能被埋没。如今的童书实在太多，经典就像是沙子里面的金子，越来越珍贵。
　　现在童书不仅数量多，能买到的渠道也越来越多。超市里、微信里、机场的书店里很多咱们常去的环境里都有童书卖。大部分的童书也特别漂亮，不仅仅封面的图案好看，连标题也取得特别诱人，有的直接把这本书得过的奖项印在封面上，让你有一种＂如果不买就亏大了＂的感觉。
　　但能让宝宝们爱上的童书，翻来覆去还是那些几十年来的经典。可以说它们在各个方面都超过了其它童书：更适合宝宝的认知习惯，很容易激发宝宝的好奇心，吸引他们的注意力；设计更精美，故事情结的复杂程度把握得非常到位，有些还会特别幽默；甚至连故事的内涵都比其它童书更丰满更深刻。
　　咱们的读者大多是6岁以下宝宝的爸妈，在0-6岁这个年龄段的经典童书绝大部分来自国外。并且宝宝的年龄越小，适合的国外经典童书就越多，比如：美国的，英国的，日本的，法国的，德国的，澳大利亚的…具体的原因，咱们不分析，我只是告诉大家这个现象。
　　对于培养孩子的读书习惯来说，选书太重要了。如果没有好书，父母投入再多的情感和时间也未必能让孩子爱上阅读。所以给宝宝选书，咱们一定要排除大路货的干扰，给宝宝经典。
　　怎么找经典
　　如果在10年前，找经典童书还真要花点功夫。但现在有大把的工具能帮到我们。
　　购书单
　　在这些工具里，我第一个推荐的是一张经典的购书单。它出自台湾汪培珽的育儿书，《喂故事书长大的孩子》。可以说，这是一本对我女儿影响最大的育儿书。6年前都是因为它的指引，才让我培养出了一个爱阅读的女儿。强烈推荐大家买这本书看一看。出于对作者的尊重，我就不在此列出书单的全部内容了，文章后半部分会介绍其中的一些分书。
　　用电商平台来帮忙
　　如果你遇到一本不错的童书，想搞清楚它算不算经典。那你可以在电商平台上搜一下这本书，然后看看它的评论数量和内容。
　　评论数量多（1万以上），评论内容中正面信息也很多的书，基本就是经典。
　　另外当  当有一个儿童畅销书排行榜。如果你有足够的时间，也可以结合童书的排名，评论数量，适合年龄这三个数据推测出那些书是经典。
　　宝宝喜欢的不是经典怎么办？
　　经典童书就是大多数宝宝喜欢的书，所以选经典就是希望咱们的宝宝也喜欢它。宝宝喜欢，是第一位的。既然宝宝已经找到了喜欢的书，当然不需要再纠结它是不是经典了。
　　宝宝不喜欢经典怎么办？
　　很可能这本书不适合你宝宝当前的认知水平或者喜好，比如说宝宝太小，而这本书所适合的年龄稍大一点。但没准过一段时间她就会接受它，这是经典的魅力所在。
　　经典童书，可以作为宝宝所有童书中最主要的一部分，作用就像楼房里的梁柱和墙壁。它们能支撑起宝宝对阅读的兴趣。而一栋房子也不可能只有墙，还需要门窗和其它装修。比如说有些女孩子就是特别喜欢公主书，有些男孩子就是更喜欢恐龙书。但要注意：太早的让孩子区分性别并不好，尽量不要用图书过分、过早的引导，原因我以后再和大家分享。
　　总之，只要宝宝喜欢并且内容不太违规（暴力、负面、三观不正），就可以给宝宝看。
　　给大家推荐书单之前，我先分享一下我的买书渠道。
　　我们家的童书，10%左右来自书店。其余的90%，来自亚马逊，京东，当当这三个网站。在这些电商平台买书时，我会考虑3件事。
　　价格
　　我理解，你作为家中操持柴米油盐的领导，一定希望在能省钱的地方尽量省，所以下面这句话很重要！同一本书，同一个时间，在三个网站上的价格是不同的。如果一次性买很多书，建议下单前花5分钟比比价。我试过一次购买剩下上百块，没准遇上优惠还能省更多。要是只买一两本就不要比价啦，一寸光阴一寸金，省省时间就是钱啊！
　　下面就和大家分享我的私房书单（几个月前发过一次，咱们的老朋友应该有印象）
　　6个月以上
　　小桃子
　　它是女儿最喜欢的一套书。其中有几本被女儿撕坏了，粘起来，之后再撕坏，然后再粘起来…从女儿6个月到2岁，我和家人大概给她读了几千次。很可惜这套书现在比较难买到了。
　　鼠小弟
　　这套书明显是那种我女儿超喜欢，但不被大家当成经典的童书。它是在女儿8个月时入手的。那时候她已经不怎么撕书了，所以这套书一直保存的很好。女儿非常喜欢这套书，一直到3岁多还经常要求我给她读。
　　我发现女儿开始识字就是因为这套书。大概是宝宝3岁的时候，有一次我把一个字读错了，女儿就立即纠正我。之后我又用这套书给她做了些小测试，才知道书女儿已经记下了书里的字，并且在其它的环境中也能认出来。（这并不是说，这套书有教认字的功能哈）
　　蒲蒲兰绘本馆：小熊宝宝绘本
　　这套书是女儿9个月时开始读的。女儿很喜欢，但对它的感情并不像小桃子和鼠小弟那么深。女儿似乎是把小桃子和鼠小弟当做了自己的好朋友，而小熊只是当成了一个故事中的主角＂它＂。
　　1岁以上
　　青蛙弗洛格
　　这是女儿从1岁时开始读的一套书。女儿从2岁后基本上不再看小桃子了，并且把注意力集中到青蛙弗洛格上。这套书足足让我读了一年多。在前面推荐的这几套书里这套书的纸质最薄，而且看的最多，所以女儿3岁时这套书已经修补了很多次。
　　两年前我已经把上面的4套书送给了亲戚。在送人之前，我和女儿给它们拍了合影。现在我们偶尔看到这些照片还很怀念它们。可以说它们是帮女儿建立阅读兴趣的4套书。
　　1岁半以上
　　女儿1岁时开始说一些简单的词，1岁半时基本上可以和我一起朗读绘本了。偶尔她会抢在我前面说出＂台词＂。但她这段时间还不识字，也不懂阅读，而是只能把故事背诵下来。2岁左右就应该开始做互动式阅读了，对宝宝的语言能力发展很有帮助。
　　小兔汤姆系列
　　在宝宝1岁半之前我基本上每个月给她卖一套书。她喜欢的就放在她最常去的地方，不太喜欢的就放在窗台上，等到她想起来再去看。小兔汤姆是衔接弗洛格的一套书。女儿有了这套书之后才开始慢慢放松对弗洛格的依赖。之前她基本上无论走到那里都会拎着一本弗洛格。
　　女巫温妮（第一套，共7本）
　　这一套书包括：女巫温妮，温妮过冬，温妮去海边，温妮又飞起来啦，温妮和午夜小飞龙，温妮的魔法棒，温妮的新电脑。
　　它是最惊艳的一本书。我是带着怀疑买的这套书。虽说当时很多牛人推荐这套书，但我看过它的封面之后对那种绘画的风格很担心。书中有些页面是由黑色底和尖锐的白色线条组成的，我自己看到都感觉很冷，所以特别担心女儿不喜欢它。
　　但实际上它是女儿3岁前最喜欢的一套书。在1岁半到3岁这段时间里，我们很多时候都是在读这一套书。
　　2岁以上
　　爷爷一定有办法，猜猜我有多爱你，我不知道我是谁，给小鸭子让路，小阿力的大学校，迟到大王
　　这段时间，我比较少给女儿买成套的书。都是给她买单册的绘本。这上面只是女儿最喜欢的一部分。详细的介绍就不写了，但内容都很棒，非常值得宝宝们看。
　　2岁半以上
　　小快活卡由（6本版）
　　这套书是尝试着买的，读后效果很好。它能帮我们给宝宝建立一些健康的生活习惯。
　　带高帽子的猫，戴高帽子的猫又来了，你知道自己有多幸运吗
　　这是一套书中的几本。我当时这买了这几本。随后女儿在幼儿园看到了这套书中的其它几本。她很喜欢这套书，尤其是戴高帽子的猫，不知道缠着我读了多少次。
　　哈利的花毛衣，哈利海边历险记，好脏的哈利
　　这套书也很棒。女儿因为看了这套书，常常要我给她养一只小狗。但为了女儿的健康考虑，我们家里直到现在还没有养宠物。
　　大量的传统故事绘本
　　我和家人都希望宝宝从小就了解我们的传统文化。但传统的故事不太适合太小的宝宝读，所以在宝宝2岁之前我很少买这类书。直到她2岁半左右的这段时间我才买了大量的传统故事绘本。上面图片中的，只是宝宝喜欢的一部分。真希望以后这类绘本会更多，更适合宝宝们读。
　　3岁以上
　　卡梅拉（第一季，共12本）
　　这一套书太棒了。女儿几乎是每天抱着它睡觉的。有时候她甚至经常会把一些有趣的桥段和台词背出来，然后咯咯地笑。那样子就要像我们成年人给别人讲了一个笑话，倒把自己逗乐了。强力推荐！
　　4岁以上
　　神奇校车
　　这套书我只写一句评语：这是我读过的最棒的儿童科普书。
　　上面的书中有很多是系列套装。我都是买了第一套之后又买了作者后续出的第二套（就像续集），比如说女巫温妮，卡由，卡梅拉系列。但读续集的时候总感觉没有第一套那么好。所以我不推荐大家购买。
　　今天就分享到这，以后有机会我继续聊阅读。大家有问题，可以留言给我。下周我会把之前两周留言里的问题整理成文章分享给大家。
　　选择绘本最重要的是符合孩子的月龄，比选择绘本更重要的是阅读绘本的方法。
　　我从事幼儿早教工作多年，家有一个爱读书的23个月的小娃（手机、电视、平板电脑，他都没有什么兴趣）。下面我分享一下我选择绘本和阅读绘本的方法。
　　0-1岁的宝宝，因为宝宝喜欢撕书、啃书，选择经典的布书（太多了，网上自行搜索）。 其实，3个月的宝宝就能区分语言与其他声音的区别，所以最早可以从宝宝三个月开始给他阅读，这个时候孩子听的是你读书的语气、音调、情感等等，坚持阅读会帮助你跟宝宝之间建立良好的亲子关系，有助于培养宝宝的安全感。你那熟悉的读书声将是他今后安抚情绪的良方。
　　1-2岁的宝宝选择绘本要由简单到复杂，生活习惯方面和亲子关系方面的绘本是首选。
　　生活习惯方面，比如我们家的启蒙绘本就是《小熊宝宝绘本》，共15本，涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、穿衣、问好、交友等。在孩子形成行为习惯的关键期，帮助很大。其中有一本叫《收起来》，现在我家宝宝玩过玩具会主动收起来，并嘴里说着＂嘿嘿呦，收起来。＂，得益于这本绘本的影响。亲子关系方面如《我爱妈妈》、《喜欢妈妈的理由》、《小熊和最爱的爸爸》、《小猴和最爱的爷爷》、《小猴和最爱的奶奶》等等，这类的都可以给宝宝读。让孩子明白和家庭成员之间的关系，也让他们体会家人的爱，有助于培养良好的安全感和性格。
　　接下来，我再多说一下读绘本的方法。 尤其是给小宝宝读绘本，不能像我们读课文那个读，对孩子来说太枯燥了，如果绘本开始的较晚，孩子们更不喜欢这种阅读方式，进而很难喜欢读书这件事。那么该怎么读呢？第一，要声情并茂。 把自己想象成绘本里的角色，变化表情和语气的读，最好带上肢体动作。让孩子以为在做游戏呢，这样他们就容易感兴趣了。第二，要重复读。 一本绘本要多读几遍，哪怕几十遍也可以，直到孩子失去兴趣。如果想知道，为什么要重复，可以私信我具体了解。
　　现在，许多家长都非常重视培养孩子的阅读能力，几乎每个有小孩子的家里都少不了各种各样精彩的绘本。
　　在买绘本这件事上，很多爸爸妈妈们也是特别慷慨，不管是成套的系列，还是经典的单册，不管是国内的还是国外的，凡是得奖的、有人推荐的、想得到的，统统都买回家。有时候，孩子的绘本数量甚至比大人自己的藏书还多。
　　可还是有很多父母不知道如何挑选，下面就来介绍下我们如何帮孩子选绘本。如何给孩子选绘本？
　　首先我们要清楚给孩子读绘本的目的，除了培养孩子的阅读理解能力，更重要的是培养孩子的三大能力，分别是语言能力、观察思考推理能力、人际关系及情绪的管理能力。因此，在选择绘本的时候，我们可以根据这三个功能去选择相关绘本。
　　锻炼语言能力的绘本。要想锻炼宝宝的语言能力，最好找书中有重复句型出现的绘本。比如，《打瞌睡的房子》，以及英文绘本《brown bear，brown bear，what do you see？》，里面的句型都是重复的。我女儿非常爱读，尤其喜欢读这本英文绘本。如果能多读，熟读，一本绘本就能让孩子学会很多单词和句型。还有另外一套绘本《语言图鉴》 ，我准备把它买回来，这套绘本可以提高孩子对语言的理解能力。让孩子知道，同样的一句话在不同的语言情境中，可能是完全不同的意思。
　　锻炼观察思考推理能力的绘本。有很多绘本都可以很好地锻炼孩子的观察力。比如绘本《小金鱼逃走了》。这本书很简单，就是一只小金鱼从鱼缸逃了出来，然后躲在窗帘、躲在糖果罐、躲在游乐园、躲在各式各样的地方。然后让孩子去找出小金鱼到底在哪里。这本绘本也打算买回来，还有一本书也不错，就是著名的《威利在哪里》系列，我曾在图书馆看过，那时孩子还小我就没买。书中讲的是威利在海滩上、在街道中、在山上，到处都是一大堆长得和威利几乎一模一样的人混在那儿，孩子的任务就是要在这一大堆人当中找出威利来。《鸭子？兔子？》这一本绘本也非常好，这本书画面上的动物，从右边看像是长长耳朵的兔子，但从左边看又像是嘴巴长长的鸭子。在这绘本中，孩子有机会看到不同视觉角度造成的不同观点。另外还有《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》，《小猴子坦坦的帽子》。
　　培养孩子情绪的管理能力。绘本《最喜欢妈妈》，《我很难过》、《我好害怕》、《幼儿成长绘本》等都是讲情绪管理方面的，尤其推荐绘本《最喜欢妈妈》，里面的对话很有意思。
　　绘本选好后，我们在亲子共读时要注意哪些？
　　尽量不要一个人读。有专家建议，不要把亲子阅读时间当成父母表演的时间。就是说有的家长在陪孩子亲子阅读时，声情并茂，讲得非常生动，而孩子呢就像是一个听众，在旁边看父母表演。整个过程孩子说的少，跟爸妈互动的也少。其实，我们陪孩子进行绘本阅读的目的，并不是为了要给孩子读一百个，甚至两百个故事，而是要培养出孩子自己的阅读能力，让他将来有一天能够脱离开我们，自己独立阅读。换句话说，我们给孩子读书的最终目的，是为了有朝一日不读。 每天都读一点。不管每天忙不忙，都陪孩子读一点，那么是几句话也可以。总之一定要坚持。我天天陪女儿读，有时太累就读一两句睡觉。最主要还是培养习惯。坚持久了，孩子不读就不睡觉。有很多次都是这样，孩子明明很想睡觉了，哪怕再晚都缠着我多一点。习惯真的很可怕。好像不读一下，就感觉少了点什么。固定时间。之前都是睡前读，但现在都白天读。习惯养成了，大部分的时间都是她在读，我在旁边听，我当听众，让孩子讲给我听。时间固定比较好，能更好地让孩子养成读书的习惯。 我是花醒育儿，一个2岁多宝宝的妈妈，持续分享0-6岁相关育儿以及孕产知识。育儿先育己，记得关注@花醒育儿，育儿路上我们一起成长！