孩子几年级才能看出数学怎么样？

　　对于有经验的老师而言，能很容易判别出一个学生的好坏。致于怎么看出来的无法用语言表达出来。对于有经验的老师而言是一种感觉。
　　学生在一年级的时候就以经分出学习的好坏来了。但是小学的好学生到中学是有变化的。在中学里会有个别小学的好学生变的平常，没有保持原来的学习优势。
　　一般来说小学学的差的学生，上了中学都不行。
　　有一种说法男孩上了初中学习就会变好。其实是一种良好的愿望，没有实际意义。对于数学而言，小学是初中的基础。基础不劳是没有办法登上高峰的。
　　五年级就能看出一个孩子的数学成绩是好还是坏。我家闺女小学1至5年级，数学成绩一直是全班前三，分数就是97至100之间，100分是经常的。可是一到5年级下学期，随着数学的题目难度越来越大，成绩就掉到全班前10名之后了。所以从五年级开始，就要重视孩子的数学成绩了。
　　很多人说孩子基础不行，以后也不会逆袭，说说我儿子吧！一年级二年级每次考试不管数学语文英语，不超过80分，有时候还不及格，基础差吧！那时候我比较忙，都是把他放托管，到三年级的时候，我因为怀老二，就去我老公那边了，孩子也转过去了，照样我们不管，只不过督促写作业，三年级上半年80分70分，老师找我几次，我就跟我儿子谈了一堆，他也挺有自尊，三年级下半年，每次测试语文英语数学基本95以上，英语他的强项，每次差不多100分，在家经常英语跟他爸对话，数学我有时候心情好给他检查作业。基本正确率很高，语文他就差点，但是跟以前不及格比现在好太多，我对他未来可期，三年级转过来倒数第一第二，现在基本可以排到前15名了，所以只要娃肯学，他肯定能逆袭
　　数学老师一直说他思维能力很强，我们家孩子目前三年级一个课外班都没报，我只要求把书本上学会就行，这次他数学96，语文93，英语99，我还是比较满意，毕竟从学渣到现在算是进步非常大，希望我的宝贝以后越来越好
　　所以对自己娃有信心一点，以前一年级二年级都不及格，那真的是学渣中的战斗机
　　反正孩子上了初中，就看出来数学不好，成绩总是在80几分徘徊上不了90，大概这类孩子可能还是基础打得不扎实，应该着重基础知识的学习，再提高逻辑思维能力。
　　不是几年级的问题！可从小时候的状态看出来，不用讲或只讲个一遍就能明白了，也就是俗话说的一点就通！也不用反复做题，就已经掌握了知识点！没费力学，成绩就很亮眼！
　　题主问的问题是不是想知道孩子在数学上是不是有天赋？这个问题不是只是看课本知识考试分数。在小学阶段，数学考98、99或者100分，并不是多么难度大的事。不过考这分数，要看是怎么取得的。是通过努力刻苦学习取得，还是比较轻松（或者说玩中取得）获得。在小学阶段，数学课本知识想考满分，就需要十分努力才能取得，基本就可以说没有数学方面天赋。如学奥数等，学点基础奥数即可，没必要学深（不要为难孩子，否则可能会打击孩子学习的积极性）。那些数学课本知识一看就会，一听就懂的，（小学数学真不难，不要因此骄傲），可以试着往奥数等发展，在接触奥数后，感觉有兴趣，看例题或者老师讲下，难度大点也能接受，这样就可以往深学，当学到有点成绩，就算家长阻止也不想放弃时候，家长该想想是不是就算砸锅卖铁也要让孩子往数学或理工科某个领域发展了。
　　很难绝对的说，孩子几年级才能看出数学怎么样。
　　一、有的学生从一年级开始数学成绩就很好，到中学也很好。而有的从小学到中学都不好。因此，成绩不是从哪一个年级看出来的，关键是看孩子学习努力不努力，学习稍一放松，或厌学，成绩立即降下来。
　　二、有一种说法，从四年级的学习情况，可以推测以后怎么样。这是一种习惯性的判断，认为这时，孩子学习习惯已形成，四年级课本内容知识也加深了，这时学习好的学生，只要努力坚持学下去，中学成绩也不会差。但也不是绝对的，关键是看孩子自身学习态度，和有无刻苦学习的精神。
　　因此，数学等各科成绩，不是从那一个年级看出来的，而取决于孩子的智商，和有无刻苦奋发学习精神。
　　不是几年级的问题，如果孩子在一段时间内有放松自我，就会导致知识点掌握不牢固，成绩就会出现下降。如果不及时补救，就会表现在成绩下降。
　　五年级
　　我儿子刚六年级毕业，数学满分，总结经验，一是小年级时计算练的扎实；二是三四年级时学过一段奥数，开散了思维方式；三是自己会预习，小学数学都是靠假期自己预习八成以上；四是对于不会的地方决定不隔夜，必须通过一切方式解决明白；五是平时卷子刷的多，题型见得多，做题速度很快；六是考试时检查的非常认真，由于做题速度快，他有充分的时间反复检查。另外马上进入中学，数学难度增大不少，建议提前预习学习。