他把400个流氓送进哈佛耶鲁！寒门与贵子之间，只差一个好老师

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　　和孩子相处越久，就越愿意花时间去思考什么样的教育才是好的教育，什么样的老师才是好的老师？
　　很多人也越来越相信，优秀的教育只属于这个社会的精英，这也是我们常常感叹＂阶层固化＂的原因。
　　但是，即使在教育精英化极为严重的美国，孩子们依然可以通过一个好的老师、好的家庭教育，摆脱平庸和贫苦。
　　今天的这个故事就要讲一讲这样一位优秀的老师。
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　　1930年，Jaime Escalante，出生于玻利维亚的La Paz。他的父母都是乡村老师，凭着微薄的薪水将他抚养长大。
　　承袭父亲的教师职业，Jaime考入了当地的师范学院。
　　还未毕业，他便去一个教会学校教授物理，在没有课本的情况下，成为了最受欢迎的老师。
　　后来更多的学校请他去做兼职授课，上午、下午，去不同学校的不同班级，晚上甚至还会去带补习班。
　　一毕业，Jaime就收到3个工作邀约。最终他成为了一名中学数学老师，还拿过全国优秀教师的美誉。
　　上个世纪70年代，Jaime离开玻利维亚，来到美国。
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　　刚到美国，为了谋生，Jaime暂时放弃了自己的教育事业，去餐厅和电脑公司打工，赚钱养家。
　　但同时Jaime并没有完全放弃自己做老师的梦想。他在业余时间去加州大学攻读微积分，参加教师培训……
　　花了差不多10年时间，辛辛苦苦打拼，Jaime才在拿到美国的教师资格证，并成功应聘到了当地的Garfield公立中学，做了一名电脑老师。
　　但第一天上班，就让Jaime崩溃了。
　　Garfield中学的教学设施奇差无比——桌椅歪歪扭扭，窗帘破破烂烂，脏得发臭，甚至有不少窗户上就没有玻璃……
　　那这里的学生呢？
　　多数学生的家庭在贫困线以下，父母别说大学，连高中都没有上过，觉得投资子女教育是得不偿失的事，根本不愿为孩子提供学习上的支持，还让他们尽早出门打工赚钱。
　　少女怀孕、毒品泛滥、社区暴力团伙，每个学生身上都有这样那样的问题，老师和家长却都视若无睹。
　　更让人哭笑不得的是，学校明明招他做电脑老师，结果校方居然连台电脑都没有！一开学就让他改教数学，代课物理。
　　Jaime厚着脸皮开始上课，但每次上台，都被学生喝倒彩，根本无法正常教学。而且除了他，压根就没有老师会在课堂上认真讲课。
　　尽管学生如此堕落，但是Jaime却对他们产生了莫大的同情——他认为孩子们不应该对这样的情况负责，这不是他们的错，而是家庭教育和学校教育出了问题！
　　没有天生的坏孩子，对付特别的孩子，要用特别的手段。
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　　Jaime选择了留下来任教。他开始尝试着去跟学生交流：
　　他参考意大利教父的名字给全班同学起外号，平常就用意大利＂黑话＂和学生交流。就这样，他渐渐和孩子们打成一片，孩子们也开始愿意配合他上课……
　　他说：＂老师应该和学生成为一体，我们是作为同一支队伍在战斗，我们的目标就是让自己变得优秀，然后一个接一个击败别的学校，你必须让学生有这样的感受，觉得你跟他是一伙儿的。＂
　　跟学生拉近距离之后，Jaime在教室里贴上各种标语，他告诉学生：＂如果你们想改变自己，就跟大爷我混，我一定能带你们飞。
　　有学生私下里跑去找他：＂Jaime先生，你说的是真的吗？像我这样的孩子，也能上大学？＂
　　Jaime说：＂没错，不信我们打个赌。＂
　　Jaime和每个希望能成才的学生，都签订了一份刻苦用功的协议，必须在学科上付出极大的专注和勤奋。
　　慢慢的，前来签协议的学生越来越多。
　　而一旦开始教学模式，Jaime就变得＂心狠手辣＂。他拼命给学生恶补基础知识，每天额外加了2个小时的课程，只要某个学生觉得哪里跟不上，随时可以找他来开小灶补课。
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　　Jaime也让学生们找到了学习的目标和人生的意义。
　　那还是上个世纪美国的80时代，学生要想考个好大学，几乎都要预修一门大学课——AP微积分课程。但在当时，除了少数顶级私立中学，根本没有学校开设这门课，Jaime的学生都是穷人家的孩子，根本上不起这门课。
　　Jaime决定自己开设AP微积分课程，不收孩子一分钱。
　　然而免费的午餐却不是人人都爱。
　　校方不支持，在他们眼里，这些孩子都是街头混混，哪里是读书的料，这是在浪费时间。
　　家长不支持，他们中大部分人都曾经辍学，从不奢望孩子能进入大学，更有甚者，酗酒、吸毒，连自己都顾不来，哪里还管孩子学不学微积分。
　　就连学生们，也是全无热情，对他们来说，进大学只是天方夜谭，他们没有自信，更不对这所破学校或自己的人生，抱有任何希望……
　　Jaime并没有气馁，自己跑去行政部门联系购买教材，就在行政部门快跟他起冲突时，副校长出面，解决了他的难题。
　　万事开头难，为了让学生重燃自信，Jaime对孩子说：＂只要你们够努力，你就一定能成功。考过了这个，就能和那些私立学校的贵族子弟一样申请一所好大学！从今天起，我会和你们一起努力！＂
　　他要求学生认真完成每天的家庭作业，参加星期六早上和放学后的学习单元。学生每天下午放学后会在教室补课，甚至到6、7点也不愿回家。
　　忙碌了一个暑假后，学校很多人等着看Jaime的笑话。第一次考试结束，成绩并不理想，全班只有5个人完成了课程，2个人通过考试。
　　但Jaime没有气馁。
　　他开设了第二个AP考试班，不但选了更好的教材和资料，还自己花钱雇人来开拓课程。有一次，在高强度的授课节奏下，Jaime身体透支晕倒摔下楼梯，医生让他多调养几天，结果他第二天就跑回了学校。
　　这一次，18个学生全数通过，其中还有7个学生获得满分！
　　然而，成绩一出来，就引起了AP课程大学委员会的质疑。他们一听说这些学生来自Garfiled公立中学，斩钉截铁地说：＂要么是评分标准出了问题，要么是学生考试时作弊！＂
　　面对莫须有的指责，Jaime气坏了，他决定用实力说话，让学生再参加一次。果然，第二次考试，18名学生再次全数通过！
　　这下，再也没有人怀疑Jaime的教学水平，再也没有人随便看低这里的穷学生的潜力。
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　　＂重考风波＂过后，报名参加Jaime改造计划的学生一下子冲到了443名，其中有226个人通过了AP微积分测试。
　　在当时的美国，只有6所中学报读AP微积分课程的人数能超过Garfiled，那些年，参加这个考试的西班牙裔学生，有26%都是他的徒弟。
　　很多孩子都因为Jaime而打破了阶层的局限，成为了社会精英。
　　汽车修理工人的儿子Daniel Castro，成了一位专利专利法和知识产权的律师。
　　农民的女儿Leticia Rodriguez，取得了哥伦比亚大学的电子工程硕士学位，后来成了世界500强企业电子设计工程师。
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　　就连那些没有通过AP考试的学生，也因为师从Jaime，收获了过硬的数学技能，受到了加州大学洛杉矶分校老师的赞赏：＂就算Garfield的孩子没有通过AP微积分考试，他们在大学的表现依然出色，因为他们参加了Jaime老师的数学培训。＂
　　2010年，Jaime因癌症病逝，享年79岁。前总统奥巴马号召全国人民观看我们前面提了好几遍的电影——Stand and Deliver，并发表唁电：
　　＂在整个教师生涯中，Jaime为无数学生开启了通向成功和高等教育之门，证实了：一个人能走多远，从不受限于他从哪裡来。他把知识传递给学生，更重要的是，他让学生找到了激发自身潜能的热情和决心。＂
　　当学生向他抱怨说：＂这里的老师都是垃圾，没有人能从这里考上大学。我们家里这么穷！我们难道不想改变吗？但是这所破学校让我们看不到任何希望！＂
　　他轻声回答：＂如果你看不到希望，我可以给你——因为我是老师。＂
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