潘斌龙泪洒亲爱的，儿童安全教育很重要，但很多家长都做错了

　　在《我就是演员》第3季第1期中，潘斌龙饰演电影《亲爱的》中的韩德忠，他是个寻子6年没有找到的父亲。他门互助小组的成员找回了孩子，在参加庆祝宴会时，韩德忠终于被现实压垮，决定放弃寻亲。
　　潘斌龙，毕业于中央戏剧学院相声表演班，一直以喜剧人的形象出现，这次他作为演员出演的这一角色，成功抓住了观众的心， 只要是为人父母的，看过这一桥段，看到会心酸，甚至流泪。
　　大潘的这一次表演无疑是成功的，他也获得了章子怡的爆灯鼓励。在看完这段表演后，我内心久久不能平静。儿童走失真是个沉重的话题，每个家庭都不希望遭遇这样的情况。
　　为此，我们不遗余力地为孩子科普＂安全教育＂，但实际情况是， 很多家长在教育孩子＂防走失＂这一块用力过猛了。 中国儿童反侵害专家张永将说： ＂好的安全教育是需要去设计的，不要想当然地对孩子进行安全教育，否则会可能会产生很大的副作用。＂
　　张永将就遇到过这样的妈妈：为了提高孩子的安全意识，她给4岁的女儿看法制栏目，弄得女儿胆小懦弱、怕见生人。这就是安全教育过当的案例。
　　孩子的安全教育，其实是个特别专业的领域，需要我们把社会上的阴暗面，转化成有教育意义又好接受的内容传递给孩子。 目标是既提高了他们的安全意识，又不造成心理阴影，让孩子继续对世界充满信心。
　　一、安全教育不当，孩子畏首畏尾、遇事就蒙
　　悠悠妈妈很重视孩子的安全教育，尤其是怕孩子走失。 所以只要出门，妈妈就会紧紧抓着悠悠的手。 如今悠悠已经是6岁的男孩，但在外面却仍然得跟妈妈上女洗手间。悠悠妈妈说怕孩子自己去男洗手间会有危险。而且 悠悠的社交能力和自理能力也都不强 ，像问路、跟服务员沟通、排队买票等情况，都是妈妈一手包办，悠悠也乐得清闲，万事等着就好。
　　悠悠妈妈的情况，是比较典型的。我们在孩子还小的时候，为了防止走失，会紧紧看住孩子。但别忘了，孩子在慢慢长大， 他们需要与外界接触，需要用自己的思辨能力来判断陌生人是好人还是坏人，他们需要正常的人际交往，才能获取独立处理问题的能力。
　　被保护得过于＂安全＂的孩子，他们身上往往缺少独立性。凡事＂等、靠、要＂，不具备自己分析问题解决问题的能力。
　　意大利教育家蒙台梭利说： ＂教育首先要引导孩子沿着独立的道路前进。＂
　　美国教育家罗伯特博士指出： 现代孩子教育有十大目标，其中最重要的就是独立性。
　　所以，我们父母在重视孩子安全教育的同时，一定注意 不要＂保护过度＂ ，剥夺了孩子自己探索世界的机会。
　　安全教育的＂度＂很重要，既要放手让孩子去接触社会，又要明确原则，教他们如何保护自己。
　　让孩子从亲自尝试中，获得经验和自信。这样，当他们在真的遇到危险时，才能冷静思考，采取对自己最有利的行动。
　　一个遇到突发情况，能沉着冷静应对的孩子，一定是独立性非常强的孩子。他心中有原则和底线，也对自己的能力有信心。愿我们都能培养出这样的孩子。
　　二、安全教育不当，孩子孤僻内向、不敢与人交往
　　彤彤妈妈最近忧心忡忡，因为活泼开朗的彤彤，在参加了早教机构举办的＂安全测试＂之后，变得 内向安静，还总是出现＂发呆＂的情况， 尤其是遇到陌生人或突发事件，本来可以应付自如的她， 现在都是呆愣在原地。
　　随着家长们对于安全教育的重视，很多早教机构开始举办所谓的 ＂防拐训练＂。
　　就是带小朋友到特定场地，老师走开，机构里的其他人充当＂坏人＂的角色，去引诱小朋友们吃他们给的零食，或者跟他们走。看看有多少孩子不会被骗，又有多少孩子乖乖跟＂坏人＂走了。
　　这种测试真是害人不浅，因为多是早教机构在举办，所以参与的小朋友也大多是学龄前的小朋友。
　　这一年龄段的孩子，安全感还不够强大，当他们离开父母和老师需要独立面对世界的时候，如果第一次就有这种不好的经历，确实会有震慑作用，让他们对陌生人有所警觉， 但也破坏了他们对世界的安全感，降低了他们与人交往的能力。
　　《陪孩子走过3～6岁敏感期》一书中提到： 儿童一般从3岁左右进入社交敏感期，利用孩子这一时期的特性，把孩子培养成一个乐于并善于与人交往的人，对孩子的人生大有裨益。
　　而早教机构这种过早的＂防拐训练＂，实际上是破坏了孩子的社交敏感期，使孩子不敢接触陌生人，对孩子未来的人际交往能力，有很大损害。
　　中国儿童反侵害专家张永将说： ＂安全教育需要根据孩子的年龄来开展，不同年龄段的孩子对安全的理解和认知是不同的，不可混为一谈。＂
　　因此，咱们家长要有一定的辨别能力，不要看到有安全教育活动就安排孩子参加，凡事要先考虑孩子的身心发展特点，以不对孩子产生心理阴影为原则。
　　三、各年龄段孩子的安全教育推荐方案
　　儿童安全教育确实需要重视，一个孩子如果脑子里有＂安全意识＂这根弦，他的人身安全指数就能提升几级。
　　儿童安全教育包括很多方面，比如 居家安全、幼儿园安全、交通安全、人身安全、防拐指南、走失指南、电梯安全、火灾地震等紧急情况的自救指南 等等。
　　家长不但要全面给孩子提供这方面的教育，而且要注意根据孩子的身心发展特点， 不同年龄进行不同的教育，采取不同手段， 才能全面保护孩子的身心健康发展。
　　0-3岁，婴幼儿阶段
　　这个阶段，咱们家长要着重对孩子进行 ＂居家安全教育＂。
　　居家安全主要包括：哪里是安全区？可以玩刀具么？药物是糖豆么？可以玩火么？电是什么？自己在家有人敲门怎么办？宠物饲养安全等等。
　　鉴于孩子这个年龄段的理解能力有限，家长可以借助色彩丰富的绘本，帮助孩子建立安全意识。
　　而且绘本一般会对情节进行加工设计，不会将危险的后果，太直接地展示给孩子，防止对孩子造成负面心理影响。
　　这一阶段也是孩子被拐卖的高发年龄段，所以家长自己要加强外出安全意识，多多学习带孩子外出的安全知识，确保孩子的人身安全。
　　4-6岁，幼儿园阶段
　　这一阶段正是孩子步入社会的试水期，家长在做安全教育的时候，要注意保护孩子的＂人际交往能力＂。 既要鼓励孩子跟老师和小朋友建立良好的关系，也要加强外出安全教育，因为这一阶段孩子被拐卖风险还是比较高的。
　　与此同时，孩子的各方面行动力都在加强，所以他们需要知道更多的安全知识，以确保自身安全无虞。
　　这一时期的安全教育，还是 以具体物件的使用安全 为主要核心，比如 进一步强化＂居家安全＂，进行交通安全、幼儿园安全、电梯安全、火灾地震安全教育。
　　对于＂人为伤害＂的安全教育，家长可以直接告诉孩子行为底线 ，比如，爸爸妈妈不会让同事来接你，不要跟陌生人走，出门不可以离开父母视线，人群拥挤时不要松开父母的手等等。
　　此时段，没必要就＂人为伤害＂跟孩子谈太多细节，否则可能会令孩子对社会产生恐惧心理，从而影响孩子社交力的正常发展。
　　7-12岁，小学阶段
　　孩子进入小学，理解力、分析能力、分辨力、行动力都有所提升。 这时候，需要对他们进行全面的安全教育。
　　这一阶段家长可以找一些适合小朋友的课外读物，帮助进行安全教育。既能增加孩子的识字量，又能有效保障孩子的人身安全。
　　另外，每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生＂安全教育日＂。
　　为配合安全教育日，电视台都会有《全国中小学安全教育日特别节目》等类似节目推出，家长可以带孩子一起看看这些节目，一起讨论一下节目中的内容，从而达到教育目的。
　　结语
　　孩子的安全教育不容忽视，一旦孩子受到伤害、走失或被拐卖，都会给一个家庭造成毁灭性打击。所以，家长们都很重视孩子们的安全教育。
　　但在做安全教育的时候，我们一定要避免踩坑，不要好心办了坏事。
　　过度或不恰当的安全教育，会给孩子造成一辈子的心理阴影，甚至影响孩子的性格走向。
　　让孩子既随时保持警惕性，又对这个世界充满爱，这就是家长们的智慧啦。
　　愿每个孩子都能健康快乐成长。
　　我是 @蓁蓁宜人，专注研究儿童教育心理学，分析家庭教育问题，欢迎关注我，一起成为更好的父母。
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