中北大学作弊学生坠楼身亡，是大学生的脆弱，还是父母的压力？

　　学生在考试中作弊是一件很常见的事情，因为很多学生只顾着吃喝玩乐了，在学习上是一塌糊涂，为了不挂科，只能是作弊，作弊让很多人糊弄过了考试。可是，也有很多人在这个过程中被抓，学生受到了处分，过后学生也就忘记了，可是，中北大学的这位学生却是没有迈过去这个坎，选择了极端方式去解决问题。
　　在官方通告中，给出了＂教室监控显示并经同考场学生证实，考场内未发生有教师激烈言语或师生言语冲突＂结果。
　　该事件发生后，媒体和社会各界给予了高度关注。整个事件围绕着＂补考作弊、处分、失去学位证、监考老师可能有过激语言、对错＂这几个字眼展开了讨论。
　　在公安机关没有给结论的时候，我们暂时不要马上定了谁的罪，带有抨击的舆论导向可能会毁了另外一个生命。
　　孩子在出事之前，还给自己的母亲发了一条消息，那就是＂妈，对不起！不要想我，我配不上！＂，母亲也给了孩子回复＂又咋了＂，看到这些，不禁引人思考，父母平时给了孩子何种压力，孩子平时又有多少事，让父母感到不耐烦，才会有这样的回复？
　　平时父母给了孩子多大的压力，孩子是不是在觉得没有完成父母的心愿，心里充满了愧疚，才这样和妈妈微信沟通。而且孩子说自己配不上，这显然是对自己的不满意，而母亲的回复又咋了，可以看出，这名学生平时肯定和父母说过很多问题，而且父母这次说话表现的很不耐烦，这是否是孩子做出极端行为的一个因素呢？
　　一般来说做出极端行为的人属于习得性无助到极点。而所谓习得性无助就是没有找不到支持体系，也没有任何可利用的资源。在现实生活中，如果一个人发现无论如何努力都以失败告终，他就会觉得自己控制不了整个局面，精神支柱就会瓦解，斗志也会随之丧失。
　　＂习得性无助＂形成是一个漫长过程，孩子或许曾向妈妈抱怨各种问题，可这样那样的求助信号或略被打压……日复一日的失望，他唯一能想到的逃避方式就是死亡。
　　父母终其一生就是想给孩子创造更好的生活环境，可是忙忙碌碌之余却忽略了孩子感受。近年来这样极端的案例不在少数，面对社会学校已有的压力，家长该如何给本就脆弱敏感的孩子构筑一个温暖放松的氛围？这要求家长不仅在学习方面，还需要在心理和情感上的投入与支持。
　　一、 高质量的陪伴与关怀。
　　家长无论多忙，都要抽时间陪伴孩子。哪怕每天只有10分钟。这个时间完全属于孩子：不做家务、不走神、更不能刷朋友圈。与孩子一起做游戏、运动、阅读或是聊聊天，让孩子感受充分的放松与安全感。心理学家认为：孩子只有在心理上感到安全时，才不会有因失败而受惩罚的恐惧，才不会退缩而敢于尝试学习。
　　二、 与孩子共情
　　家长要以同理心去接纳孩子的情绪，同情孩子的处境，理解孩子的感受。孩子犯了错，不要急于批评；孩子有委屈，帮助孩子适度宣泄情绪；孩子有进步，及时赞美鼓励让孩子感到被尊重、被悦纳。情感得到满足的孩子容易形成自信、乐观、坚强的心态。
　　三、 正确引导孩子面对困难与挫折的能力。
　　习得性无助的孩子客观上存在着归因障碍，家长需要耐心引导孩子，当孩子遇到困难时与孩子一起分析问题。例如作业写不完，是作业量太大、是学习效率低、还是课外负担太重。协助孩子梳理原因，并商量找出解决办法。在这个过程中帮助孩子树立克服困难的信心。
　　教育是帮助一个孩子在未来的生活中，更成功地寻求自己的幸福，而教育不是为社会机器塑造一颗合适的螺丝钉。
　　无论家长对孩子有多少期望与要求，归根结底都是希望孩子的身体健康，生活幸福。愿所有的家长都为孩子营造一个可以倾诉、可以发泄、放松的家庭氛围，让孩子愿意信任并依靠家人去克服困难，愿悲剧不再上演。