宝宝有个看不见的朋友，是灵异故事吗？

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　　据说小孩能看到不干净的东西！大人们千万别拿着不当回事，鬼神可敬不可陷。
　　有一个朋友说他小时候就经常看到有两个小孩在冰箱上，就和家人说冰箱上有两个小孩！把家人吓得够呛，家人又是请大神又是请半仙的，一顿忙活，可再问朋友还是能看到两个小孩，后来就因为这搬了家，家具啥都不要了。
　　直到现在长大了他家人才知道，原来冰箱上的两个小孩是海尔兄弟……
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　　哈哈哈哈，这是段子，同样也是事实，小朋友的世界和我们大人还是有不一样的地方的，所以我们不要用我们以为的常识去判断孩子的话语。
　　不过，还有这种情况：
　　＂儿子最近有一个很奇怪的行为——和空气说话。有时候宝宝在那里说得很开心，还会用手比划，老母亲表示很惊讶!＂
　　＂我女儿现在3岁了，有时候自己在客厅玩，玩着玩着就自言自语了，问她在跟谁说话，她就说是在跟朵朵聊天，朵朵是她的好朋友。我问，朵朵是谁，在哪里?她又说看不到……＂
　　这种还带互动的，很明显不是贴纸了。
　　那么老人就喜欢说这孩子不是＂撞了邪＂？要找大仙看看，或者用一些很奇怪的偏方来解决问题。
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　　这种情况到底是因为什么？
　　心理学上有个名词，叫＂假想朋友＂，假想朋友的出现，是宝宝心智发展的正常现象。
　　学龄前孩子想象力正在发育，对一切事物都很好奇，但同时认知也非常有限，有时候他们会把从绘本里或者故事书里学到的人物事物和现实联系起来，甚至混淆。
　　于是就出现了＂假想朋友＂，也就是家长平时看到的宝宝和空气聊天这种现象。
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　　＂假想伙伴＂大致可以分为两种：
　　一种是看不见的＂虚拟伙伴＂，另一种是看得见的物体，例如洋娃娃、各种玩具等。
　　同伴交往少、平常生活中被关注的比较少，或者受到家庭内部的一些压力（例如二胎家庭中被忽视的老大等）的孩子，更容易创造出＂假想伙伴＂。
　　所以，如果咱看到宝宝有时候一个人自言自语时，可别再表现地惊恐又害怕了。
　　心中＂默念＂：这很正常，这很正常，这很正常......
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　　假想伙伴会对孩子有什么有影响吗？
　　当孩子沉迷于这种虚无的友情时，家长们可能会担心孩子是否会变得性格孤僻，以及分不清现实和幻想对身心造成不好的影响等。
　　不过大多数的假想伙伴对孩子没有不利的影响，还有一些好处哦！
　　1. 提高宝宝的语言能力：
　　孩子在与假想伙伴玩的时候，他们的小脑袋瓜也会飞速的运转。
　　他们沉浸其中，语言组织能力、叙述能力也会有很好的提升。
　　如果我们能够找到合适的机会，问问他们在干什么，他们也许还会跟大人再叙述一遍，这样的互动对孩子的语言能力也是一个很好的提升。
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　　2. 提高宝宝的社交能力：
　　研究表明，孩子们会与假想伙伴建立一种真实的人际关系，而且会把他们当做好朋友对待。
　　例如，他们也许会给心爱的洋娃娃喝水、喂饭、一起做游戏，给＂看不见的小伙伴＂聊聊天。
　　这不仅会让他们获得一些社会技能，还会让他们在实际生活中，对真实的小伙伴有着更高的接纳度，更容易建立起平等的互动关系。
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　　3. 提高孩子的想象力：
　　拥有假想伙伴的孩子们，在玩耍的过程中，更善于用想象力来分散自己的注意力，而且在耐心等待的能力上会有突出的表现。
　　总而言之，有假想伙伴的孩子可能早早地就发展起了包括合作、社交等在内的社会交往技能，在日常游戏中几乎不会有攻击性行为产生，更可能主动去适应别人的需要，产生乐于助人的社会倾向性。
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　　家长需要对孩子进行干预吗？
　　虽然我们说了假想伙伴对孩子有一定的好处，但是也有的宝宝会无法正确的对待，从而对自己的生活产生影响。
　　所以家长们需要仔细观察宝宝的状态，然后决定是否进行干预。
　　1.孩子能否自己分清现实和假想?
　　可以让孩子玩一些过家家玩具，如果孩子能做出＂假吃＂的动作，那就说明宝宝可以区分现实和现象，知道这是在玩耍，那就不用太担心。如果宝宝会拿到嘴里吃，那就要引起注意啦。
　　2. 假想朋友有没有对孩子造成负面影响
　　有了假想朋友以后，宝宝是不是变得更加活泼开朗呢?更加乐于去结交其他同龄的小朋友呢?还是变得性格孤僻，闷闷不乐，不喜欢到户外玩耍。
　　如果假想朋友阻碍了孩子的社交能力，那就要干预了。
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　　我们该如何面对孩子的假想朋友？
　　1. 理智对待：
　　这是孩子的一种暂时的、过渡性的心理现象，咱家长可一定不要表现得害怕，或者觉得羞耻而粗暴地制止孩子的这些行为。
　　尤其不要迷信各种所谓的＂民间偏方＂，伤害孩子的身体和心理健康。
　　2. 增加亲子互动：
　　面对孩子的＂假想伙伴＂，咱大人应该尊重和理解，不盲目地批判和介入。
　　而是要选择合适的机会，适当地鼓励孩子主动表达。
　　例如，问问孩子：你的好朋友叫什么名字？他最喜欢做什么、吃什么......
　　这样不仅有利于锻炼孩子的语言组织和叙述能力、想象力，而且也无形中增加了亲子互动的频率，创造了更多互动的机会。
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　　3. 提高亲子陪伴的质量：
　　当孩子缺少玩伴，或者经常在家庭中被忽视，创造出＂假想伙伴＂的几率就比较大。
　　所以，咱也得好好反思一下，咱平时对孩子的关注够不够？有没有了解孩子的内心需求和想法？
　　只有给予孩子足够的关注，真正地从孩子的视角出发，陪他们玩，与他们互动，多带他们跟同龄的孩子一起玩，才会减少孩子对＂假想伙伴＂的依赖，真正地提高亲子陪伴的质量。
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　　钧妈总结
　　虽然说，假想伙伴并没有什么坏处，但如果孩子长期过多地依赖＂假想伙伴＂，可能会造成对＂幻想＂和＂现实＂的认知失衡。
　　我们家长在作为旁观者的过程中，也要多注意观察孩子的表现。如果孩子有过多依赖的情况，例如，只与＂假想伙伴＂玩耍，与同伴、家长的互动减少等，还是需要咨询心理医生，寻求指导和帮助。