任何群体动物,特别是人类,都有一种群体意识和自我意识的分离,只是人类在这一进程中越走越远。 孩提时,父母总是用扭耳朵打屁股,罚站甚至更为严厉的惩罚方式让我们遵从他们的"指引",这个应该做,那个不应该做。 其实,有些事情他们也不清楚是不是指导错了? 起来,地上脏! 别碰它,危险! 到底哪些是应该?哪些是不应该? 人既然要融入群体,那么在儿童时期,大人们总是以未来是否能融入群体的标准而训练幼儿,可做和不可做的界线与规则。 也就是说,一般就是从集体无意识角度出发进行约束。 但是,没有接受过正规训练的父母,总是用自己私人情感去"指挥",是否"应该"。把自己平时的喜好与厌恶都掺杂进去,从而了以父母道德为标准的社会道德教育模式,儿童未来是否能融入社会,仍是一个未知数。 中国人讲,跟谁学谁。 由此看,父母因个人喜好表达的"应该"就是一种对儿童的"暴政"。 当一个人的思想状态达到有能力表达出内心人格的时候,个人无意识与群体无意识,应该与不应该会产生冲突,精神分析学家梅兰妮.克莱因说,为了应对难以控制的冲突情感,有的人会出现人格分裂。 奥地利精神分析学家海因茨.科胡特称,当孩子的需要没有能被满足时,自恋和自负组成的那部分自我就会浮现出来。 在这种情况下,理性就是超我。