好老师,未必经验丰富,但一定要一颗爱孩子的心。[心] 一年级的小豆丁遭遇刚毕业的大学生 还记得两年前,8月底的时候,到学校给Coco开"一年级入学预备会"。当时没有见到班主任老师,因为老师是刚毕业的大学生,还没有到学校报到。 听说这个消息,很多家长都比较气愤, "为啥就给我们分了个刚毕业的老师啊!""就是,你看人家八班的老师,看着就有经验。""这老师没经验,肯定管不住啊。" 家长们开始窃窃私语。 面对质疑,代课的数学老师说: "谁都是从这一步过来的,给人家一个机会嘛。" 家长们也只是抱怨一下,实际上也没办法影响学校的决定,所以,第一次家长会就这样结束了。 说实话,我自己并不在意老师究竟有多少经验,因为我也刚刚考完教师资格证,知道 越是新老师,他们的教育理念会贴近我们家长的需求。 老教师确实经验丰富,但他们的教学手法也相对传统,像我家Coco这种"天马行空"的孩子,很有可能会受挫,所以,我还暗自窃喜了一下。 鉴别好老师的三个心 孩子入学后,会遇到很多老师,就拿我家孩子的学校来说吧,基本上是每两年换一波老师。也就是说, 一二年级是一套班子,三四年级、五六年级各有一套班子。 光班主任,孩子在小学六年就得遇到3个。 因此家长如果心态不好,总是对老师挑三拣四的,那孩子的学习也会受到影响的。 在孩子的教育中,家长和老师是战友关系,而不是敌人,只要家长摆正心态,与老师打好配合,孩子就不怕换老师。 拥有15年教学经验的小学金牌老师饶雪莉,在她的《别让孩子伤在小学》一书中提到: 判断好老师,有个"三心"标准。 家长只要参照这三条,就能鉴别出自家孩子的老师,是不是真正的好老师。 如今,我家Coco已经二年级结业,马上要升入三年级了,有极大可能性会跟这位刚毕业,工作了两年的"小玉"老师挥手告别。[泣不成声] 临别之际,我特别想将自己这两年的感受分享出来,为刚毕业的老师们正名: 即使教学经验不足,也不妨碍他们成为好老师! 爱心:喜欢老师才能爱学习 饶雪莉老师说,有爱心的老师不会为了高分数而折磨学生。 小学生对老师有一种独特的崇拜和依恋, 如果喜欢哪位老师,就会特别听那位老师的话,特别认真地去学那位老师教的那门课; 反之小朋友就会因为不快乐,而讨厌学习。 教小学的老师都清楚这一点, 所以有爱心的老师,会想方设法让孩子们喜欢上自己。 而小朋友们的眼睛也是雪亮的,能被同学们喜欢的老师,一定是位有爱心的老师。 我家Coco曾对我说:"妈妈,[惊喜] 学校要是能取消‘班主任’这个职位就好了。 这样我们的班会课、素拓课就不会被占领成语文课了。[捂脸]" 我说:"[what]那你最喜欢哪位老师呢?" Coco还是毫不犹豫地回答说: "教语文的小玉老师。[心]" 可见,虽然学习是有压力的,孩子们爱玩也是天性, 但在孩子心里,那个温柔的、能懂他们的老师,仍然是最可爱的。 家长们除了从孩子的只言片语中,可以了解到老师是否有爱心, 还可以从老师处理问题的方式中,鉴别老师是否有爱心。 Coco是全班最矮的小男生,对此,他看似满不在乎,[衰]其则有点自卑。有一次,他竟然用书打了一位女同学的脸[黑线],原来是那个小姑娘叫他小弟弟,说 不管年龄大小,最矮就是小弟弟。 Coco的自尊心受挫,所以才会忍不住怒火。 了解到事情始末,我第一时间带孩子给对方道歉,两个小朋友也握手言和了。但我总觉得,被嘲笑这个事儿,还会出现。 我怕强制Co忍着,他会有心理阴影,就跟小玉老师反应了这个问题。 没想到第二天,老师特意在班里说了这个事情,[赞]每个小朋友都有自己的特点,不要嘲笑别人,这样才能做好朋友。 此后,Coco没有再因为矮,而受到小朋友的特殊对待,自然也就没再动手打过人。[比心] 这件事让我记忆犹新,对于一位年轻的,还没有孩子的老师来讲,这种对孩子发自内心的爱和理解,特别不容易。 如果您也遇到了这样的老师,请好好珍惜吧,他们是真的在对孩子付出真心,也必然会受到孩子们的爱戴。 责任心:把孩子放在第一位 李玫瑾教授曾说:小学老师,一半是老师,一半是父母。 这是因为,小学生在各个方面都还稚气未脱,无论是从生活上,还是学习上,都需要老师的照顾。 所以,小学老师也是最累的,他们不能只关注学习,还要 关注每一个孩子的成长,保护他们的自信心和好奇心,给与他们成长空间和鼓励,关心他们,保护他们不受伤害。 而这也正是小学老师责任心的一种体现。 而刚毕业的老师,恰恰有着职业生涯中,最重的责任心,正因为是第一个带的班级,所以才会倍感责任重大。 在Coco班里,有几个孩子体格健壮[加油],他们喜欢在去厕所的途中,截获瘦小的孩子,并打闹。 Coco矮小,也就成了目标之一。[笑哭] 因为打闹他会受到老师批评,但挨打了不还手,又不是他的性格,所以总觉得很委屈,毕竟不是他先挑起的事端。[石化] 为此,他曾经一整天都没有去过厕所。 然而,这情况没持续多久, Co就说他不怕去厕所了,再也不用憋尿了。[惊喜] 我详细一问才知道,原来小玉老师安排他们分批上厕所,而且还跟几个矮个子同学达成共识:[机智]放他们去厕所的时候,肯定不会放大个头的孩子们去,[赞]这样一分流,如厕秩序井然。 不禁赞叹,老师真有办法。 同时也切实体会到,老师是在为孩子们动脑筋,与其天天批评,不如做好隔离,矛盾自然化解。 还有一次,周一Co哭着不想去上学[流泪],他以前没有这种情况的。原来是因为这周要调换座位,他会跟一位喜欢回头抢东西的同学,坐前后座。[震惊] 每次遇到,他都得把桌面东西都放桌洞里,否则对方一回头就拿他东西,两个人发生争执,就会双双挨批评。 Co都有点怕了,所以不想去上学。[衰] 我大早晨的6点,给小玉老师发微信,其实就是想让Co知道,我帮他跟老师说了,老师会理解的。 没想到6:05老师的电话就顶过来了,小玉老师说:"知道今天换座位,老师会把他们俩调开的, 还有两周就期末考试了,希望Coco不要有思想负担[比心],老师保证到学期末,他都不会跟那个同学做前后位。[心]让Coco把精力都放在学习上。 " 说实话,这件事我特别感动,其实就是个心思细腻的小男生的一点小心思[快哭了], 没想到老师早就为他想到了。[赞] 我想老师的责任心就在于:既当老师又当妈[心],能走进孩子们心里,急他们所急,想他们所想,[赞]这就是好老师该有的样子吧。 上进心:做终身学习者 一位老师有没有上进心,表现在她能不能针对孩子们的生长发育特点,研究行之有效的教学手法。 小学的知识没有多高深,但讲得好的老师,能让孩子们对学习产生浓厚兴趣,并从此爱上学习, 而不求进取老师,上课枯燥无味,孩子们自然喜欢不起来。 获得2020年全国教书育人楷模称号的,清华大学附属小学校长窦桂梅,就是"上进心"老师的代表。 她立足讲台34年,即使成为了校长,也没有离开一线教学,她不断探索教学改革,开发了60多节顺应儿童天性和学段特点的X课程,她的研究成果获得首届基础教育国家级教学成果一等奖。 窦桂梅老师教出的孩子,眼中有光,学习有后劲,思想有深度。 在知识没有多深的小学阶段,窦桂梅也用自己的上进心,开发出了一系列的适合孩子们的课程。 好老师莫过于此。 而在我们的生活中,孩子们遇到的老师,在专业上是否有上进心,家长可以通过孩子的讲述来观察一二。 Co就常跟我说,今天语文老师又讲了什么新鲜事,这一课的内容,能跟生活中的啥事情有联系,这就是新毕业的老师的优势所在。 [惊喜]年轻老师总能带给孩子们很多新鲜的东西,他们跟孩子们的年龄差距更小,更容易产生共鸣,也更容易分享最新资讯。 如果一位老师有上进心,他的课堂一定是特别吸引孩子的,孩子们对于这一学科一定是充满兴趣的。 而倘若一位老师没有上进心,就会逐渐从孩子们喜欢的老师变成孩子们不喜欢的老师。因为用不用心,在孩子们眼里,根本无所遁形。 结 语 判断好老师的"三心"标准就是:有爱心、责任心和上进心[心], 您学会了么?好老师无关经验多少,只要肯用心,都能成为好老师。[赞] 当然,人无完人,老师也不能做到面面俱到, 上述三心,只要老师符合1-2条,我们家长就应该偷着乐啦。 给老师一点时间,真心地跟老师交流,他们会感受到家长的善意,并且会逐渐成长起来的。 在孩子的一、二年级,遇到这位刚刚毕业的小玉老师,我和孩子都觉得特别幸运。 这两年来,孩子喜欢上学、喜欢老师,这不就是最美好的开始么? 聊到三年级会换一位怎样的老师,Coco说:"[思考]既然我都遇到了最温柔的老师了,恐怕会换一个严厉点的了吧![笑哭]可能没有那么好运,再遇到一位温柔的老师了。[心]" "但是,"他说,"严厉我也不怕[奋斗],只要我遵守纪律,有事跟老师好好说,老师就会喜欢我的。[小鼓掌]" 我觉得,他的这种对老师的积极认知,都是小玉老师给予的,所以, 仅以本文感谢小玉老师,感谢这"第一次"与"第一次"的相遇。[心] 我是@蓁蓁宜人,您的家庭教育指导师,专注儿童心理研究,欢迎关注。 文中图片源于网络,如侵立删。 #头条教育星师计划#